二年級上冊數(shù)學(xué)第二單元購物教案第一課時(shí)買文具

1、五竹學(xué)區(qū)新北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案備課人：張霞東 審核人：張霞東第二單元 購物單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元教學(xué)主要內(nèi)容包括：1、認(rèn)識小面人民幣。2、認(rèn)識大面額人民幣。3、元、角、分之間的換算。4、元、角、分的簡單計(jì)算。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。2、通過購物等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、認(rèn)識元、角、分及相互關(guān)系；認(rèn)識各種面額的人民幣。4、在購物情境中進(jìn)行簡單的計(jì)算，解決簡單的實(shí)際問題。單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識元、角、分及相互關(guān)系；認(rèn)識各種面額的人民幣。單元學(xué)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)行元、角、分的簡單計(jì)算。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用

2、的過程單元課時(shí)安排：3課時(shí)綠第一課時(shí) 買文具學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊10-11頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識與技能：在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識元、角、分，并重點(diǎn)了解它們之間的關(guān)系。2.過程與方法：通過購物等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，理解人民幣的功能。3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。教具準(zhǔn)備：人民幣圖片、人民幣、口算卡學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入：（23分鐘）（一）、復(fù)習(xí)鋪墊1、復(fù)習(xí)整連加練減，（口算卡片，看誰算得又對又快）。（二）、情境導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你買過東西嗎?今天，老

3、師想帶你們?nèi)ド痰昕匆豢?，你們愿意?（觀察商店情境圖）這個(gè)商店是賣什么的?（自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說完整的話，準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)量詞）在商店里你都看到了什么?（自由說）這么多的文具你想買什么呢?（讓一名學(xué)生說）那你用什么買呀?（人民幣）你認(rèn)識錢嗎?今天老師給大家準(zhǔn)備了一些咱們中國通用的錢人民幣（實(shí)物人民幣）。（板書課題：買文具）二、出示指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)（5分鐘）（一）、出示指導(dǎo)1師：現(xiàn)在，你們想仔細(xì)去看一看嗎?下面請每個(gè)小組拿出信封內(nèi)的人民幣，大家輪流看一看、摸一摸，你能發(fā)現(xiàn)什么呢?觀察時(shí)小朋友們要互相謙讓，有禮貌。2師：你都發(fā)現(xiàn)了什么，誰愿意說給同學(xué)們聽一聽?（主要引導(dǎo)學(xué)生從人民幣的數(shù)字、面額、字樣和各種

4、圖案說一說。）（二）、學(xué)生自學(xué)1、同學(xué)們先仔細(xì)觀察圖獨(dú)立思考，看你能完成以上幾個(gè)問題？2、再把你不能解決的問題和同桌交流嘗試解決。三、檢測自學(xué)，展示交流 （1015分鐘）（一）、檢測自學(xué)。個(gè)別發(fā)言，出示教材第10頁“認(rèn)一認(rèn)”。（二）、展示交流師：剛才，我們認(rèn)識了人民幣，現(xiàn)在我們就一起去買東西，看你會(huì)不會(huì)買?（以小組為單位，開展購物活動(dòng)。）1、小組合作：組長來當(dāng)售貨員，其他同學(xué)用課前準(zhǔn)備好的人民幣（課本后的彩圖）購買自己想買的文具。2、師：同學(xué)們的收獲都不小，你能從你買的文具中選一種介紹一下你是怎么買的嗎?（指名說一次購物過程。）3、師：小朋友們，你們看，我這里有1張1元錢，我也想去買一些文具，

5、你們愿意幫我去買嗎?下面就請同學(xué)們用1元錢去買文具，你能買些什么呢?（小組繼續(xù)購物。）4、反饋，并板書：1元2角 找回8角1角 找回9角運(yùn)用課件演示元和角之間的關(guān)系，以及角和分之間的關(guān)系，并板書：1元=10角師：現(xiàn)在我們知道了1元=10角，也知道1元錢能買哪些文具，你能獨(dú)立完成第69頁這些題嗎?（學(xué)生獨(dú)立試做。）5、師：大家都完成了，現(xiàn)在誰愿意把你的展示給大家看一看。6、師：在你的生活中，1元錢還可以買哪些物品呢?（同桌交流。） 四、分層練習(xí)，鞏固提高（1015分鐘）師：現(xiàn)在老師來考考你，（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練：2元=（ ）角 30角=（ ）元4元=（ ）角 50角=（ ）元3角6角=（ ）角 2元2元1元=（ ）元（二）、專項(xiàng)訓(xùn)練（課本第11頁第3題）五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)（23分鐘）（一）、課堂小結(jié)師：這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)地開心嗎？你有什么收獲？還有哪些問題？ （學(xué)生小結(jié)）