九年級語文下冊課時練習 21 鄒忌諷齊王納諫（附答案）

21鄒忌諷齊王納諫課前預習記錄月日星期文學常識對對碰。1．填空《戰(zhàn)國策》是我國古代的一部____________史書（以國家為單位，分別記敘歷史事件的史書），由西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯，共____________篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，主要記載戰(zhàn)國時期謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和斗爭策略，反映了戰(zhàn)國時期各國的政治、軍事、外交等各方面的情況。該書文辭優(yōu)美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言有《____________》《____________》《____________》《________________》等。這部書對后世散文和辭賦的創(chuàng)作有重大影響，在我國古典文學史上占有重要地位。2．填空。（1）《鄒忌諷齊王納諫》選自歷史著作《____》?！爸S”的意思是____。（2）文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子是：________。表示威王采取納諫措施后在國內(nèi)收到效果的句子是：________。（3）請列舉兩個出自《戰(zhàn)國策》的成語。________★我來讀課文閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（節(jié)選），完成下面小題。鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉?“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。3．解釋下列加粗的詞語。（1）臣之妻私臣（2）群臣吏民能面刺寡人之過者（3）能謗譏于市朝（4）聞寡人之耳者4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。5．文中鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。你怎樣看待這一問題？6．文中的鄒忌和鏈接材料中的孟子都運用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（鏈接材料）梁惠王曰:“寡人愿安承教?！泵献訉υ?“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰:“無以異也?！薄耙匀信c政②，有以異乎？”曰:“無以異也。”曰:“庖③有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”節(jié)選自《梁惠王上》（注釋）①梃（tǐng）:棍棒。②政:施行惡政。③庖（páo）:廚房。④餓莩（piǎo）:餓死的人。⑤率:帶領。⑥惡（wū）:表示反問的語氣。閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，完成下面小題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。7．解釋文中加點詞語。（1）私：（2）蔽：（3）間：8．把下列兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）期年之后，雖欲言，無可進者。9．結(jié)合選文分析，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？★辨析音字詞10．給下列詞語中加點的字注音。皆朝于齊（_____）形貌昳麗（_____）朝服衣冠（_____）孰視之（_____）窺鏡自視（_____）謗譏于市朝（_____）（_____）期年之后（_____）鄒忌（_____）間（_____）進11．給下面的加點字注音。納諫（____）形貌昳麗（____）窺鏡（____）期年之后（____）★句子默寫12．填空。（1）本文選自________體歷史著作《__________》。

（2）文中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子是：________________，___________________；________________，____________；______________，______________。（3）文中表現(xiàn)齊威王采取納諫措施后所收到的效果的句子是：_____________________，______________________。13．用課文原句填空。（1）有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，______________……（2）令初下，群臣進諫，______________。（3）____________，______________，必以情。（4）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。____________，______________。（5）《孟子二章》中論述一個國家常常走向滅亡的原因的句子是____________，______________14．古詩文默寫填空。（十句當中任選其中的五句）（1）無言獨上西樓，月如鉤。_________。（李煜《相見歡》）（2）_________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）（4）_________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）濁酒一杯家萬里，_________。（范仲淹《漁家傲》）（6）安得廣廈千萬間，_________，風雨不動安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（7）下見小潭，_________。（柳宗元《小石潭記》）（8）_________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（9）《天凈沙·秋思》中，作者用“_________，_________”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。（10）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，通過用典抒發(fā)作者無限悵惘心懷的詩句是：________，________。15．默寫。（1）文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是_______，_______。（2）《漁家傲秋思》中通過渲染戰(zhàn)時的肅殺氣氛暗示敵強我弱的不利形勢的句子是_______，_______。（3）孔子在《論語·衛(wèi)靈公》中說“志士之仁，無求生以害仁，有殺身以成仁。”孟子在《魚我所欲也》中進一步闡述孔子的思想，表明儒家的生死義利之辨的句子是：_______，_______。（4）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌通過自身的經(jīng)歷，進而指出“王之蔽甚矣”的原因是：________，_________，__________。（5）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，表明詩人急切地希望實現(xiàn)自己的理想，并非為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利的兩句是_______，_______！16．根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子（1）_______________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）無可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）（3）青樹翠蔓，_______________________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（4）四面邊聲連角起，千嶂里，_______________________。（范仲淹《漁家傲》）（5）_______________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（6）晴川歷歷漢陽樹，_______________________。（崔穎《黃鶴樓》）（7）_______________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（8）_______________________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）17．