2024屆浙江省杭州市蕭山區(qū)廂片五校八年級(jí)語文第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024屆浙江省杭州市蕭山區(qū)廂片五校八年級(jí)語文第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①2．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A．梁衡的《壺口瀑布》介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。B．《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，法國(guó)作家，代表作有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。。D．《一滴水經(jīng)過麗江》是阿來寫作的散文，本文通過描寫一滴水的旅行，講述麗江的風(fēng)情。3．（2分）下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這位所謂的專家在臺(tái)上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚(yáng)頓挫地宣揚(yáng)他的學(xué)說。B．參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償金，盡量減輕損失。C．應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提疑問，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面獨(dú)辟蹊徑。D．看來，作者臧克家是懷著激動(dòng)的心情，寫下這行云流水般的詩(shī)篇的。4．（2分）下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A．棹zhào船蠻橫héng怒不可遏è接踵zhǒng而至B．眼眶kuàng彷páng徨挑撥離間jiàn拾shè級(jí)而上C．晦huì暗寒噤jìn強(qiáng)qiáng詞奪理目眩xuàn神迷D．衍yán射浩劫jié紛至沓tà來縱橫馳騁chěng5．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．與秋天一樣，每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。B．我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人是可以逐步取代我的作用。C．面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來整頓的全新世界，某些過去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實(shí)可行。D．物候資料可以利用來避免或減輕害蟲。6．（2分）下列加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是A．羈（jī）絆驀（mò）然掛罥（juān）強(qiáng)（qiáng）詞奪理B．緘（qiān）默雉（zhì）雞突兀（wù）挑撥離間（jiàn）C．龜（jūn）裂駢（pián）死虔（qián）誠(chéng)紛至沓（tà）來D．襁（qiáng）褓漩（xuàn）渦推搡（sāng）怒不可遏（è）7．（2分）下列句子加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．淵博的知識(shí)和健康的體魄是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。B．這批學(xué)生訓(xùn)練有素，老師一聲令下，所有的小動(dòng)作都戛然而止。C．“心連心”藝術(shù)團(tuán)下基層慰問演出，所到之處十室九空。D．蘆山地震后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，救災(zāi)工作進(jìn)行得井然有序。8．（2分）下列各句子加點(diǎn)詞語使用得體的一項(xiàng)是（）A．作為知名專家，您能屈就擔(dān)任我社顧問，是我們莫大的榮幸。B．下課鈴響了，李老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盋．老黃，今天是您九十五歲生日的大喜日子，我們祝您長(zhǎng)命百歲。D．楊教授已談了自己的真知灼見，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見。9、（4分）閱讀下面這段材料，完成下列小題。小草心存對(duì)陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；，。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的君君教誨。我們感恩大自然fù予生命的一切恩澤。（1）給劃?rùn)M線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。