高考沖刺英語語法

一、非謂語動詞

概念圖:

動網(wǎng)不定式的一般式

動詞不定式的進行走

動詞不定式的完成式

動詞不定式的完成進行式

動詞不定式的被動式

①主語②同位勢③表誓

④真，⑤賓語升星語和主

曲樸又譜⑥定語⑦狀?

I.情小動詞后當(dāng)

2.在hadbetter,wouldrather孑

司以后作真通”雷電i史o_

3.夜感方、偵收動詞后作客播

仆星語時.**［。

4.在help后作實*或?qū)嵞藰阕?/p>

語時.可“4。?也可省4s

框架:

構(gòu)成

非謂語形式特征和作用

時態(tài)和語態(tài)否定式復(fù)合結(jié)構(gòu)

todotobedoneforsb.to具有名詞，副詞和形容詞的

tobedoingtohavebeendosth.作用

不定式

tohavedonedone在句中做主、賓、定、表和

tohavebeendoing狀語

doingbeingdone

現(xiàn)在:在非謂

havingdonehavingbeen具有副詞和形容詞的作用

分分同語前加

done在句中做定、表、賓補和狀

詞not

過去語

done

分詞

動名詞（納doingbeingdonesb'sdoing

具有名詞的作用

入現(xiàn)在分詞havingdonehavingbeendone

在句中做主、賓、定和表語

中講解）

（一）分詞用法

【語境導(dǎo)入】

SurvivorsoftheTitanic泰坦尼克號的幸存者

ThestoryaboutTitanicisheartbreaking.Onlyabout700peoplesurvivedthedisaster,livingtotelltheirstoriesto

newspapers.

PhilipZanniwastravelingtotheUSinthethirdclass.Sleepingintheship,heheardaloudcrash.Heimmediately

rantotheupperdeckandsawmenloweringlifeboats.Hetriedtojumpintooneofthem.Butanofficerholdinga

gunstoppedhim,shouting,“Womenandchildrenfirst."Momentslater,theofficerturnedawayandZannijumped

on.Hiddenunderoneoftheseatsontheboat,hewascarriedaway.

Thereweretwentywomenandthreemenintheboat.Theyrowedquickly,withpeoplecryingforhelpinwater.

Whentheywereabouttwomilesaway,theysawtheTitanicsink.Itwasn'tuntilfiveinthemorningthattheysaw

arescueshiparrive.Whilethesurvivorswerebeingraisedtotherescueship,awomanbeggedZannitosaveher

dog.Havingstayedwiththedogforalongtime,shecouldn'tstandleavingitalone.

MaryDavis,asecond-classpassenger,wastravelingtovisithersisterinLondon.Whcn/Whilcsleepingonthe

ship,sheheardthenoise.Havingbeentoldthattherewasnodanger,shereturnedtobed.Afewminuteslater,she

wastoldtogotothehighestdeckbecausetheshipwassinking.Twomenhelpedhergetonalifeboat,andshewas

loweredontowaterinit,herbodytrembling.Inthemorning,therescueshipfoundthemstandingontheboatand

savedthem.

WhenMsDavisdiedin1987attheageof104,shehadlivedtobeolderthananyotherTitanicsurvivor.

【知識錦囊】概念圖解讀一：

I.分詞作定語

相同點不同點例句再現(xiàn)

現(xiàn)在分詞1.分詞短語位于其所修飾的名詞現(xiàn)在分詞與邏輯主語之間是Butanofficerholdingagun

之后，它的作用相當(dāng)于一個定語主動關(guān)系，所表示的動作正stoppedhim,shouting,

從句。在發(fā)生，或表示一般的動作?！癢omenandchildrenfirst.”

