小班美術(shù)教案《氣球》2篇

小班美術(shù)教案《氣球》小班美術(shù)教案《氣球》精選2篇（一）課題：氣球教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)認識氣球并描述氣球的形狀和顏色。2.提高學(xué)生的觀察和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。3.通過制作氣球畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)生觀察、描繪氣球的形狀和顏色。2.學(xué)生運用不同顏色的水彩筆進行涂色創(chuàng)作，制作氣球畫。教學(xué)準備：1.大量不同顏色的氣球樣品。2.水彩筆、畫紙、水盒、畫筆。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察氣球，詢問學(xué)生對氣球的認識和了解。2.出示不同顏色和形狀的氣球樣品，讓學(xué)生觀察、描述氣球的形狀和顏色。步驟二：學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師展示使用水彩筆進行涂色的方法。2.學(xué)生跟隨教師的示范，運用不同顏色的水彩筆，描繪出氣球的形狀和顏色。步驟三：創(chuàng)作（20分鐘）1.學(xué)生使用畫紙，根據(jù)自己的想象和觀察的氣球樣品，用水彩筆創(chuàng)作自己想要的氣球畫。2.學(xué)生可以選擇涂抹顏色的方式，可以單一顏色也可以混合顏色。3.教師在一旁指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。步驟四：展示和討論（10分鐘）1.學(xué)生互相展示和欣賞自己的作品。2.教師引導(dǎo)學(xué)生對作品進行評價和討論，鼓勵學(xué)生描述作品中的顏色和形狀，并提出自己的感想。步驟五：總結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生共同總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和創(chuàng)作過程。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，氣球畫的繪制過程中有哪些困難和收獲。拓展活動：1.學(xué)生可以在其他材料上繼續(xù)創(chuàng)作氣球畫，如布藝、紙板等。2.學(xué)生可以設(shè)計氣球的形狀和顏色，制作三維氣球模型。評估方式：1.觀察學(xué)生對氣球的觀察和描述能力。2.評價學(xué)生制作的氣球畫的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。小班美術(shù)教案《氣球》精選2篇（二）班級：小班學(xué)科：美術(shù)主題：泡泡教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達能力。2.鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。3.增強學(xué)生對色彩的感受和運用能力。教學(xué)準備：1.彩色氣球2.氣泡水3.盛水的容器4.彩色水墨或顏料5.畫紙6.筆刷7.吹泡泡的工具教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，向?qū)W生展示彩色氣球，詢問學(xué)生對彩色氣球的了解，并鼓勵學(xué)生觀察氣球上的色彩和圖案。2.導(dǎo)入新知：通過講解介紹氣泡的形狀和特點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表對泡泡的感受和想象。3.實踐操作：a.給每位學(xué)生分發(fā)一只氣球，讓學(xué)生用氣泡水吹出彩色的泡泡。b.引導(dǎo)學(xué)生用吹泡泡的手法盡量吹出大而不破的泡泡，并鼓勵學(xué)生觀察和描繪泡泡的形狀。c.給學(xué)生準備好畫紙、彩色水墨或顏料和筆刷，讓學(xué)生用畫筆蘸取顏料在畫紙上模仿泡泡的形狀和色彩。4.展示與討論：a.讓學(xué)生將自己畫的泡泡作品展示給全班同學(xué)，鼓勵學(xué)生分享自己的想法和創(chuàng)意。b.引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和評價同學(xué)的作品，提出建設(shè)性意見和鼓勵。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問他們在制作畫作時的感受和體驗。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己對泡泡的理解和想法。教學(xué)延伸活動：1.鼓勵學(xué)生在家繼續(xù)用不同的顏色、形狀和大小創(chuàng)作泡泡的畫作。2.帶學(xué)生到室外或者學(xué)校附近的公