萌（）發(fā)?。ǎ┒雈ù（）予（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，它的正確寫法是“”。（3）請(qǐng)仿照劃線句子，在橫線上寫一個(gè)句式相同的句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(1)愛美之心人皆有之，《關(guān)雎》中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：________________，________________________。(2)《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的句子是：_______________，________________________。(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：_______________，________________________。(4)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿，展現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是：_______________，________________________！(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)作者的濟(jì)世情懷及曠達(dá)胸襟的句子是：_______________，___________________！(6)白居易的《賣炭翁》中“_______________，_____________”刻畫了賣炭翁雖然衣著單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理。(7)唐代詩(shī)人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：_____________，__________。(8)《題破山寺后禪院》中形容后禪院環(huán)境幽靜，山光使夜鳥怡然自得，潭影使人心中的俗念消除凈盡的句子是：_______________，________________________。(9)李白在《送友人》中以浮云飄浮不定喻游子之意，以落日將下卻依依不舍喻故人之情的句子是：_______________，________________________。(10)李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩(shī)句是：_______________，________________________。(11)蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“_______________，________________”給我們營(yíng)造出了一幅夜深人靜的畫面。(12)陸游在《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守的句子是：_______________，________________________。(13)《北冥有魚》中描寫神奇的大鵬憑借大風(fēng)一步步飛起來的句子是：_______________，________________________。(14)《雖有嘉肴》中，說明學(xué)與教之后能讓人知道自身不足的句子是：_______________，________________________。(15)《大道之行也》中，與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：_______________，________________________。(16)《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：_______________，__________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀文章《聰明人為何總是孤獨(dú)的》，回答下列小題。①現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為，我們與社會(huì)交往越多，幸福感就越強(qiáng)。然而，心理學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)了一種與此理論相背離的現(xiàn)象。他們發(fā)現(xiàn)，聰明的人往往不太合群，過多的朋友和過于廣泛的社交活動(dòng)會(huì)讓他們感覺很痛苦。②聰明的人大多不喜歡社交。③在一項(xiàng)研究中，心理學(xué)家對(duì)18～28歲的成年人進(jìn)行了長(zhǎng)期調(diào)查研究并積累了大量研究數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)大部分調(diào)查對(duì)象來說，與朋友的社會(huì)交往越頻繁，他們對(duì)生活滿意的程度也越高。