初中八年級-第3章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)_第1頁
初中八年級-第3章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)_第2頁
初中八年級-第3章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)_第3頁
初中八年級-第3章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)_第4頁
初中八年級-第3章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3章生命活動的調(diào)節(jié)

復(fù)習(xí)課件第一頁,共三十頁。

1、表現(xiàn)在:植物的感應(yīng)性

一、植物對刺激的反應(yīng)

向性運(yùn)動感性運(yùn)動向光性向地性負(fù)向地性向水性向觸性向化性含羞草捕蠅草豬籠草第二頁,共三十頁。2、植物的調(diào)節(jié)方式:植物激素植物激素:

一些在植物體內(nèi)合成的,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、、脫落酸、乙烯第三頁,共三十頁。正常光照射下,生長素分布均勻

胚芽尖端能產(chǎn)生生長素,并向下運(yùn)輸。向光側(cè)生長素較少背光側(cè)生長素較多

單側(cè)光照射,生長素分布不均勻第四頁,共三十頁。3、生長素對植物的調(diào)節(jié)作用:

①促進(jìn)植物生長②促進(jìn)扦插的枝條生根③促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,(無子果實(shí))④

防止落花落果4、生長素作用的兩重性:低濃度促進(jìn)生長,

高濃度抑制生長、甚至使植物死亡。5、生長素的應(yīng)用:除草劑----防治雜草(第95頁)第五頁,共三十頁。請根據(jù)圖解回答下列問題:(1)圖中促進(jìn)植物根生長的最適濃度為____mol/L,當(dāng)生長素濃度超過_______mol/L時,就會抑制生長。

(2)從圖中三條曲線可以看出對生長素最敏感的器官是

。低濃度_______植物生長,高濃度_______植物生長。促進(jìn)抑制10-1010-8根促進(jìn)生長抑制生長同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)第六頁,共三十頁。

1、表現(xiàn)在:動物的行為二、動物對刺激的反應(yīng)先天性行為后天學(xué)習(xí)行為與生俱來不需要后天訓(xùn)練由遺傳物質(zhì)決定由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成遺傳因素為基礎(chǔ),通過環(huán)境因素作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)行為獲得需要大腦皮層的參與第七頁,共三十頁。先天性行為嬰兒吮奶情緒排尿求偶行為繁殖行為育雛行為防御行為覓食行為貯食行為通訊行為第八頁,共三十頁。2、動物行為的調(diào)節(jié)方式:激素神經(jīng)系統(tǒng)人體激素:

由內(nèi)分泌腺分泌的,直接進(jìn)入血液循環(huán)輸送到全身各處,和神經(jīng)系統(tǒng)一起指揮和協(xié)調(diào)人體各種生理活動第九頁,共三十頁。腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺睪丸卵巢說出下列內(nèi)分泌腺名稱第十頁,共三十頁。內(nèi)分泌腺分泌激素激素功能分泌不足分泌過多胰腺腦垂體甲狀腺腎狀腺卵巢(女)睪丸(男)胰島素促進(jìn)人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉內(nèi)糖尿病低血糖生長激素控制人的生長發(fā)育侏儒癥(幼年)巨人癥(幼年)甲狀腺激素促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性呆小癥甲亢腎上腺素1加快心跳的節(jié)奏2擴(kuò)張通入肌肉的血管雄性激素雌性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)維持人的第二性癥肢端肥大癥(成年)運(yùn)動員使用興奮劑(違背體育道德)第十一頁,共三十頁。當(dāng)血糖含量上升時,_______分泌增加,以促使血糖含量_____;當(dāng)血糖含量下降時,______分泌減少,使血糖含量______;從而使血糖維持在正常水平。胰島素下降升高胰島素第十二頁,共三十頁。上圖是正常人吃飯后血糖含量的變化曲線,據(jù)圖回答:1、人的血液中葡萄糖的含量約為_________。2、吃飯以后,血糖含量為什么會升高?3、飯后大約1小時,血糖含量為什么又會下降?90mg/ml時間血糖含量(

mg/ml)吃飯飯后2小時90mg/100ml飯后1小時第十三頁,共三十頁。細(xì)胞體樹突軸突神經(jīng)元突起(軸突末梢)接受信息傳導(dǎo)信息1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位:神經(jīng)元的功能:樹突細(xì)胞體軸突接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動第十四頁,共三十頁。神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對

身體的控制中心大腦小腦…腦干…第十五頁,共三十頁。2、腦——神經(jīng)系統(tǒng)中最高級部分大腦小腦腦干脊髓主要負(fù)責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性。特別發(fā)達(dá),是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分,是人的思維器官。腦干的在大腦的下面,主要控制循環(huán)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的運(yùn)動。第十六頁,共三十頁。語言運(yùn)動皮膚感覺視覺聽覺嗅覺1、腦的不同部位功能相同嗎?2、人類特有的神經(jīng)中樞是哪個?讀圖第十七頁,共三十頁。1、反射:人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的過程叫做反射。2、反射?。喊ǜ惺芷?、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個部分。神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)身體生理活動的呢?基本方式任何反射活動都要通過

才能實(shí)現(xiàn)反射弧——反射第十八頁,共三十頁。生來就有的先天性反射,低級的神經(jīng)活動,大腦皮層以下的神經(jīng)中樞如腦干和脊髓參與即可完成。非條件反射膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、嬰兒的吮吸反射等,都屬于非條件

反射。第十九頁,共三十頁。條件反射:出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,叫做條件反射。看梅談梅條件反射必須有大腦皮層的神經(jīng)中樞參與才能完成的高級的神經(jīng)活動。第二十頁,共三十頁。人的高級神經(jīng)活動