過去分詞2.分詞作定語時，被分詞所修飾過去分詞則表示被動關(guān)系，

的名詞就是該分詞的邏輯主語.且動作已經(jīng)完成。

1.Morethan1billionpeopleindevelopingcountriesdonotthinksafewater.發(fā)展U」國家超過10億的人喝不上

安全水。[人教新課標必修3,U2]

2.Ifyouseesoldierswearing(=whowear)sky-bluehelmets,theyarcUnitedNationspeacekeepers.如果你看到

戴著天藍色頭盔的士兵，他們就是聯(lián)合國的維和人員。[外研選修6,M6]

3.Englishisnowaninternationallanguage,spoken(=whichisspoken)byabout750millionpeople.英語現(xiàn)在是

一門國際語言，約有7.5億人說英語。[外研選修8,M4]

4.Papercutsused(=whichareused)forreligiouspurposesareoftenfoundintemples.用于宗教目的的剪紙常常

在寺廟里可以見到。|北師必修2,M6]

IL分詞作表語

相同點不同點例句再現(xiàn)

現(xiàn)在分詞分詞作表語時，它起著現(xiàn)在分詞作表語時，與其邏輯主語之間ThestoryaboutTitanicis

形容詞的作用。分詞作是主動關(guān)系，所表示的動作正在發(fā)生heartbreaking.

過去分詞表語時，句子的主語就過去分詞與其邏輯主語之間是被動關(guān)

是該分詞的邏輯主語。系，所示動作已經(jīng)完成。

［教材例句］

1.Althoughthecitieswerecrowded,thecountrysidewasbeauliful.城市很擁擠，鄉(xiāng)村卻很美麗。（外研必修3?

M7）

2.He,sreallyamusingandtellsjokeswhenhethinkswe'regettingbored他的確很風(fēng)趣，而且當(dāng)他認為我們感到

厭煩時，就會給我們講笑話。（外研必修1,M2）

HI.分詞作賓語補足語

相同點不同點例句再現(xiàn)

現(xiàn)在分詞分詞在復(fù)合賓語中可作賓語現(xiàn)在分詞與其邏輯主語之間是Heimmediatelyrantothe

補足語，對句子的賓語起補充主動關(guān)系，所表示的動作正在發(fā)upperdeckandsawmen

或說明作用。生。loweringlifeboats.

過去分詞分詞作賓語補足語時，句子的過去分詞與其邏輯主語之間是

賓語就是該分詞的邏輯主語。被動關(guān)系，所示動作已經(jīng)完成。

［教材例句］

I.WhenIcamein,Ifoundastrangegirlseatedinthecomer.我進來時，發(fā)現(xiàn)一個陌生的女孩坐在角落里。（人

教新課標選修7,U5）

2.1heardahugenoisecomingfromthebay.我聽到從海灣那邊傳來?陣喧鬧聲。（人教新課標選修7,U3）

IV分詞作狀語

相同點不同點例句再現(xiàn)

現(xiàn)在分詞分詞作狀語時，一般在句現(xiàn)在分詞作狀語時，與其Onlyabout700peoplesurvivedthe

子中作時間、原因、方式邏輯主語之間是主動關(guān)disaster,livingtotelltheirstoriesto

或伴隨等狀語。分詞作狀系。如果動作已經(jīng)完成用newspapers.

語時，句子的主語就是該havingdone。Sleepingintheship,heheardaloud

過去分詞分詞的邏輯主語。過去分詞作狀語與其邏crash.

輯主語之間是被動關(guān)系。Hiddenunderoneoftheseatsonthe

boat,hewascarriedaway.

Havingstayedwiththedogforalong

time,shecouldn'tstandleavingitalone.

Havingbeentoldthattherewasno

danger,shereturnedtobed.

