山東省日照市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-6

山東省日照市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2014年山東省日照市語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題及答案

（滿分120，時(shí)間120分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．躋（jī）身粗獷（guǎng）嗚咽（yān）坦蕩如砥（dǐ）

B．隔閡（he）貯（zhu）蓄伎倆（liǎng）咬文嚼（jiao）字

C．取締（di）纖（xiān）細(xì)贓（zōng）物漚（ōu）心瀝血

D．提（ti）防驕奢（shē）蹣（pan）跚浮想聯(lián)翩（piāo）

2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．《時(shí)間都去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí)，也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生？

B．學(xué)校對(duì)面三、四百米處一家網(wǎng)吧，有的學(xué)生考完試就來(lái)到這里“減壓”，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。

C．中國(guó)有句古話：“寧為太平犬，不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言。

D．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．烏克蘭暴發(fā)了近年來(lái)最嚴(yán)重的暴力沖突，基輔市中心宛如”戰(zhàn)場(chǎng)”，這次沖突致使200多人受傷。

B．壓歲錢，對(duì)孩子來(lái)說本是一種關(guān)愛，但現(xiàn)在有些孩子，不僅不存感恩之心，而且滋生揮霍之念。

C．這本書能直面現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，批判建設(shè)同在，真知灼見頻現(xiàn)，令人耳目一新。

D．央視蛇年春晚上，蔡明將一個(gè)退休老人的形象演得繪聲繪色，博得大家一致好評(píng)。

4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，我們要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。

B．長(zhǎng)篇小說《小時(shí)代》，講述了一個(gè)從小感情深厚，有著不同價(jià)值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛情。

C．睡姿不當(dāng)有損眼睛健康，特別是趴著睡覺會(huì)造成眼壓過高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。

D．“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，完善海洋科學(xué)研究和開發(fā)能力，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5-7題。

說“屏”

陳從周

①“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人，擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國(guó)人還都齊聲稱道。

②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來(lái)了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。

③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。

④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳?chǎng)合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來(lái)我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來(lái)用的緣故。其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

⑤屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠(chéng)如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。

5．根據(jù)第②段內(nèi)容，下面給“屏”下的定義最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．屏是放在院子中避免從門外直接望見廳室的屏風(fēng)。

B．屏是安置在院子中有實(shí)用性和藝術(shù)性的流動(dòng)空間。

C．屏是能起分隔和擋風(fēng)作用的繪有書畫的流動(dòng)空間。

D．屏是放在室內(nèi)躲避來(lái)客，阻隔男女見面的帷幕。

6．文中多處引用古詩(shī)文，對(duì)其作用的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段引用唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，表達(dá)了作者幼時(shí)對(duì)屏無(wú)限地向往與喜愛之情。

B．第③段中引用《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，說明古代女子長(zhǎng)期待在閨中不能領(lǐng)略自然風(fēng)光。

C．第⑤段引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，點(diǎn)出“屏”的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。

D．作者引用了許多古詩(shī)文，使文章內(nèi)容豐滿，富有詩(shī)情畫意；使語(yǔ)言生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了說明文的文學(xué)色彩。

7．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章開頭說“這是很有詩(shī)意的名詞”，“詩(shī)意”一詞，寫出了作者對(duì)屏風(fēng)的美好感覺與印象。

B．第②段說“又是藝術(shù)點(diǎn)題”，“點(diǎn)題”一詞準(zhǔn)確地說明了屏風(fēng)在居室中所起的襯托和裝飾作用。

C．從建造材料和裝飾的華麗程度看，屏風(fēng)的種類很多，雖有雅俗之別，但所起的作用應(yīng)該是大同小異的。

D．作者認(rèn)為，現(xiàn)在許多銀行、賓館中用得很普遍的屏缺少詩(shī)意，是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有藝術(shù)品位。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面兩段文言文，完成8-10題。

【甲】亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非唯天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，扶天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?）誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?/p>

（選自陳壽《隆中對(duì)》）

【乙】（亮少有逸群之才，容貌甚偉，時(shí)人異焉）。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)③。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。

（選自陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》，有刪改）

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：氫整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③吳會(huì)：吳國(guó)。

8．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．利盡南海，東連吳會(huì)盡：完全

B．信義著于四海著：聞名

C．身使孫權(quán)，求援吳會(huì)身：親自

D．大破其軍，乘勝克捷破：打敗

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（）

A．曹操比于袁紹躬耕于野，不求聞達(dá)

B．高祖因之以成帝業(yè)益州既定，以亮為軍師將軍

C．此可以為援而不可圖也劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡

D．乃三顧亮于草廬之中陳涉乃立為王，號(hào)為張楚

10．下列對(duì)兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文中諸葛亮分析政治形勢(shì)認(rèn)為劉備不可與曹操較量，也不可謀取孫權(quán)。

