2023學(xué)年完整公開課版光合作用

光合作用的產(chǎn)物第一節(jié)2024/2/201第一頁，共二十六頁。實(shí)驗(yàn)探究一：探索光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、嘗試驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉2、認(rèn)識淀粉是光合作用的產(chǎn)物2024/2/20淀粉遇碘液變藍(lán)第二頁，共二十六頁。暗處理遮光水浴加熱滴加碘液2024/2/203第三頁，共二十六頁。光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？一、把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物，釋放氧氣。二、把太陽能貯存并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的化學(xué)能，實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化。第四頁，共二十六頁。2024/2/205云蒙山森林氧吧第五頁，共二十六頁。

為什么大森林被稱為“森林氧吧”？氧氣也是光合作用的產(chǎn)物嗎？2024/2/206探究二第六頁，共二十六頁。實(shí)驗(yàn)探究二：光合作用放氧實(shí)驗(yàn)

將新鮮的金魚藻放在透明的廣口瓶中，加滿水，蓋上帶有兩根導(dǎo)管的瓶塞，放在光下。當(dāng)瓶內(nèi)的氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管的管塞，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？這種現(xiàn)象說明了什么？

第七頁，共二十六頁。金魚藻在光下釋放的氣體使快要熄滅的火柴復(fù)燃。植物的光合作用釋放出氧氣2024/2/208小組討論：1、你觀察到了什么現(xiàn)象？2、這種現(xiàn)象說明了什么？第八頁，共二十六頁。為使城市居民每天得到新鮮空氣，最好的措施是什么？第九頁，共二十六頁。光合作用的意義（1）

光合作用制造有機(jī)物，為植物自身和動(dòng)物以及人類提供食物（糧食、飼料等）?！镔|(zhì)來源第十頁，共二十六頁。太陽能能量轉(zhuǎn)移能量轉(zhuǎn)移肉食動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物中貯存的能量能量轉(zhuǎn)移植物體內(nèi)有機(jī)物中貯存的能量光合作用的意義（2）——能量來源草食動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物中貯存的能量第十一頁，共二十六頁。光合作用的意義（3）——氧氣來源第十二頁，共二十六頁。光合作用被稱作是“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”。到目前為止，共有8次諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠被從事光合作用研究的科學(xué)家所摘取。第十三頁，共二十六頁。地膜走進(jìn)生產(chǎn)延長有效光照時(shí)間第十四頁，共二十六頁。大棚第十五頁，共二十六頁。合理密植增加光合作用的有效面積第十六頁，共二十六頁。立體種植第十七頁，共二十六頁。2024/2/20想答你就選124536第十八頁，共二十六頁。1“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）①把葉片放到盛有酒精的燒杯中水浴加熱②把天竺葵放在光下照射③用黑紙把天竺葵葉片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D(zhuǎn)②④③⑤⑥①當(dāng)堂練B第十九頁，共二十六頁。2利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列措施中屬于增加光合作用的面積的是（）①地膜覆蓋②塑料大棚③合理密植④立體種植A.①②B.①③C.③④D.②④C第二十頁，共二十六頁。1.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)不能證明（）①光合作用產(chǎn)生了淀粉②二氧化碳是光合作用的原料③光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件④光合作用產(chǎn)生了氧氣A.①②B.③④C.①③D.②④2.生物實(shí)驗(yàn)興趣小組選取了一片葉子來做“探究光合作用的產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)，在用黑紙片遮蓋葉片時(shí)應(yīng)該遮?。―）A.一整片葉的上下兩面B.一整片葉的上面C.一片葉的一部分的上面D.一片葉的一部分的上、下面一課一練D第二十一頁，共二十六頁。3.人類及動(dòng)物的食物最終來源是（）A.肉類B.植物的有機(jī)物C.光合作用D.無機(jī)物4.小麥進(jìn)行光合作用時(shí)將光能貯存在（）A.葉綠體中B.氧氣中C.水中D.有機(jī)物中5.人們在飼養(yǎng)魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其目的是（）A.可供魚食用B.可凈化水質(zhì)C.可以進(jìn)行光合作用釋放氧供魚生活需要D.可以使魚缸更美觀CDC第二十二頁，共二十六頁。6.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化是（）A.未遮光部分變黃白色，遮光部分不變色B.遮光部分變藍(lán)色，未遮光部分不變色C.遮光部分無變化，未遮光部分變藍(lán)色D.都是黃白色7.動(dòng)植物和人的呼吸及燃燒消耗的

，都是由綠色植物的

產(chǎn)生補(bǔ)充的。C氧氣光合作用第二十三頁，共二十六頁。

8.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）

A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡

D.便于用碘液檢驗(yàn)9．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是（）

A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換

B.遮蓋后可減少蒸藤作用

C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對照

D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放第二十四頁，共二十六頁。

把點(diǎn)燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的容器，蠟燭為什么會(huì)熄滅？小白鼠、植物為什么死掉？

普利斯特利的實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)燃的蠟燭或小白鼠分別從綠色植物那里得到了什么？

第二十五頁，共二十六頁。內(nèi)容總結(jié)光合作用的產(chǎn)物。2022/1/3。一、把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物，釋放氧氣。二、把太陽能貯存并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的化學(xué)能，實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化。為什么大森林被稱為“森林氧吧”。實(shí)驗(yàn)探究二：光合作用放氧實(shí)驗(yàn)。當(dāng)瓶內(nèi)的氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管的管塞，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。金魚藻在光下釋放的氣體使快要熄