但是，對(duì)于那些極端聰明的人，社會(huì)交往越頻繁，他們的生活滿意度實(shí)際上越低。專家認(rèn)為，能將自己的智力和能力運(yùn)用自如的高智商聰明人，不太可能花那么多時(shí)間在社交上，他們的聰明才智大多集中在一些更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)上，社交有時(shí)對(duì)他們來說，是浪費(fèi)時(shí)間。④聰明人往往專注于自己內(nèi)心的世界。⑤心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)外傾性性格的人來說，人際關(guān)系會(huì)帶給他們滿足感，相反，沒有人群他們就不快樂。這種好熱鬧的做法，實(shí)際上是在尋求補(bǔ)充心理能量。而那些性格內(nèi)向的人，在人群中會(huì)感到緊張，社交活動(dòng)會(huì)過多地消耗他們的能量，因此，社交的價(jià)值感對(duì)他們而言是完全不同的。盡管斷言聰明人總是不合群有些偏頗，但可以解釋的是，聰明的人屬于內(nèi)在自我比較復(fù)雜的人，他們的腦力活躍，變化性顯著，總是沉浸在自我的世界里，他們的能量需求是向內(nèi)而不是向外的。一個(gè)自我世界很豐富的人，可能很難從外界相同的人身上找到情感聯(lián)接，尤其是對(duì)只專注于自己的一個(gè)領(lǐng)域的人而言。對(duì)他們來說，最幸福的事就是跟一個(gè)平等的人在一起說話，然而，要找到同他們自己一樣的人并不容易。⑥聰明的人更加享受孤獨(dú)。⑦英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和新加坡管理大學(xué)的進(jìn)化心理學(xué)家共同提出，現(xiàn)代社會(huì)的快樂根源仍是“草原理論”，也就是說，與人類祖先一樣，現(xiàn)代人也需要群居才能真正快樂，與朋友交往越多生活滿意度越高。不過，這個(gè)因素受到智商的影響，“比較聰明”的人可能更容易適應(yīng)相對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)代生活，擺脫“祖?zhèn)鞯摹比壕由巍?duì)智商超群的天才來說，過多的社交活動(dòng)會(huì)造成困擾，讓他們無法專心追求“偉大目標(biāo)”。（選自《百科知識(shí)》2016年第10期）1．文章第⑤段加點(diǎn)的詞“他們”,指什么人？2．下面句子中，“往往”一詞能否刪去？為什么?他們發(fā)現(xiàn)，聰明的人往往不太合群，過多的朋友和過于廣泛的社交活動(dòng)會(huì)讓他們感覺很痛苦。3．第③段畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？4．閱讀第⑦段，說說“草原理論”為什么不適合聰明的人？5．通讀全文，如何理解文章標(biāo)題“聰明人為什么總是孤獨(dú)的”呢？12、（16分）父親的田野①浙西南莽莽蒼蒼的大山里，有一條清淺的小溪，自北向南穿村而去。幾百年來，凜冽的山泉水潺潺流淌——叮叮咚咚，像一支永不停歇的曲。橫臥在小溪上攏成便橋的那幾根木頭，爛了更新，新的又爛了。人們負(fù)重過橋時(shí)，深一腳淺一腳，吱嘎、吱嘎地發(fā)出節(jié)奏的響動(dòng)。②習(xí)溪岸上的主人，換了一茬又一茬。幾年前，小木橋被鋼筋水泥替代，村莊卻沒有了往日喧鬧。孩子們都到鎮(zhèn)里的寄宿制學(xué)校去了，年輕人也大多進(jìn)了城。余數(shù)不多的一些村民——或上了年紀(jì)，或不適應(yīng)城市的打工生活，仍在小溪兩岸方圓不過十里的田野上，春耕夏種、秋收冬藏。我的父親，就是其中的一位。③清明過后，蕨菜早已欣欣然松開了拳頭，天地間滿眼都是萌萌的嫩綠，田野里一片生機(jī)盎然。山區(qū)海拔高，我們種的是單季稻，這時(shí)就要撤谷種育秧了。村上的農(nóng)戶大多育的是水秧，谷種直接撒進(jìn)蓄水的母田里，然后就等著插田(即插秧)了：而我的父親，總是先在一長(zhǎng)溜田塊上，用覆著尼龍膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。④秧苗的移栽即栽秧，這是一件極為枯燥而勞累的農(nóng)活。時(shí)節(jié)大約在立夏的前兩天。栽秧時(shí)我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。⑤三兩天下來．剛搬了家的秧苗，綠油油、顫巍巍，成片成片立在初夏的微風(fēng)中，煞是愜意。而我卻渾身酸痛得直不起腰，走起路來像個(gè)老頭兒。父親是不計(jì)較栽秧的工夫和辛苦的，他只知道．比起水秧，這種方式育的秧插到田里，長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好、谷穗會(huì)更飽滿。⑥端午節(jié)前后，父親栽的秧苗，已分蘗得茁茁壯壯了。而此時(shí)，祖父與耕牛也早已喚醒了蟄伏了一冬的稻田，正水漾漾、明晃晃地候著。這就到了插田的時(shí)節(jié)了。⑦那時(shí)的鄉(xiāng)村，插田和嘗新米是極為重視的兩件事，分別代表著希望與豐收。因此，插田那幾日．家家戶戶的飯桌都特別豐盈。農(nóng)諺“插田無豆腐，田埂當(dāng)大路：插田無腌蛋，田埂全踩斷”所表達(dá)的意思．