B．甲文中諸葛亮除了分析政治、軍事、地理因素外，還特別強(qiáng)調(diào)要愛民和用賢。

C．乙文中寫諸葛亮“乃建奇策”，這里的奇策就是甲文中”外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)此伏彼起政理”。

D．乙文中孫權(quán)因?yàn)橐幌蛐姆?，又敬重諸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵幫助劉備。

第Ⅱ卷（非選擇題共90分）

四、（共19分）

（一）閱讀第Ⅰ卷中的文言文，完成11-12題。

11．將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）百姓孰不簞食壺漿以迎將軍者乎？

譯文：____________

（2）亮少有逸群之才，容貌甚偉，時(shí)人異焉。

譯文：____________

12．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，比較甲乙兩文刻畫的諸葛亮形象的異同。（2分）

答：______________

（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成13-14題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

13．《渡荊門送別》是一首五言律詩(shī)，首聯(lián)交代_____，尾聯(lián)抒發(fā)了作者_(dá)__的感情。（2分）

14．古人寫詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果。（3分）

答：________________

（三）古詩(shī)文默寫。

15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）子曰：___________，可以為師矣。（《論語(yǔ).為政》）

（2）問君何能爾？___________。（陶淵明《飲酒》）

（3）___________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）安得廣廈千萬(wàn)間，___________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）___________，弓如霹雷弦驚，（辛棄疾《破陣子》）

（6）江山如此多嬌，___________。（毛澤東《沁園春.雪》）

五、（共8分）

16．根據(jù)要求，回答后面問題。

與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。但是，隨著越來(lái)越多的人使用鍵盤書寫，人們手寫漢字的能力越來(lái)越退化，針對(duì)漢字手寫危機(jī)，2013年，央視強(qiáng)勢(shì)推出了《漢字聽寫大會(huì)》電視節(jié)目，河南衛(wèi)視的《漢字英雄》也相繼熱播。漢字書寫的問題又越來(lái)越受到人們的關(guān)注，一股“漢字熱”在中國(guó)悄然興起。

（1）漢字不僅字形優(yōu)美，還意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)仿照實(shí)例，說說“舒”字的意蘊(yùn)。（2分）

示例：“值”，“人”站得“直”，身價(jià)才高：告訴人們?yōu)槿艘薄?/p>

舒：_____________________________________________________________

（2）你認(rèn)為，人們手寫漢字的能力越來(lái)越退化的原因，除了上述材料中的______外，還有

________。（2分）

（3）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次漢字書寫大賽，請(qǐng)你為這次大賽擬寫一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少使用一種修辭手法，不少于10個(gè)字。（2分）

______________________________________

六、（共15分）

閱讀下面的文字，完成17-20題。

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)。

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花?。ㄋ故浅恋米猓鎸?duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。）一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見他，下班時(shí)還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。

⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

17．本文圍繞著菊寫了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

答：___________________

18．品味語(yǔ)言，回答下面的問題。（4分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。

因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。

答：___________________

（2）從修辭角度，賞析第④段畫線句的妙處。

它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。

答：___________________

19．文章第②段寫層旁巴牚大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

答：___________________

20．通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（4分）

答：___________________

七、（50分）

21．人的一生中會(huì)有許多個(gè)“第一次”：第一次獲獎(jiǎng)，第一次受挫，第一次幫助他人，第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，第一次登臺(tái)講話——

你親身經(jīng)歷的“第一次”，一定給你留下了難忘的記憶和深刻的感悟。請(qǐng)經(jīng)“第一次__”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫作文；②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2014年山東省日照市語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷（選擇題共30分）

一．二、三（共30分）

1．B2．D3．C4．A5．C6．B7．D8．A．9．D10．C

評(píng)分，共30分，每小題3分

第Ⅱ卷（非選擇題共90分）

四、（共19分）

（一）（8分）

11．（1）老百姓誰(shuí)尖搖頭晃腦和簞盛飯用壺盛漿來(lái)迎接將軍呢？

（2）諸葛亮年輕時(shí)就表現(xiàn)出超群的才華，容貌非常英俊，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很奇特。

評(píng)分：（1）“孰”，誰(shuí)；”簞食壺漿“，用簞直盛飯用壺盛湯；”敢不——乎“，反問語(yǔ)氣。每點(diǎn)1分，共3分。（2）”逸群”，超群；“偉”，英俊，高大；“異”，以——為異，感到奇特。每點(diǎn)1分，共3分。

12．相同點(diǎn)：兩文都寫出了諸葛亮的政治遠(yuǎn)見與軍事才能。不同點(diǎn)：乙文還表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利的性格和容貌偉岸的氣質(zhì)。

評(píng)分：相同點(diǎn)、不同點(diǎn)各1分，共2分，意思對(duì)即可。

（二）（５分）

13．遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的思鄉(xiāng)評(píng)分：每空1分，共2分。

14．“隨”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫動(dòng)”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅開朗的心情。

評(píng)分：本題共3分，表現(xiàn)手法、景物特點(diǎn)、思想感情各1分。