［教材例句］

1.Arrivinghome,heshowedmeintoalargebrightcleanroom.到家后，他把我領(lǐng)進了一個寬敞、明亮、潔凈的

房間。（人教新課標必修5,U3）（—分詞作時間狀語）

2.HavingexperiencedquiteafewearthquakeinHawaialready,Ididn'ttakemuchnotice.我在夏威夷經(jīng)歷過好

幾次地震，因此沒有太在意。（人教新課標選修6,U5）（——分詞作原因狀語）

3.NaturehasprovidedShangri-lawithendlessnaturaltreasures,makingthelandahappyhomeforthelocal

people.大自然為香格里拉提供了無數(shù)的自然寶藏，使得這片土地成為當(dāng)?shù)厝嗣竦男腋＜覉@。（譯林必修2,

U2）（—分詞作結(jié)果狀語）

4.Writtenin1932byanEnglishmancalledAldousHuxley,itbecameasubjectofmuchdiscussionassoonasit

firstappeared.這本書是在1932年由一個叫奧爾德斯.赫胥黎的英國人寫的，一問世就成了人們爭相議論的話

題。（外研選修6,M4）（---分詞作時間狀語）

5.Frightenedbythenoiseoutside,thelittlegirldarednotsleepinherbedroom.由于受到外面噪音的驚嚇，小女

孩不敢在臥室里睡覺了。（人教新課標必修5,U3）（—分詞作原因狀語）

k1.有些非謂語已經(jīng)當(dāng)作插入語使用，此時，句子的主語在邏輯上與它們不存在主動或被

動關(guān)系：

Generally/Frankly/Roughlyspeaking（一般說來/坦白說/粗略地說），considering…（鑒于/

考慮到...）,judgingby/from…（從....來看，依據(jù)....來判斷），supposing/supposethat***,

（假定...）,providingthat...（假定....），accordingto...（依據(jù)....），including...（包括....）,owingto…

（由于...），talking/speakingof（談及....），given…（考慮到....）,providedthat...（如果...）

Generallyspeaking,themoreexpensivethecamera,thebetteritsquality.

一般說來，照相機越貴，質(zhì)量越好。

V.獨立主格結(jié)構(gòu)

分詞作狀語時，如果其邏輯主語與整個句子的主語不一致時，需要獨立主格結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在句中多作

伴隨狀語。亦可用來表示時間、原因、條件等。結(jié)構(gòu)如下：

__________________________rdoing

主干（主語1+謂語+賓語），主語2+yhavingdone

_done（=havingbeendone）

有的語法專家認為，獨立主格結(jié)構(gòu)常常就是在前面省略了with,也有?定的道理。

Thatbeingthecase,we'dbettermakesomechangesintheplan.

Weatherpermitting,wewillgoout.=ifweatherpermits

Tlieteacherhavingfinishedthelesson,thestudentslefttheclassroom.

【考題鏈接】

1.（2010全國I）Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmapsfromthelibrary.

A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing

2.（2010浙江）Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand__lessthan40poundsmustbein

achildsafetyseat.

A.beingweighedB.toweighC.weighedD.weighing

3.（2010湖南）Sofarnobodyhasclaimedthemoneyinthelibrary.

A.discoveredB.tobediscoveredC.discoveringD.havingdiscovered

4.（2010湖南）Listen!Doyouhearsomeoneforhelp?

A.callingB.callC.tocallD.called

5.（2010遼寧）Alexandertriedtogethisworkinthemedicalcircles.

A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized

6.（2010安徽）Hehadawonderfulchildhood,withhismothertoallcomersoftheworld

A.travelB.totravelC.traveledD.traveling

7.（2010湖南）Dina,formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertising

agency.

A.strugglingB.struggledC.havingstruggledD.tostruggle

8.（2010天津）Itrainedheavilyinthesouth,seriousfloodinginseveralprovinces.

A.causedB.havingcausedC.causingD.tocause

9.（2010四川）Thelawyerlistenedwithfullattention,tomissanypoint.

A.nottryingB.tryingnotC.totrynotD.nottotry

10.（2010重慶）Thenewsshockedthepublic,togreatconcernaboutstudents'safetyatschool.