就是插田時(shí)節(jié)要額外做豆腐、煮成鴨蛋。⑧那些年，我既盼望豐盛的插田飯，又害怕插田。因?yàn)槲也宓难砜偸鞘枋杳苊?、歪歪扭扭，橫秧更是經(jīng)常上下排錯(cuò)了行。而父親對(duì)插田是非常講究的，每一株秧都要與前后左右四株秧間隔二十多厘米，豎秧橫秧對(duì)得筆直，就像參加廣播體操表演的隊(duì)伍那樣。⑨插田時(shí)。父親打頭，我在右側(cè)。若是碰到百十米長(zhǎng)的大丘田，我總要被父親訓(xùn)斥幾回。這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秧重插。望著父親三五下就把我的秧行糾得筆直，挨了責(zé)的我雖然有些憤憤然，內(nèi)心卻也很是佩服。⑩村里的農(nóng)戶，也有像我父親一樣把秧插得筆直的，但多數(shù)人家只管把豎秧插好，橫秧則不做要求。秧插直了，主要為日后耘田時(shí)，田刨能順溜地通過。?一根三五米長(zhǎng)、搟面杖般粗細(xì)的木柄，以四十五度角斜嵌在緊箍?jī)耗敲创蟮谋忤F圈上，這就是耘田用的農(nóng)具田刨了。耘田是水稻管理過程中重要的一環(huán)，目的是除草和松土。秧插下田后大約二十天，便迎來第一次耘田。耘田時(shí)，人挽著褲腳站立行走，雙手一前一后握住田刨柄．一推一拉間，田刨在豎秧弄里“嘩嘩嘩”地游走，刨去雜草、刨松了淤泥。?而父親的稻田，是必須隔月再耘第二遍的——讓田刨沿橫秧弄也走一趟。那時(shí)的秧已密密匝匝。長(zhǎng)到了齊腰高，秧葉邊沿的鋸齒銳得刺人。父親是不允我放下褲腳耘田的，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的褲腳糊著爛泥，會(huì)損壞秧葉。只消半天下來，原本光溜的腿肚子就被劃得布滿了不規(guī)則的血痕，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，刺痛難耐。?那時(shí)我便覺得在父親的心里，我是不如他的稻田重要的。?父親不僅對(duì)稻田精耕細(xì)作，對(duì)田間地頭的管理也總是一絲不茍。浙西南山區(qū)的稻田，大多是分布在山脊或山岙里的梯田，上下丘間的落差，有三五米到十幾米不等。稻田里側(cè)的田坎、外側(cè)的田岸沿甚至田岸路上，叢生的雜草總是蓬蓬勃勃的，似乎時(shí)刻在密謀著占領(lǐng)整個(gè)田野。于是。在父親的農(nóng)活日歷中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、鏟田岸這些人工鋤草的項(xiàng)目。?經(jīng)過一番辛苦的勞作，父親的田野，總是田內(nèi)郁郁蔥蔥、田外清清爽爽。幾年下來，我們家種過的田地，就像有教養(yǎng)人家的后生一般，清爽而敦實(shí)。每次村里重新抓鬮分責(zé)任田時(shí)，鄉(xiāng)親們都希望抓到的是我們家的稻田——因?yàn)楹梅N!而父親，則叉開始調(diào)教起他新分來的田地來。如此幾輪分田后，父親的汗水和足跡，幾乎遍布了村莊里所有的稻田……?父親的田野是我的另一個(gè)課堂，我的童年與少年時(shí)期一直都在不停地學(xué)習(xí)著祖輩傳下的農(nóng)耕技術(shù)。然而，我學(xué)會(huì)了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻，最終并沒有子承父業(yè)成為一個(gè)農(nóng)民——我破天荒地成了全村第一個(gè)考上大學(xué)的人，并留在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)兩百多里的城幣工作。?十二年前祖父去世后，父親的田野變得更加孤寂了。這兩年，他的體力日漸衰退、頭發(fā)稀疏而霜白。有一回，父親從田野里挑谷擔(dān)回家時(shí)，腳底打滑摔倒在地，稻谷散落一地。父親當(dāng)了一輩子農(nóng)民、挑了一輩子谷擔(dān)，這是從未發(fā)生過的事情。那一天，他難過極了。?父親老了，可是他依然不愿離開他的田野。有兩回因?yàn)橄ドw的骨刺讓他疼痛難當(dāng)，我把他接到了城里。去醫(yī)院做完檢查后，我想留他多住幾日好好休息兩天。然而，在熙熙攘攘的城市里．父親顯得無所適從——他一個(gè)人不愿上街，也不敢過馬路。兒子上學(xué)、我和妻子上班，他就整天窩在家里的沙發(fā)上一直迷迷糊糊地睡覺。?兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去?？墒侵灰换氐洁l(xiāng)下老家，沒一會(huì)兒，他便又像一位重返沙場(chǎng)的老將軍，精神抖擻地扛上農(nóng)具，巡視他的田野去了。?歲月是一支多情的畫筆，在每一個(gè)蕭瑟的秋冬過后，總能重新畫出姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的春天：歲月又是一把無情的刻刀，年復(fù)一年地改變著父親的模樣，似乎轉(zhuǎn)眼便讓他溝壑滿臉、兩鬢滿霜……只有家鄉(xiāng)門前的小溪在不知疲憊地流淌著，叮叮咚咚地唱著永不停歇的樂曲。而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!1．文章第①自然段描寫了家鄉(xiāng)的景象。請(qǐng)從全文的角度，分析作者介紹家鄉(xiāng)景象的用意。