幼兒園大班藝術(shù)繪畫天安門教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班藝術(shù)繪畫天安門教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景本次藝術(shù)繪畫課程的授課對(duì)象是一群年齡在5-6歲之間的幼兒園大班學(xué)生。此次繪畫的主題為“天安門”，目的是通過藝術(shù)繪畫的方式讓幼兒了解祖國(guó)的勝利與成就，培養(yǎng)他們愛國(guó)主義情感，同時(shí)提高幼兒們的藝術(shù)修養(yǎng)。在此之前，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些藝術(shù)基本知識(shí)，比如色彩、構(gòu)圖等方面的基本要素。所以，這次的課程安排并不是讓幼兒們刻意追求畫面的真實(shí)性，在不失真實(shí)性的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使畫面富有生命力、藝術(shù)感和審美感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解天安門的由來及歷史背景熟悉繪畫的基本要素，如色彩、構(gòu)圖等掌握畫筆、調(diào)色、擦拭等繪畫技巧能力目標(biāo)能夠表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和情感能夠自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)表現(xiàn)形式情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感提高幼兒對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：引入教師播放一段視頻，介紹天安門的由來及歷史背景，讓幼兒加深對(duì)天安門的認(rèn)知和理解。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生感受國(guó)家、祖國(guó)、榮譽(yù)等的情感。在引入環(huán)節(jié)中，教師需要與孩子進(jìn)行互動(dòng)，了解孩子對(duì)天安門的認(rèn)知和情感，打開孩子們情感的源泉，營(yíng)造共同認(rèn)知的氛圍。環(huán)節(jié)二：教學(xué)內(nèi)容色彩搭配與配比教師讓學(xué)生熟悉一些基本的色彩規(guī)律，如相鄰色搭配、三原色、色彩飽和度的控制等。幫助幼兒們?cè)诶L畫中運(yùn)用各種顏色，使畫作更加豐富多彩。2.構(gòu)圖與空間感通過讓幼兒觀看一些天安門的真實(shí)圖片，教師引導(dǎo)幼兒了解天安門的構(gòu)造和特點(diǎn)，幫助幼兒們理解構(gòu)圖和透視等基本概念。然后，讓幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)自己的想象力來繪制符合自己想象的天安門，可以多嘗試不同的構(gòu)圖方式來增加畫面空間感。繪畫技巧的掌握在教學(xué)中，為了避免幼兒們追求真實(shí)性而導(dǎo)致畫面乏味，我們鼓勵(lì)幼兒們嘗試各種技巧，如顏料的揉捏、畫筆的抖動(dòng)、擦拭等，從中挖掘繪畫的無窮樂趣。環(huán)節(jié)三：練習(xí)教師放一些天安門的照片供幼兒們參考，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出自己心目中的天安門。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要時(shí)時(shí)刻刻地根據(jù)幼兒的發(fā)揮，進(jìn)行指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助，幫助孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并確保每個(gè)孩子有一個(gè)成品。環(huán)節(jié)四：展示在展示環(huán)節(jié)中，讓每個(gè)孩子展示自己的作品，并與孩子們分享對(duì)作品的感受。教師可以用“贊美”、“肯定”等方式來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造潛力，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)一步挖掘自己的創(chuàng)作能力。教學(xué)反思本次教學(xué)的主題是“天安門”。通過這次教學(xué)，我了解到，對(duì)于年齡在5-6歲的幼兒而言，他們更注重繪畫本身的樂趣，而非嚴(yán)密的表現(xiàn)技巧，也更愿意在老師的幫助和創(chuàng)造的環(huán)境下嘗試創(chuàng)新。因此，我在教學(xué)中更注重幼兒的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性，不泛濫俗套、不拘泥于技法，走的是引導(dǎo)和啟示的路線，讓幼兒們?cè)诶L畫中得到滿足和樂趣。鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自主性需求，我們要以“有序自由”的原則來進(jìn)行教育。教師應(yīng)該在提供基本技巧的同時(shí)，也應(yīng)給予孩子足夠的自由發(fā)揮的空間，尊重他們的創(chuàng)作思維，認(rèn)真對(duì)待孩子藝術(shù)作品的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造性表達(dá)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮他們的創(chuàng)造天賦?？偟膩碚f，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)