A.havingledB.ledC.leadingD.tolead

11.（2010福建）Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,suppliestoYushu,Qinghai

Provinceaftertheearthquake.

A.sendingB.tosendC.havingsentD.tohavesent

12.（2010.上海）Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagueswithherstories.

A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused

13.（2010江西）Theladywalkedaroundtheshops,aneyeoutforbargains.

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

14.（2010北京）atmyclassmates'faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.

A.LookingB.LookC.lblookD.Looked

15.（2010北京）I'mcallingtoenquireaboutthepositioninyesterday'sChinaDaily.

A.advertisedB.tobeadvertisedC.advertisingD.havingadvertised

l.Co句意：懷特夫人像學(xué)生們展示了?些從圖書館借來的老地圖。題干中空格劃在名詞maps后，空格后

部分是對maps解釋說明，因此此題考察非謂語動詞做定語。非謂語動詞做定語，首先判斷動詞與所修飾名

詞的主動還是被動關(guān)系，borrow和maps是被動關(guān)系，被動關(guān)系時非謂語動詞形式有三種：tobedone,being

done,done,tobedone表示動作將要發(fā)生，beingdone表示動作正在發(fā)生，done表示用作已經(jīng)完成，根據(jù)

句意borrow的動作已經(jīng)完成，因此選擇C。

2.Do句意：交通法則規(guī)定四歲以卜.并且體重不超過四十磅的嬰兒必須坐在嬰兒安全座上。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)：

主語：thetrafficrule；謂語動詞：says；賓語從句：youngchildrenundertheageoffourand____lessthan40

poundsmustbeinachildsafetyseato賓語從句中的主干為：youngchildrenmustbeinachildsafetyseatunder

theageoffourand____lessthan40pounds用于修飾賓語從句主語childreno動詞weigh與名詞children是主

動關(guān)系，所以選擇weighing。

3.Ao該空在句中作后置定語修飾themoney,根據(jù)ihemoney與discover的被動關(guān)系，排除C、D兩項。B

項表示的是“將要被發(fā)現(xiàn)”的意思，根據(jù)句意“到目前為止還沒有人來認領(lǐng)在圖書館被發(fā)現(xiàn)的錢”可判斷

選A項。

4.Ao該空在句中為非謂語動詞作賓補，根據(jù)someone與call的主動關(guān)系排除D項。hear后接不定式作賓

補時應(yīng)省略to,由此排除C項。由Listen可判斷此處表示正在求救，故選A項。

5.Do句意：亞歷山大試圖讓他的工作在醫(yī)學(xué)圈內(nèi)得到認可。賓語work和recognize之間存在被動關(guān)系，

所以用過去分詞作賓語補足語。

6.Do主語(he)與動詞travel之間存在主動關(guān)系，故用traveling作原因狀語。

7.Co該空，分詞短語作時間狀語，其邏輯主語Dina與struggle為主動關(guān)系，故排除B項。由劇中的finally

可知非謂語動詞表示的動作發(fā)生在句中謂語tookaposition之前，故用現(xiàn)在分詞的完成主:動式。

8.Co句意：南方下了大雨，在幾個省區(qū)造成嚴重洪災(zāi)?？崭窈髎eriousflooding是rainedheavily的后果，

而且句子主語it和cause之間存在主動關(guān)系，所以此處要用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語

9.Bo句中l(wèi)islen和trynotiomiss為同時進行的動作，故用現(xiàn)在分詞的一般式做伴隨狀語。又動詞不定式的

否定式要在其前加not.故選Bo

10.Co點撥：句意為:這個消息使公眾震驚，也引起了人們對學(xué)生在校安全的關(guān)注。Thenews和lead之間

是主動關(guān)系，并作shocked的伴隨狀語、所以用leading。

11.Ao表示伴隨。從“wereworking”可以判斷是進行時態(tài)，排除C。

12.Aokeep可接賓補結(jié)構(gòu)，構(gòu)成：keep+sb./sth.+done/doing,根據(jù)句意，sb.與它后面的動詞成被動關(guān)系，

故選A.