2．文章中“我”和鄉(xiāng)親的一些表現(xiàn)與父親形成了對(duì)比。請(qǐng)結(jié)合文章分析，用簡(jiǎn)潔的語言說說這種對(duì)比表現(xiàn)出的父親形象的特點(diǎn)。3．請(qǐng)賞析文章第?自然段中的劃線句。兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去。4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第⑨自然段包含的兩層語意。5．文章結(jié)尾，作者寫到：“而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!”請(qǐng)說說作者在其中包含的情感。13、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走進(jìn)塔里木賈平凹①八月里走進(jìn)塔里木，為的是看油田大會(huì)戰(zhàn)。沿著那條震驚了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉瑪干為什么稱作死亡之海，知道了中國(guó)人向大漠要油的決心有多大。那日的太陽極好，紅得眼睛也難以睜開。我們喉嚨冒煙，嘴唇干裂，渾身的皮也覺得發(fā)緊。突然間起風(fēng)了，先是柏油路上沙流如蛇，如煙，再就看見路邊有人騎毛驢，倏忽飄起，像剪紙一般落在遠(yuǎn)處的沙梁上。天開始黑暗，前邊一直有四輛裝載著木箱的卡車在疾駛，一輛在風(fēng)中被掀翻，另外三輛搖晃如船。司機(jī)說，在修這條公路和鉆井的時(shí)候，大沙暴卷走了許多器械，單是推土機(jī)就有十多臺(tái)沒蹤影了。我們緊張得臉都煞白了，沉甸甸的霧和沙塵，使車燈打開也難見路，風(fēng)沙大得車門推不開，誰也不敢張嘴，張嘴一口沙。②我們走進(jìn)了大漠腹地，大漠讓我們?cè)谝惶熘畠?nèi)看到了它多種面目，我們不是為浪漫而來，也不是為覓尋海市蜃樓。塔里木號(hào)稱第二個(gè)中東，它的石油儲(chǔ)量最為豐富，地面自然條件又最為惡劣，地下地質(zhì)結(jié)構(gòu)又最為復(fù)雜。國(guó)家石油開發(fā)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，二十一世紀(jì)中國(guó)石油的命運(yùn)在此所系。那么，這里演繹著的是一場(chǎng)什么樣的故事，這里的人如何為著自己的生存和為著壯麗的理想在奮斗呢？眼前的塔里木，自然條件惡劣，但生活區(qū)的活動(dòng)房里卻也很現(xiàn)代化了，有電視錄像看，有空調(diào)機(jī)和淋浴器，吃的喝的全都從庫(kù)爾勒運(yùn)進(jìn)，竟也節(jié)約下水辦起了綠色試驗(yàn)園，綠草簇簇，花在風(fēng)沙彌漫的黃昏里明亮。艱苦奮斗永遠(yuǎn)是石油人生活的主旋律，但石油人并不是只會(huì)做苦行僧。不論是筑路、鉆井、修房和運(yùn)輸，生產(chǎn)體制已經(jīng)與世界接軌，機(jī)械和工藝是世界一流，效益當(dāng)然也是高效益。新的時(shí)代，新的石油人，在荒涼的大漠里，為國(guó)家鑄造著新的輝煌。③接觸了不同崗位不同層次的石油人，所到之處，工人們讓簽字。我寫慣了那些唐詩(shī)宋詞，工人們卻自己想詞，他們想出的詞幾乎全是豪言壯語。這里的工人將這些語言滲進(jìn)自己的生活，他們實(shí)實(shí)在在，沒有丁點(diǎn)虛偽和矯飾，他們就是這樣干的，信仰和力量就來自這里。于是，我遵囑寫下的差不多都是“笑傲沙?！薄吧诖竽薄拔覟樽鎳?guó)獻(xiàn)石油”等等。這里真是一塊別種意義的凈土啊，這就是涌動(dòng)在石油戰(zhàn)線上的清正之氣，這也是支持一個(gè)民族的浩然之氣?。、芑氐綆?kù)爾勒，我們應(yīng)邀在那里作報(bào)告。我們是作家，卻并沒有講什么文學(xué)和文學(xué)寫作的技巧，只是講幾天來我們的感受。是的，如何把惡劣的自然環(huán)境轉(zhuǎn)化為生存的歡樂，如何把國(guó)家的重托和期望轉(zhuǎn)化為工作的能量，如何把人性的種種欲求轉(zhuǎn)化為特有的性格和語言，使我們?cè)栆徊搅私饬耸腿恕Ｈ缃裆鐣?huì)，有些人在扮演著貪污腐化的角色，有些人在扮演著醉生夢(mèng)死的角色，有些人在扮演著膚淺輕薄的角色，有些人在扮演著萎靡不振的角色，而石油人在扮演著自己的英雄角色。石油人的今生擔(dān)當(dāng)著的是找石油的事，人間的一股英雄氣便馳騁縱橫?、輳纳衬沟貧w來，經(jīng)過了塔克拉瑪干邊沿的塔里木河，河道的舊址上是一眼望不到頭的胡楊林。這些胡楊林證明著歷史上海洋的存在，但現(xiàn)在它們?nèi)懒?，成了死亡之海的依?jù)。這些枯死的胡楊粗大無比，枝條如鐵如骨僵硬地?fù)卧邳S沙之上。據(jù)說，它們千年不死，死了千年不倒，倒了千年不爛。胡楊林如一個(gè)遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)的遺跡，悲壯得使我們要哭。我們大喊大叫，為什么吶喊，為誰吶喊，大家誰也沒說，但心里又都明白。塔里木油田沒有雕塑館，但有這個(gè)胡楊林，這些樹就是石油人的形象，一樹一個(gè)雕塑，一片林子就是一群英雄！