人不僅能對環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng),還能運(yùn)用語言文字進(jìn)行學(xué)習(xí),并能對語言、文字代替具體刺激,作出反應(yīng)。吃梅看梅談梅語言刺激,人類特有的學(xué)習(xí)行為第二十一頁,共三十頁。體溫的控制恒定的體溫產(chǎn)熱散熱運(yùn)動時:骨骼肌為主安靜時:內(nèi)臟為主(動態(tài)平衡)高溫下:低溫下:皮膚直接散熱為主汗液蒸發(fā)散熱為主體溫調(diào)節(jié)中樞(腦干)第二十二頁,共三十頁。低溫正常體溫高溫血管收縮,皮膚血流量減少,皮膚溫度下降血管舒張,皮膚血流量增加,皮膚溫度上升比一比

人體散熱方式和外界溫度與體溫的溫度差關(guān)系怎樣?皮膚散熱的多少決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差第二十三頁,共三十頁。高溫環(huán)境下低溫環(huán)境下將血液溫度提高到37°C以上戰(zhàn)栗和使皮膚的血管收縮增加散熱血溫降低增加汗的分泌,使皮膚的血管舒張回到正常的血溫將血液溫度提高到37°C以下增加熱量和減少失熱血溫增高腦干中體溫調(diào)節(jié)中樞第二十四頁,共三十頁。1、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法中,錯誤的是(

)A、生命活動的調(diào)節(jié)使人體能夠適應(yīng)外界環(huán)境的變化B、生命活動的調(diào)節(jié)使人體成為一個統(tǒng)一的整體C、人體生命活動調(diào)節(jié)的主要機(jī)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)D、生命活動的調(diào)節(jié)是人體特有的生理功能2、果樹開花或形成果實(shí)過多時,會影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用噴灑生長素的類似物進(jìn)行疏花疏果,其原理是(

)A、生長素類似物可抑制傳粉受精B、生長素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育C、低濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育D、高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育3、在市場上有時可見到凹凸不均(發(fā)育不均勻)的歪西瓜,若切開觀察,可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良(白籽較多)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可解釋為(

)A、凹側(cè)照不到陽光,發(fā)育較差B、發(fā)育著的種子里合成生長素,能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育C、凹側(cè)部分從葉片得到的營養(yǎng)少

D、凹側(cè)果實(shí)發(fā)育不良,造成種子發(fā)育不良典型練習(xí)DDB第二十五頁,共三十頁。4、為了進(jìn)一步了解血糖調(diào)節(jié)機(jī)能,某??茖W(xué)興趣小組的同學(xué),測定了一正常人在不同時期的血糖濃度(在測定期間被測人只在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)輕度活動)。下表中最有可能表示此測定記錄的選項(xiàng)是(

)血糖濃度測定時間選項(xiàng)空腹食用100g葡糖糖后半小時食用100g葡糖糖后2小時A0、1%0、08%0、14%B0、14%0、1%0、08%C0、08%0、1%0、14%D0、1%0、14%0、1%5、下列有關(guān)恒溫動物的敘述中,錯誤的是(

)A、爬行類、鳥類、哺乳類動物都是恒溫動物B、身體各部位的溫度并不都是一樣的,且溫度是在一定范圍內(nèi)波動的C、在不同的環(huán)境條件下,恒溫動物都具有保持體溫恒定的能力D、恒溫動物之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫,是因?yàn)闄C(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡DA第二十六頁,共三十頁。6、植物常見的感應(yīng)性有向光性、向觸性、向熱性、

、

等類型。如豬籠草捕捉小蟲屬于

;倒放在地面的種子會把根長到土里去,

這是植物根的

。平時沒有指南針時,我們可利用周邊的物體確定南北的方位,開闊地上的樹冠向

(填“南”或“北”)的方向較茂盛,這是植物對

作出的反應(yīng),其原因是:單側(cè)光照使植物體內(nèi)的生長素分布

,背光一側(cè)生長素濃度

,生長快,從而產(chǎn)生彎曲現(xiàn)象。7、人在安靜時,產(chǎn)熱主要來自于

,而在運(yùn)動時,產(chǎn)熱主要來自于

,人體90%以上的熱量,是通過

散發(fā)出去的,而在炎夏、氣溫超過體表溫度時,

成了主要的散熱方式。8、反射弧包括

、

、

、

五部分。向水性向地性向觸性向地性南不均勻較高內(nèi)臟骨骼肌皮膚蒸發(fā)散熱感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器第二十七頁,共三十頁。9、對胚芽作如下處理:A的尖端套上不透光的錫箔小帽;B的尖端下部套上錫箔套;C的下段用錫箔遮住;D切掉尖端,箭頭表示光源,據(jù)下圖回答各胚芽的生長狀況:(1)在單側(cè)光照射下,仍能直立生長的是

。

(2)四幅圖中,發(fā)生彎曲生長的是

。(3)四幅圖中,不生長也不彎曲的是

。10、有體重相同、發(fā)育正常的4只小雄狗。A狗不做任何處理;B、C、D3只狗分別進(jìn)行不同的處理。幾個月后,得到的有關(guān)結(jié)果如下表(單位:mg/100mL血液)。請回答:

A狗B狗C狗D狗雄性激素433、60、8甲狀腺激素30、02、83生長激素65、80、15、6(1)A狗在此實(shí)驗(yàn)中起的作用是________。(2)B狗被切除了_________。(3)C狗被切除了________。(4)D狗被切除了_________。AB、C對照甲狀腺腦垂體睪丸D第二十八頁,共三十頁。謝謝第二十九頁,共三十頁。內(nèi)容總結(jié)第3章生命活動的調(diào)節(jié)

復(fù)習(xí)課件。2、植物的調(diào)節(jié)方式:植物激素。③促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,(無子果實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論