《俄蘇史專題》課程教學(xué)大綱

《俄蘇史專題》課程教學(xué)大綱課程編號：1304015課程總學(xué)時/學(xué)分：36/2課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)選修課程一、教學(xué)目的和任務(wù)唯物主義和歷史唯物主義的觀點，科學(xué)、系統(tǒng)地闡述俄國—蘇聯(lián)—俄國斯聯(lián)邦歷史的發(fā)展過程和規(guī)律。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握俄蘇史的基本知識、基礎(chǔ)理論，了解俄蘇史的發(fā)展過程，明確俄蘇史發(fā)展的基本線索，并從歷史發(fā)展的角度和更廣闊的視野認識蘇聯(lián)興亡的歷史、分析蘇聯(lián)的劇變解體的原因，總結(jié)歷史教訓(xùn)。二、本課程的教學(xué)要求本課程的基本內(nèi)容要盡力反映史學(xué)研究的新成果，在歷史觀念、理論框架和編撰體系上要吸收各種通史著作的經(jīng)驗，結(jié)合史學(xué)理論的新發(fā)展，形成自己的特色和發(fā)展過程及其階段性做出深刻解釋。任課教師要以本大綱為基本依據(jù)，以專題形式重新組織教學(xué)，要關(guān)注學(xué)術(shù)界的研究動態(tài)，及時吸收最新研究成果，突出重點、難點，可以將講授和討論相結(jié)合，運用靈活多樣的教學(xué)方法。三、課程內(nèi)容及學(xué)時分配導(dǎo)論（2學(xué)時）一、俄蘇史的基本線索二、學(xué)習(xí)俄蘇史的目的、意義三、學(xué)習(xí)俄蘇史應(yīng)注意的問題專題一：十月革命前的沙皇俄國（8學(xué)時）一、民族和國家的起源二、俄國的“封建帝國主義”三、俄國農(nóng)奴制開始瓦解與社會轉(zhuǎn)型的起步四、沒有完成的兩次資階級民主革命五、俄國社會形態(tài)轉(zhuǎn)變過程中的意識形態(tài)和政黨運動六、布什維克的崛起與十月革命本專題教學(xué)要求：重點是俄國農(nóng)奴制的瓦解和現(xiàn)代化的艱難起步；難點是十月革命的歷史條件。專題二：列寧無產(chǎn)階級革命和建設(shè)學(xué)說的理論與實踐（4學(xué)時）一、列寧對俄國革命道路的認識和探索二、列寧社會主義建設(shè)學(xué)說的演進及實踐本專題教學(xué)要求：重點是列寧對俄國革命道路、社會主義建設(shè)的認識和探索歷程；難點是列寧世界革命思想的時代局限性專題三：斯大林與蘇聯(lián)模式（4學(xué)時）二、斯大林模式的形成三、斯大林模式的特征四、斯大林模式的歷史影響本專題教學(xué)要求：重點是斯大林模式形成的歷史條件、特征及影響；難點是對斯大林模式的評價。專題四：蘇聯(lián)模式的緩慢改革（6學(xué)時）一、赫魯曉夫時期——蘇聯(lián)歷史上的第一次改革三、事業(yè)無成的安德羅波夫時期改革與瀕死狀態(tài)的契爾年科時期本專題教學(xué)要求：重點是赫魯曉夫改革。專題五：戈爾巴喬夫的改革和蘇聯(lián)的動蕩與解體（8學(xué)時）一、不成功的改革起步：初期經(jīng)濟改革的失敗二、公開性和民主化四、政治改革成為改革的中心五、改革時期的蘇共七、蘇聯(lián)劇變、解體八、戈爾巴喬夫改革失敗的教訓(xùn)本專題教學(xué)要求：重點是戈爾巴喬夫改革的基本情況，失敗原因及教訓(xùn)；難點是改革失敗與蘇聯(lián)劇變、解體的關(guān)系。專題六：跨世紀(jì)的俄羅斯（4學(xué)時俄羅斯聯(lián)邦的政治俄羅斯聯(lián)邦的經(jīng)濟冷戰(zhàn)后俄羅斯的對外戰(zhàn)略俄羅斯聯(lián)邦在當(dāng)今世界上的地位和作用本專題教學(xué)要求：重點是俄羅斯的經(jīng)濟狀況及世界地位。四、推薦教材及參考書目1、張建華：《俄國史》，人民出版社2004年版。2（上、下19863、姜長斌：《蘇聯(lián)早期體制的形成》，黑龍江教育出版社1988