我們狂熱地在那里奔跑吶喊之后，就全跪倒在沙梁上，捧著沙子裝進(jìn)礦泉水瓶子帶走。這些沙子現(xiàn)在存放在我們各自的書房，那個(gè)八月長(zhǎng)留在記憶中，將要成為往后人生長(zhǎng)途上要永嚼的一份干糧了。1．請(qǐng)賞析第①段畫線的句子。突然間起風(fēng)了，先是柏油路上沙流如蛇，如煙，再就看見路邊有人騎毛驢，倏忽飄起，像剪紙一般落在遠(yuǎn)處的沙梁上。2．第④段寫“有些人”的表現(xiàn)有什么作用？3．文章結(jié)尾為什么要寫胡楊林？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。4．作者“走進(jìn)塔里木”有哪些收獲？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。三、寫作。（50分）14、題目：我終于領(lǐng)悟了要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲試卷內(nèi)的內(nèi)容。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。如語境是“烈得近不可聞”，所以選“假酒”；“飛不遠(yuǎn)”自然是形容“像翅膀沾了霧氣的蟲子”。2、C【解題分析】試題分析：考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)“馬克·吐溫，法國(guó)作家”說法不正確。馬克·吐溫是美國(guó)作家。3、A【解題分析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，用在句中不恰當(dāng)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4、B【解題分析】

A.蠻橫hèng。C.強(qiáng)qiǎng詞奪理。D.衍yǎn射故選B。5、C【解題分析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A.缺少主語，應(yīng)在“每天都要去玉米地做一次旅行”前加上“我們的春雁”。B.句子雜糅，應(yīng)改為：我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。C.正確。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“避免”與“減輕”調(diào)換位置。6、C【解題分析】

A.罥juàn，強(qiáng)qiǎng。B.緘jiān。D.襁qiǎng，漩xuán，搡sǎng。故選C。7、C【解題分析】

C.錯(cuò)誤，十室九空：十家就有九家空無所有。形容因?yàn)?zāi)荒或戰(zhàn)亂等百姓大量死亡或逃亡的凄涼景象。不合語境。8、A【解題分析】試題分析：B垂詢：敬詞，稱別人對(duì)自己的詢問。垂：敬語，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。使用語境錯(cuò)誤。C長(zhǎng)命百歲：壽命很長(zhǎng)，能活到一百歲。常用作祝福長(zhǎng)壽之詞。“九十五歲”高齡，如果還祝“長(zhǎng)命百歲”，那就是只剩五年的生命了，這樣表述不恰當(dāng)，應(yīng)該說“福如東海，壽比南山”或者“身體健康”之類的。D拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。此處不能用在“楊教授”身上。9、（1）méngwēi賦（2）君君教誨，諄諄教誨（3）示例：泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳?！窘忸}分析】

（1）“萌發(fā)”意思是開始發(fā)芽，比喻事物的開端，“萌”應(yīng)該讀二聲；“巍峨”形容高大雄偉，“巍”應(yīng)該讀wēi；“賦予”指給予，交給，寄托(重大任務(wù)、使命等)，注意“賦”右半部分的字形。（2）“諄諄教誨”指懇切、耐心地啟發(fā)和開導(dǎo)，正確的字形是“諄”。（3）做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。此題需要選取自然界的景物，寫出其感恩的對(duì)象和感恩的具體表現(xiàn)?！绢}目點(diǎn)撥】要想做好語言仿寫題，一定要看清題目的具體要求，分析透例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。同時(shí)，平時(shí)在閱讀各類文章的過程中，要注意對(duì)排比、比喻、對(duì)偶、名言警句等好句子的積累和欣賞。只有這樣，才能把這一類試題做好、抓牢。10、(1)窈窕淑女，寤寐求之。(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(3)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。(4)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！(5)何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！