《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況:_______，____________，表明齊國政治日益清明。從而達到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的。參考答案1．國別體三十三畫蛇添足亡羊補牢狐假虎威南轅北轍【詳解】《戰(zhàn)國策》是我國古代一部國別體史書，由西漢末年劉向整理編輯而成。共三十三篇。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。著名的寓言故事有《畫蛇添足》《亡羊補牢》《狐假虎威》《南轅北轍》《驚弓之鳥》等。2．（1）戰(zhàn)國策·齊策一諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸（2）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者（3）（示例）門庭若市、狐假虎威，畫蛇添足，鷸蚌相爭等。（答出兩個即可）【詳解】本題考查對文學常識以及課文內(nèi)容的理解能力。需在深入理解課文的基礎上作答。（1）《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策·齊策一》。本文講述了戰(zhàn)國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。諷：指下級對上級以委婉曲折的言語進行規(guī)勸。（2）考查對課文內(nèi)容的理解?！澳簩嫸贾笨芍挛氖菍戉u忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)，即“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！饼R王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，開張圣聽，對于關心國事、積極進諫者，分不同情況給予獎賞。齊王納諫之后，齊國果然發(fā)生了可喜的變化。“令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！边@句話可以看出齊威王采取納諫措施后在國內(nèi)收到極好的效果?！伴T庭若市”說明在此以前，齊國確實有許多積弊，“時時而間進”說明最初的進諫已經(jīng)取得了預期的效果，齊威王已經(jīng)根據(jù)人們的意見，改革了弊政?！半m欲言，無可進者”，說明威王已完全糾正了缺點和錯誤，齊國政治清明。（3）考查日常文化常識積累。注意題干要求，所列舉成語必須出自《戰(zhàn)國策》。如“百步穿楊”出自《戰(zhàn)國策·西周策》：“楚有養(yǎng)由基者，善射；去柳葉百步而射之，百發(fā)百中?！贬屃x：在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。“積少成多”出自《戰(zhàn)國策·秦策四》：“積薄而為厚，聚少而為多。”釋義：積累少量的東西，能成為巨大的數(shù)量。3．(1)偏愛(2)指責(3)議論(4)使……聽到;4．(1)大小的官吏、大臣和百姓,能夠當面批評我的過錯的人,給予上等獎賞。(2)命令剛下達,許多大臣都來進獻諫言,宮門和庭院像集市一樣熱鬧。5．我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見,又希望被別人接受,最好選擇一種讓人愉快接受的方式,因而忠言未必逆耳。6．鄒忌把家事和國事進行類比,讓齊威王廣開言路,樂于(善于)納諫;孟子把用刀殺人(或“率獸食人”)和用惡政殺人進行類比,希望梁惠王不要施行惡政,而要施行仁政。【詳解】1.本題考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。還要注意下列重點字詞的翻譯。3.本題考查的是理解選文,談論感受。通過閱讀我們可以發(fā)現(xiàn),齊威王之所以能痛快的接受鄒忌的建議,一是因為鄒忌委婉的說話方式,二是因為自己自己求賢若渴,想讓國家強大起來。4.本題考查分析兩文所使用的類比手法。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。根據(jù)題干中“類比手法奉勸國君”一句,再結(jié)合文段分析,甲文是如何類比的,乙文是如何類比的,寫清楚即可。鄒忌將生活中“比美”這一現(xiàn)象與齊威王治理國家進行類比。生動委婉,易于讓人接受。孟子把用刀殺人和用惡政殺人進行類比,希望梁惠王用施行仁政的方法來治理國家。7．（1）私：偏愛（2）蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽（3）間：間或，偶然8．（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。（2）滿一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。9．一是有鄒忌這樣敢于勸諫善于勸諫的忠臣，二是齊威王敢于采納群臣諫言、善于革除弊端?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“臣之妻私臣”的句意是：我的妻子偏愛我。私：古今異義詞，偏愛。（2）“王之蔽甚矣”的句意是：大王您受到的蒙蔽太嚴重了！蔽：這里指所受的蒙蔽。（3）“時時而間進”的句意是：還不時地有人偶爾進諫。間：間或，偶然。8．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“面刺（當面指責）、過（過失，過錯）、上賞（上等的獎賞）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“期年（滿一年）、雖（即使）、欲言（想要進諫）”幾個詞是重點詞語。9．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。本文敘寫鄒忌以自身經(jīng)歷與齊王進行類比，從而諷勸齊王納諫除弊；齊威王對鄒忌的進諫稱“善”，采取了鼓勵群臣進諫并受賞的方法，采納諫言，革除弊端，使國家強大。由此可見，正是有鄒忌這樣敢于勸諫善于勸諫的忠臣，也有齊威王這樣立于善于納諫的明君，所以齊國才能“戰(zhàn)勝于朝廷”。據(jù)此理解分析作答?！军c睛】參考譯文：于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。10．cháoyìzhāoguānshúkuībàngcháojīzōujiàn【詳解】（1）“皆朝于齊”中“朝”是“朝拜”的意思，讀作“cháo”；（2）“昳麗”拼音是yìlì，意思是神采煥發(fā)、容貌美麗；（3）“朝服衣冠”中“朝”意思是“早晨”，讀作“zhāo”；（4）“孰”讀shú，意思是“誰，哪一個”；（5）“窺”讀kuī，意思是“看”；（6）“謗譏于市朝”中“朝”意思是“人員聚集的場所”，讀作“cháo”；（7）“鄒”讀zōu，不要誤讀為zhōu；（8）“期年之后”中，“期年”意思是“一整年”，“期”讀作“jī”。11．jiànyìkuījī【詳解】諫——jiàn，舊時稱規(guī)勸君主或尊長，使改正錯誤。昳——yì，美麗。窺——kuī，看。期——jī，期年：滿一年。12．國別戰(zhàn)國策吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也燕、趙、韓、魏聞之皆朝于齊【詳解】（1）本題考查文學常識?！多u忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學著作,又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。（2）本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。鄒忌得到贊美后，“暮寢而思之”，思考的結(jié)果是“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，這也是他收到啟發(fā)得出的結(jié)論。（3）本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。結(jié)合課文內(nèi)容可知，齊威王采取納諫措施后，“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這句意思是：燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王，這說明齊王納諫收到了很好的效果。13．不倦的教誨門庭若市小大之獄雖不能察二者不可得兼舍生而取義者也入則無法家拂士出則無敵國外患者【詳解】試題分析：這是考查學生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。14．（1）寂寞梧桐深院鎖清秋（2）報君黃金臺上意（3）宮闕萬間都做了土（4）征蓬出漢塞（5）燕然未勒歸無計（6）大庇天下寒士俱歡顏（7）水尤清冽（8）能謗譏于市朝（9）夕陽西下斷腸人在天涯（10）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】試題分