13.Co句子主語lady和keep之間是主動關(guān)系，而且walk和keep同時發(fā)生。

14.Aolook與句子主語I為主動關(guān)系,因此用looking.

15.Ao句意：我打電話來咨i旬下昨天中國日報上刊登職位的信息。theposition肯定是被advertise,此處的

分詞可以理解為?個定語從句whichwasadvertised

【百煉成鋼】

1.一May1havesomemorecoffee,pleas?

一I'msorry,buttheredoesn'lseemtobe.

A.leftanyB.anyleftC.leavinganyD.anyleaving

2.Carbondioxidefromburningfuelsisthemostcommonoftheso-calledgreenhousegases.

A.producingB.havingbeenproducedC.tobeproducedD.produced

3.aloneinthelargehouse,thelittleboyhadtolearntosurvivebyhimself.

A.lbleaveB.LeavingC.LeftD.Beingleft

4.Aucklandisamostexcitingcitywithpeopleofmanydifferentculturesthere.

A.liveB.havinglivedC.livedD.living

5.Abrilliantideaoccurredtohim,tohisresearchinthelab.

A.whiledevotingB.whiledevotinghimself

C.whilehewasdevotedD.whiledevoted

6.Withnocentralgovernment,theislandwasruledbykings,adifferentregionofthecountry.

A.eachcontrollingB.eachcontrolled

C.eachtocontrolD.eachwascontrolling

7.thechapterfourtimes,Ifinallyunderstocxitheauthor,stheory.

A.ReadingB.HavingreadC.lbreadD.Read

8.TheHotelAlArabthefirstandonly7-starhotelintheworldwasdesignedintheshapeofasailof321

meters.

A.wasconsideredB.consideringC.beingconsideredD.considered

9.BabrackObamawaselectedthe44thpresidentoftheUnitedStates,anewchapterinthecountry's

history.

A.openedB.opensC.openingDtoopen

10.Withallthenovelshewasinterestedin___,heleftthelibraryandwentbacktohisdorm.

A.borrowedB.borrowingC.toborrowD.borrow

l.Bo句意為：我想再來點咖啡?很抱歉，但是似乎一點不剩。過去分詞用在不定代詞之后作定語。例如：

Thereisnothingleftformetodo.

2.Do主語carbondioxide與謂語produce是被動關(guān)系，所以排除A項；havingbeenproduced通常作狀語不

用作后置定語，排除B項；本句考查過去分詞produced作后置定語，相當(dāng)于which/thatisproducedo

3.C。語意：小男孩被單獨留在個大房子里，他不得不學(xué)著獨立生存。由had可知leave這?動作發(fā)生

在過去，又leave和thelittleboy之間是邏輯上的動賓關(guān)系，故用過去分詞。

4.Do語意：奧克蘭是一個很令人興奮的城市，許多不同文化的人生活在那里。live和people之間是邏輯

上的事情，故用現(xiàn)在分詞形式。

5.Co句意為：當(dāng)他在實驗室致力于研究的時候，一個好的想法突然在頭腦中閃觀。主語從句的主語直該

與狀語從句的主語保持一致，所以選while引導(dǎo)的時間狀語從句，而不能用非謂語動詞作狀沿。

6.Ao考查非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)。代詞each與動詞cont⑹之間是.主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，如果

選B、D,則構(gòu)成的兩個句子缺乏邏輯性連詞。故答案選A。

7.Bo根據(jù)語境：宜到把這章讀了四次，最后我才理解作者的理論。先“讀”再“理解”，“讀”的動作發(fā)

生在“理解”之前，所以用非渭語動詞的完成時。

8.Douconsideredthefirstandonly7-starhotelintheworld作utheHotelALArabn的后置定語。

9.Co現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，表示句子謂語動作的自然產(chǎn)生，常與動詞不定式作狀語表示的結(jié)果相混淆。