(6)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒(7)曲徑通幽處，禪房花木深。(8)山光悅鳥性，潭影空人心。(9)浮云游子意，落日故人情。(10)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。(11)缺月掛疏桐，漏斷人初靜(12)零落成泥碾作塵，只有香如故。(13)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。(14)(是故)學(xué)然后知不足，教然后知困。(15)不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(16)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間?！窘忸}分析】試題分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、寤寐、天涯、撼、庇、俱、見此屋、愿天寒、悅、蕭蕭、碾、摶、祗、駢、槽櫪”等字詞容易寫錯(cuò)。點(diǎn)晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。二、閱讀理解。（42分）11、1．聰明的人2．不能刪去，“往往”表示大多數(shù)情況如此，但不排除個(gè)別的聰明人喜歡社交這一事實(shí)，如果刪去，就與原意不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．作比較，通過比較，突出了聰明人不喜歡社交這一特點(diǎn)。4．因?yàn)椤安菰碚摗睆?qiáng)調(diào)群居和交往，而聰明的人不喜歡社交，他們更容易適應(yīng)孤獨(dú)的現(xiàn)代生活。5．聰明的人大多不喜歡社交；聰明人往往專注于自己內(nèi)心的世界；聰明的人更加享受孤獨(dú)。【解題分析】1．首先要先找到問題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮趩栴}處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。如文章第⑤段加點(diǎn)的詞“他們”就指上文“聰明的人屬于內(nèi)在自我比較復(fù)雜的人”中的“聰明的人”。2．考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！巴北玖x：往往表示某種事情在一般情況下，時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，常用來說明有一定規(guī)律性的事。語境義：大多數(shù)情況聰明的人不太合群，但不排除個(gè)別的聰明人喜歡合群。去掉后，說法絕對(duì)，不實(shí)事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。3．考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！八麄儼l(fā)現(xiàn)對(duì)大部分調(diào)查對(duì)象來說，與朋友的社會(huì)交往越頻繁，他們對(duì)生活滿意的程度也越高。但是，對(duì)于那些極端聰明的人，社會(huì)交往越頻繁，他們的生活滿意度實(shí)際上越低”使用了典型的作比較的說明方法。準(zhǔn)確地說明了第2段的觀點(diǎn)句，即“聰明的人大多不喜歡社交”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對(duì)象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對(duì)象服務(wù)的。4．考查對(duì)說明文內(nèi)容的理解。此題比較容易，摘取第7段相關(guān)語句作答即可?！安菰碚摗保号c人類祖先一樣，現(xiàn)代人也需要群居才能真正快樂，與朋友交往越多生活滿意度越高。而“比較聰明”的人可能更容易適應(yīng)相對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)代生活。對(duì)智商超群的天才來說，過多的社交活動(dòng)會(huì)造成困擾，讓他們無法專心追求“偉大目標(biāo)”。5．考查標(biāo)題的含意?！奥斆魅藶槭裁纯偸枪陋?dú)的”的含意可提取第2段“聰明的人大多不喜歡社交”，第4段“聰明人往往專注于自己內(nèi)心的世界”，第6段“聰明的人更加享受孤獨(dú)”幾個(gè)觀點(diǎn)句作答即可。12、1．介紹了家鄉(xiāng)的環(huán)境；用家鄉(xiāng)從古到今環(huán)境依舊的情形為下文表現(xiàn)父親堅(jiān)守傳統(tǒng)生活方式(插秧)作鋪墊。2．插秧時(shí),“我”插得不好，并且害怕插秧之苦，表現(xiàn)了父親勤勞的特點(diǎn)；鄉(xiāng)親刨秧只刨一次,父親刨兩次,表現(xiàn)了父親做事認(rèn)真的特點(diǎn)。（關(guān)鍵詞：勤勞、認(rèn)真）3．運(yùn)用比喻的修辭手法,把父親比作“池塘枯水期的魚”“烈日下離了土的蔥”，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)城市生活的不適應(yīng),表達(dá)了父親想回到農(nóng)村的迫切心情。