狼“衡水賽”一等獎

寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分狼【清】蒲松齡綴行甚遠(yuǎn)

屠大窘

苫蔽成丘弛擔(dān)持刀眈眈相向

少時目似瞑zhuìchí1.你能讀準(zhǔn)紅顏色的字嗎？意暇甚

隧入

尻尾狼亦黠矣suìjiǒngshànbìdāndānmíngxiákāo

shǎo

xiá

①止有剩骨/止露尻尾/止增笑耳（）

②蓋以誘敵（）③禽獸之變詐幾何哉（）④恐前后受其敵（）⑤一狼洞其中（）

⑥意將隧入以攻其后也（）⑦其一犬坐于前（）

“止”通“只”，僅僅、只2.重點文言知識檢測。表示推測，大概、原來是多少，這里是“能有多少”攻擊挖洞、打洞，名詞用作動詞從通道，名詞用作狀語像狗似的，名詞用作狀語意暇甚意將隧入以攻其后也⑧意n.神情、態(tài)度v.打算、將要⑨以以刀劈狼首意將隧入以攻其后也投以骨蓋以誘敵用來，也可不譯把用來a.顧野有麥場。⑩譯一譯譯文：（屠夫）看見野地里有一個打麥場。b.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。譯文：一只狼（在）柴草堆里打洞，（這是）想要從隧洞進(jìn)入攻擊屠夫的身后。1.能夠理清文章結(jié)構(gòu)；2.能夠概括狼和屠戶形象特點；（重點）3.能夠?qū)W習(xí)屠戶勇敢機(jī)智地與邪惡勢力做斗爭的精神;

（難點）

學(xué)習(xí)目標(biāo)活動一理清文章結(jié)構(gòu)

請大家敘述本文講了一個什么故事？A、故事發(fā)生的時間是：傍晚B、故事發(fā)生的地點是：途中、野外一屠兩狼C、矛盾雙方是：D、故事的開端：綴行甚遠(yuǎn)搶答（結(jié)合課文內(nèi)容快速搶答）E、故事的結(jié)局：

以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；屠自后斷其股，亦斃之。F、作者的看法是什么？禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。屠戶__狼__狼__狼__狼

在下面的橫線上填上一個動詞，生動準(zhǔn)確地概括故事情節(jié)。遇懼御殺開端發(fā)展高潮結(jié)局作者_(dá)_狼議記敘議論活動二概括形象特點

你覺得文中狼的本性如何？屠戶是個什么樣的人？（在文中找出依據(jù)）討論一1243“綴行甚遠(yuǎn)”“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至……并驅(qū)如故”“眈眈相向”兩狼的計謀一狼徑去，一狼假寐?！蚍治隼堑谋拘浴騼春葚澙逢庪U狡詐討論二悟恐懼大窘◎分析屠戶的形象（1）◎心理投以骨奔倚其下,弛擔(dān)持刀屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之123討論二◎分析屠戶的形象（2）◎動作4屠自后斷其股,亦斃之遷就忍讓奮起反抗勇敢果斷細(xì)心謹(jǐn)慎活動三歸納中心思想

“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！边@一議論，有何作用？明確主旨

作者的議論：卒章顯志，突出中心，點明題旨——嘲諷了玩弄陰謀，自食其果的惡狼，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢，教育人們對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

如果最終結(jié)局是屠戶被狼吃了，課文結(jié)尾可以怎么改寫？寫一寫。

屠亦也，而須臾盡吞，人類之幾何哉，止增譏乎！愚怯懦活動四探究本文主角縱觀全文，本文的主角是狼，還是屠戶？為什么？狼屠戶課堂小結(jié)

本文講述了一個屠戶途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事。揭露了狼兇狠、貪婪和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢、果斷謹(jǐn)慎。語言簡潔生動，情節(jié)曲折緊湊，主要通過動作、心理描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們領(lǐng)悟到：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。教師寄語

面對邪惡勢力，只要我們運(yùn)用智慧，勇敢斗爭，壞人必將和“狼”一樣“頃刻兩斃”。在正義和智慧面前，一切邪惡永遠(yuǎn)都只能是跳梁小丑。讓我們用正氣，用勇敢，用智慧去蕩滌世界上的一切邪惡。讓我們的世界再沒有豺狼虎豹，讓我們的世界再沒有毒蛇猛獸，讓我們的世界真正變成幸福美好的人間！蒲松齡自勉聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三