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幼兒園大班數(shù)學(xué)《月歷寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對(duì)幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué),針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特征以及興趣愛(ài)好,以月歷寶寶為主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本次教學(xué)的目的是幫助幼兒掌握時(shí)間、數(shù)字、形狀等基本數(shù)學(xué)概念。二、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)本次教學(xué),通過(guò)上述教學(xué)內(nèi)容,教師旨在讓學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):了解具體時(shí)間概念,能夠根據(jù)場(chǎng)景描述時(shí)間,判斷日常生活中時(shí)間次序的先后順序。能夠?qū)?shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減操作,提高數(shù)字的認(rèn)知能力。能夠認(rèn)識(shí)一些基本的形狀,比如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和注意力,增強(qiáng)對(duì)日常生活中環(huán)境的觀察力。三、教學(xué)流程3.1教學(xué)前準(zhǔn)備教師需要提前準(zhǔn)備以下材料:月歷寶寶圖畫(huà)時(shí)鐘模型或手表數(shù)字紙牌以及基本的形狀模型彩色筆、橡皮等文具工具板書(shū)、黑板、白板等教學(xué)用具。3.2教學(xué)過(guò)程3.2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以使用下面兩種方式。方式一:播放“《月歷寶寶》”的兒童動(dòng)畫(huà)片(5分鐘),讓孩子們先認(rèn)識(shí)寶寶、貓、時(shí)鐘等。方式二:展示月歷寶寶的圖畫(huà)(圖畫(huà)可以事先在黑板、白紙上繪制)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。3.2.2第一部分:時(shí)間概念展示時(shí)鐘或手表,教師簡(jiǎn)單講解時(shí)鐘的作用。播放時(shí)間概念的動(dòng)畫(huà)片(5分鐘),讓孩子們認(rèn)識(shí)“現(xiàn)在”、“將來(lái)”、“過(guò)去”等時(shí)間概念。教師可以利用課堂現(xiàn)場(chǎng),讓孩子們分成小組,讓小組代表一個(gè)時(shí)間,每個(gè)小組輪流展示,在展示的同時(shí)講解時(shí)間點(diǎn)的概念。3.2.3第二部分:數(shù)字加減展示數(shù)字和簡(jiǎn)單加減法的運(yùn)算(+2,-1),讓孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算練習(xí)。讓孩子們進(jìn)行小組活動(dòng)練習(xí),讓他們互相檢查和矯正。3.2.4第三部分:形狀認(rèn)知和圖形識(shí)別簡(jiǎn)單介紹正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等基本形狀的認(rèn)知。展示各種不同形狀的模型,讓孩子們進(jìn)行形狀辨認(rèn)。教師可以在黑板上進(jìn)行形狀圖形的繪制。3.3教學(xué)教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行,進(jìn)行目標(biāo)分析,讓孩子們行動(dòng)中更好地理解掌握本次教學(xué)的內(nèi)容。四、教學(xué)反思4.1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)在本次教學(xué)中,由于時(shí)間限制,形狀的認(rèn)知環(huán)節(jié)較為簡(jiǎn)略,未完全涵蓋幼兒園大班學(xué)生全部知識(shí)面和認(rèn)知能力。今后需要在形狀的認(rèn)知環(huán)節(jié)進(jìn)行更細(xì)致的講解和辨認(rèn)。4.2學(xué)生反應(yīng)學(xué)生在上課中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望,并表現(xiàn)出積極的浸入感,基本能夠理解老師所講內(nèi)容。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)中,教師盡力提高孩子們的聽(tīng)課效果,并盡最大努力讓孩子們掌握好基本學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)注意增加互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)反思此次幼兒教育教學(xué)由幼兒園大班學(xué)生所組成,方法利用幼兒園學(xué)生較為寶貴的觀察、認(rèn)識(shí)和互動(dòng)能力,通過(guò)教育教學(xué)使孩子們掌握基本的時(shí)
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