動詞不定式表示謂語動作帶來意料之外的結(jié)果，例如：Herushedtotheroom,tofinditempty.題干句子大

意是：奧巴馬當(dāng)選第44屆美國總統(tǒng)，揭開了這個國家歷史的新篇章。本題稍難。

10.Aohewasinterestedin是定語從句，修飾allthenovels,這里考查的是with+名詞+非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，

borrowed與allthenovels是被動的關(guān)系，所以要用到過去分詞。

（二）不定式

【語境導(dǎo)入】

PlanningOurFuture計劃我們的未來

Manypeopleareeagertotalkabouttheirfuture.Theyseemtobemakinggreatdecisions.

Futureplansneedtobemadewhenweareoldenough.NowthatI'mincollege,Ihaveaplantomaketoo.Iwant

tobealawyer.Forafewweeks,Tvebeenthinkingaboutmyplan.Andsomeofmyfriendsseemtobedoingthe

samething.

Maryismyfriendandshe'sstudyingcomputeratauniversity.Sheishappytohavemadeagreatplan.Shewill

workfortheWhiteHouse!

Jackisanotherfriendofmine.Heisateachernow.Buthewouldliketohavebecomeadoctor.Attheageoffive,

hewasbadlyillandspentseveralmonthsinhospital.Thenhemadeuphismindtobecomeadoctor.Hewished

hisdrcamtocometrue.

【知識錦囊】概念圖解讀

I.不定式的功能

功能說明

作主語不定式做主語時，可以直接放在謂語動詞之前。常用it做形式主語，將todo放在位于之后，

使句子保持平衡。

句型1：It+謂語+todo

句型2：Ifs+n.+todo

句型3：Itisadj.for/ofsb.todosth.

注：for/ofsbtodosth為不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)。

做表語1)其主語多為抽象名詞(wish,need)

2)不定式tolet,toblame,toseek做表語，主動表被動.

做定語1）放在它所修飾的名詞之后，表示未來的行為。

Theweatherwillkeepwarminthedaystocome.

2）中心詞是序數(shù)詞、形容詞最高級或thelast,theonly,thenext等修飾時。

Thebestwaytoearntoearnrespectistodevoteourselvestostudyandachievehighgrades.（譯林

必修1,UI）

3）當(dāng)被修飾的名詞時chance,plan,way,need,intention等詞時。

Atlasthehadachancetogoabroad.

做狀語1).目的狀語：可放于句首，也可放于句末，前面可加皿?！讣有?35/50~3810表強調(diào).

2).結(jié)果狀語:主:要用在enoughto/too...to.../onlyto結(jié)構(gòu)中，通常是表示出乎意料的結(jié)果。

Arriveheretofindeverythingwasinchaos.(譯林選修6,U4)

3).原因狀語：主語+系動詞+adj.+todo

a).表感情的adj.仃：happy,surprised,pleased,.alad,sorry,anxious(憂慮)，disappointed,careful,

afraid,

eg.Manypeopleareeagertotalkabouttheirfuture.

b）.說明句中主語在哪個方面存在形容詞所表示的情況時，即與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓

關(guān)系，主動表被動.interestin?,di偉cult,easyimDortant,possible,expensive,dangerous,碓〃.

eg:Thequestioniseasytoanswer.

做賓語1）.卜.列動詞只能按不定式做賓語

plan,choose,manage,learn,pretend,agree,decide,refuse.

promise,prepare,offer,fail,hope,wish,expectask;demand,want,hesitate

2）.不定式做動詞tell,teach,know,show,findout,discover,see（understand）的賓語時，不定式前

常加連接代詞who,which,what和連接副詞how,when,where構(gòu)成不定式短語做賓語.