4．插秧時(shí),“我”插的秧并不好；“我”內(nèi)心很佩服父親插秧認(rèn)真。5．句子表面說父親的田野年復(fù)一年青了又黃,實(shí)際說的是父親在田地里辛苦地勞作了一年又一年,包含了對(duì)父親敬佩、贊頌以及歲月流逝父親日漸老去的惋惜之情。（敬佩、贊頌、惋、無奈。）【解題分析】1．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。此題要注意環(huán)境描寫所處的位置是在文章的開頭。所以在內(nèi)容上：介紹了家鄉(xiāng)的環(huán)境從古到今沒有變化。結(jié)構(gòu)上：為下文表現(xiàn)父親堅(jiān)守傳統(tǒng)生活方式作鋪墊。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。2．試題分析：考查對(duì)比手法的作用。首先要找到對(duì)比的內(nèi)容，即“我”與父親作對(duì)比的地方，鄉(xiāng)親與父親作對(duì)比的地方。再聯(lián)系具體語境，答出對(duì)比的作用，即突出了父親的形象特點(diǎn)。3．試題分析：考查修辭手法的類型及其表達(dá)作用。“池塘枯水期的魚”“烈日下離了土的蔥”明顯是運(yùn)用了比喻的修辭手法。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。點(diǎn)睛：這里是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。4．試題分析：概括層次大意要明確，即表達(dá)意思要正確、清楚。完整，概括出主要內(nèi)容。直接，語句要簡(jiǎn)明扼要，不能啰嗦。可理解好“挨了責(zé)的我雖然有些憤憤然，內(nèi)心卻也很是佩服”一句?！鞍ち素?zé)”是因?yàn)椤拔摇辈宓难聿⒉缓?；“?nèi)心卻也很是佩服”是說父親插秧認(rèn)真。5．試題分析：考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。有所不同的是“而父親的田野，年復(fù)一年，青了又黃，黃了又青!”這句話一語雙關(guān)，所以要把字面意思與深刻含意答出來。特別是要把表現(xiàn)的文章中心答出來。13、1．運(yùn)用比喻手法，將“沙流”比作“蛇”和“煙”，將“人騎毛驢，倏忽飄起”比作“像剪紙一般落在遠(yuǎn)處的沙梁上”，形象生動(dòng)地寫出塔克拉瑪干沙漠風(fēng)特別大的特點(diǎn)，突出當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣，襯托出石油工人艱苦奮斗的精神。2．把“有些人”的表現(xiàn)和石油工人的表現(xiàn)形成對(duì)比，突出了石油工人的英雄本色，表達(dá)了作者對(duì)“有些人”的不滿，對(duì)石油工人的贊美。3．①胡楊林是石油工人形象的象征；②胡楊的精神，正是石油工人在艱苦卓絕的環(huán)境下戰(zhàn)天斗地正氣豪情的真實(shí)寫照；③作者借胡楊林表達(dá)了對(duì)石油工人由衷的敬意和贊美。4．①了解塔里木石油工人的生活圖景和非凡成就：②深入探尋石油工人艱苦奮斗的精神，壯麗的事業(yè)理想：③感受到一種清正之氣，獲得自我精神的洗禮和升華。【解題分析】1．欣賞文句。“突然間起風(fēng)了，先是柏油路上沙流如蛇，如煙”“再就看見路邊有人騎毛驢，倏忽飄起，像剪紙一般落在遠(yuǎn)處的沙梁上”運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)地寫出塔克拉瑪干沙漠風(fēng)特別猛烈，用當(dāng)?shù)貧夂虻膼毫觼矸匆r出石油工人艱苦奮斗的精神，也就是惡劣的自然條件與工人熱火朝天的工作熱情形成鮮明的對(duì)比，突出了工人的奉獻(xiàn)精神。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。也是在考查對(duì)比手法的運(yùn)用。“有些人在扮演著貪污腐化的角色，有些人在扮演著醉生夢(mèng)死的角色，有些人在扮演著膚淺輕薄的角色，有些人在扮演著萎靡不振的角色”與“石油人在扮演著自己的英雄角色。石油人的今生擔(dān)當(dāng)著的是找石油的事，人間的一股英雄氣便馳騁縱橫”形成強(qiáng)烈的反差。突出了石油工人不怕流血犧牲的英雄主義精神，表達(dá)了作者對(duì)石油工人的敬仰之情與贊美之意。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。具體考查文章結(jié)尾寫胡楊林的目的。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。胡楊林象征著石油工人，胡楊的精神就是石油工人在艱苦卓絕的環(huán)境下戰(zhàn)天斗地的精神，所以作者借胡楊林表達(dá)了對(duì)石油工人的贊美。作答時(shí)，一定要由胡楊林聯(lián)想到石油工人，由胡楊的精神聯(lián)想到石油工人的精神。4．本題考查的是理解文意并概括文本的能力。這類試題一般要先明確題干的要求，然后結(jié)合對(duì)文本的理解進(jìn)行概括分析，答題的時(shí)候要注意立足文本內(nèi)容。也就是說作者