做賓補1）有些動詞（短語）必須接1。的不定式做賓補

talk,ask,warn,want,allow,permit,order,advise,force,beg,cause,encourage,invite,persuade,

get,require,prefer,call,leave,expect,use（allow/permit/advisedoingsth）

2）與表示說話或心理狀態(tài)的動詞say,report,believe,suppose,think,understand,consider等的

被動語態(tài)連用

eg:Heissaidtohavewrittenanewbookaboutworkers.

H.不定式的時態(tài)

一般式表示的動作與謂語動詞表示的動作一般時間先后順序，如：

Hewishedhisdreamtocometrue.

Peoplebegantowonderhowlongthedisasterwouldlast.(人教新課標必修1,UI)

完成式表示的動作一般發(fā)生在謂語動詞之前，強調(diào)動作的先后順序。

(1)常用于下列動詞后:appear,seem,happen(碰巧)，besaid/believed/known/thought如：

Sheishappytohavemadeagreatplan.

(2)表示過去計劃過但沒有實現(xiàn)的事情。常用句型：hoped/wished/wanted/wouId

like/planned/expected/promised+tohavedone。

Buthewouldliketohavebecomeadoctor.

Theyexpectedtohavegonetothematch,buttheticketswereallsold.

Theyhadexpectedtogotothematch.

進行式表示的動作與謂語表示的動作同時進行。

Andsomeofmyfriendsseemtohedoingthesamething.

HL動詞不定式的幾種常見的省略形式

說明

感官動詞和使役動詞在即我們常說的“一覺二聽三讓五看"：feel,listento^hear,let>make、have,see>

主動語態(tài)中不需要帶towatchxnotice>observe、lookat.

從句中含有do時由all,what引導(dǎo)的主語從句或者主語被only,first,one,least或形容詞最高級

修飾時，而且，其表語如果是動詞不定式，則往往省去to。

常用的結(jié)構(gòu)1)maywelldo,mayaswelldo(還是…好了詬;

2)but或except后接不定式時，如果它們前面有do便可省略lo。其結(jié)構(gòu)為cannot

dobut(do)...,cannolhelpbul(do)不得不…等句型。

其它1)不定式做help后的賓語補足語或賓語時，可帶to也可不帶。

2)在hadbetter,wouldrather,ratherthan,whynot之后省略to。

不定式to后面的動詞省(1)為了避免重復(fù)，在hope,like,tell,try,want等動詞；

略(2)形容詞glad,willing,eager等；

(3)固定結(jié)構(gòu)haveto,usedto,beableto,oughtto等后的不定式短語常被省略,只

保留to。

(4)如果不定式中含有be,have,havebeen,通常保留be,have,havebeen

eg.1.HeandmymotheralwaysmakemedothingsIdon,tlikesuchasplayingthepianoandlearning

Japanese.(譯林必修1,U2)

2.1wouldratherhearabookonacassettethanreadit.(人教選修10,U4)

3.Therewasnothingtodobutwaittillhecameback.

4.1askedhimtoseethefilm,buthedidn'twantto(seethefilm).我叫他去看電影，但他不想去。

-Areyouasailor?

-No,butIusedtobe.

-你(現(xiàn)在)是水手嗎？

-不是，不過以前是。

達⑨/縱觀近三年來各省市的高考試題，可以發(fā)現(xiàn)非謂語動詞考查著力于基礎(chǔ)知識，主要看考生能否

“J抓住其中的邏輯關(guān)系。用一種更簡便的方法展示如下：

todo

-----------------------------------------doing

主干(主語+謂語+兵語)+<havingdone

done(=havingbeendone)

解釋：1.第一步，挑出句子的主干很關(guān)鍵，尤其當(dāng)句子很長的時候。首先要挑出句子的動詞，然后看到底

哪個是謂語，這樣主干就明了。

2.第二步中，我們首先要排除選動詞原形的選項。然后看不定式是否恰當(dāng)，只要是表示目的，選它無疑。

否則，就要看分詞和主干的主語或賓語是主動還是被動關(guān)系。尤其要注意，作狀語時，考慮分詞能否用完

成時。而作定語，切不可用分詞的完成時。

7.希硅獎1.............................................................................

1.（2010上海）Thatistheonlywaywecanimaginetheoveruseofwaterinstudents'bathrooms.

A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce

2.（2010江西）Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting.

AtodiscoverBtobediscoveredCdiscoveredDbeingdiscovered

3.（2010山東）Ihavealotofreadingsbeforetheendofthisterm.

A.completingB.tocompleteC.completedD.beingcompleted

4.（2010全國I）WithFather'sDayaroundthecorner,1havetakensomemoneyoutofthebankpresents

formydad.

A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought

5.（2010陜西）Hisfirstbooknextmonthisbasedonatruestory.

A.publishedB.tobepublishedC.topublishD.beingpublished

6.（2010遼寧）Wewereastonishedthetemplestillinitsoriginalcondition.

A.findingB.tofindC.findD.tobefound

7.（2010重慶）Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheonefirstisthelibrary.

A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired

1.B。此處應(yīng)該用不定式thewaytodosth表示做..的途徑、方式。theonlywaytodo.........,wecanimagine做

定語，前面省略了that.

2.Bo演員等待被發(fā)現(xiàn)，用被動，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在等待之后，所以用不定式。

3.Bo句意應(yīng)為“這個學(xué)期結(jié)束前，我要做很多閱讀練習(xí)由于時間狀語beforetheendofthisterm表達未

來的時間，所以空格處使用動詞不定式表示將來，充當(dāng)readings的定語。

5.Bo此處是非謂語動詞做后置定語，由時間狀語nextmonlh可知所填非謂語動詞表示將來的動作，用動詞

不定式，其邏輯主語是所修飾的名詞book,不定式與邏輯主語是被動關(guān)系，故用不定式的被動式，選B。

4.Bo句意：父親節(jié)將要到來，為了給爸爸買禮物我已經(jīng)從銀行取了?些錢。題干中空格劃在名詞后，但

是空格后的部分不是對bank解釋說明，而是說明取錢的目的，因此此題中非謂語動詞做目的狀語，非謂語

動詞中不定式做狀語用來表示目的，因此選擇B。

6.Bo句意：我們吃驚地發(fā)現(xiàn)那座廟仍然還是原來的狀況。beastonished后應(yīng)該跟動詞不定式做狀語。

7.Dotheone指代前面提到的buildings與repair是動賓關(guān)系，由前半句房屋需要修繕可知修繕這個動作發(fā)

生在need之后,所以用toberepaired.

【百煉成鋼】

1.Timeshouldbemadegooduseofourlessonswell.

A.tolearnB.learningC.learnD.learnt

2.Yburcousinissaid__anewcomputerprogrammerecently,butdoyouknowwhenhewillfinishit?

A.todesignB.tobedesigningC.tohavebeendesigningD.tohavedesigned

3.Moreimportant,perhaps,educationteachesustoseetheconnectionsbetweenthings,aswellasbeyond

ourimmediateneeds.

A.tobeseenB.toseeC.seeingD.havingseen

4.I,dratherreadthanwatchtelevision;theprogramsseemallthetime.

A.togetworseB.tobegettingworse

C.tohavegotworseD.gettingworse

5.Therearefivepairs,butI'matalosswhichtobuy.

A.tobechosenB.tochoosefromC.tochooseD.forchoosing

6.theworkingefficiency,thebossallowstheemployeestohaveacoffeebreak.

A.ImprovingB.lbimproveC.HavingimprovedD.Improved

7.Ifthebuildingprojectbytheendofthismonthisdelayed,theconstructioncompanywillbefined.

A.beingcompletedB.iscompletedC.tobecompletedD.completed

8.Withareportabouttheaccident,Ihavetofindsomewitnessesforhelp.

A.writeB.writingC.writtenD.towrite

9.AnairFr