小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案范文十一篇

第小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案范文十一篇

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇1

小學(xué)活動(dòng)比賽方案唱紅歌迎“五四”歌詠比賽活動(dòng)方案一、目的意義以全體師生共同參與的歌詠形式，歌頌黨的豐功偉績，歌頌國家建設(shè)成就，歌頌改革開放，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，營造喜慶、熱烈、昂揚(yáng)、振奮的氛圍。通過生動(dòng)廣泛的歌詠活動(dòng)，加強(qiáng)廣大師生的愛黨、愛國熱情，珍惜現(xiàn)在來之不易的"幸福生活，展現(xiàn)我校廣大師生銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的壯志豪情。二、內(nèi)容形式以黨的建設(shè)和新中國建設(shè)進(jìn)程為主線，從建黨以來每個(gè)歷史時(shí)期有代表性的紅色歌曲和歌頌黨和祖國的詩歌?；痉秩齻€(gè)板塊，一是新中國成立前的新民主主義革命時(shí)期，二是新中國成立后至改革開放前，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，三是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。活動(dòng)形式為合唱、獨(dú)唱、詩朗誦等。三、時(shí)間步驟要求全體師生加入到歌詠活動(dòng)中來，四月上旬發(fā)動(dòng)，中旬掀起高潮，四月底進(jìn)行比賽。比賽限于七、八年級，每班推舉二個(gè)節(jié)目，由評委會(huì)進(jìn)行評比并錄像，參賽節(jié)目分別評選出歌、詠各三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對獲獎(jiǎng)選手團(tuán)委、學(xué)校將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、比賽組設(shè)組委會(huì)：張長才、蔡金華、徐剛、呂秀枝、陳靜、孫明媛具體組織：蔡金華、徐剛、呂秀枝、陳靜、孫明媛本次活動(dòng)上對慶祝建黨88周年，建國60周年的獻(xiàn)禮。深入廣泛地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，對于堅(jiān)定廣大師生熱愛黨、熱愛祖國的良好精神面貌，對待工作和學(xué)習(xí)有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此要求各班周密安排，精心組織，把開展好這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有效載體，要求即熱烈又簡樸務(wù)實(shí)，注重效果，確保活動(dòng)取得圓滿成功。附：紅歌推薦《東方紅》組歌、《長征》組歌、《地道戰(zhàn)》、《英雄兒女》、《國歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《黨啊，親愛的媽媽》、《我愛你中國》、《在希望的田野上》、《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《社會(huì)主義好》、《祖國，我永遠(yuǎn)熱愛你》、《我和我的祖國》

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的`快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡單被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生口算的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)安排：1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用5分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長記時(shí)并批閱對__道題。3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和心理素質(zhì)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽。活動(dòng)由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學(xué)生可以榮獲“速算小能手”的稱號，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)。口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動(dòng)的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。二、比賽目的：通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。三、比賽內(nèi)容：一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。二年級出100以內(nèi)的`口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排1、參賽對象：一、二年級學(xué)生。2、時(shí)間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。3、比賽地點(diǎn)：本班教室4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：一、二年級：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本8、監(jiān)考：（一年級）__（二年級）__；9、評卷：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：為了促進(jìn)“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的.開展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。二、活動(dòng)口號：跳出健康、跳出快樂。三、活動(dòng)時(shí)間：第十一周四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(如遇雨天改在禮堂)五、參賽人員：1-5年級個(gè)人速度跳，每班選班級總?cè)藬?shù)的50%，男女各一半。3-5年級團(tuán)體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學(xué)。六、裁判安排：裁判員：夏全美、夏福群、張躍輝、王鐵堅(jiān)、馬爭鳴、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全體大隊(duì)干部七、比賽規(guī)則1、個(gè)人速度跳：參加對象：1-5年級比賽時(shí)間：一分鐘比賽規(guī)則：一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。2、團(tuán)體速度跳：參加對象：3-5年級。比賽時(shí)間：一分鐘。比賽規(guī)則：一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數(shù)除以全班(全組)人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。3、集體跳長繩參加對象：3-5年級比賽時(shí)間：五分鐘比賽人數(shù)：全班學(xué)生比賽方法：全班選出兩名學(xué)生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內(nèi)累計(jì)跳過次數(shù)，次數(shù)多者為勝。八、其他有關(guān)事項(xiàng)：1、各班主任請?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動(dòng)快樂的過程。2、每個(gè)班級要求全員參戰(zhàn)，如有傷病需出具醫(yī)療證明。3、請參加比賽的團(tuán)隊(duì)(班級)賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。4、按時(shí)到達(dá)比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時(shí)到場班級(組)視為自動(dòng)棄權(quán)。5、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇5

一、比賽意義為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。二、比賽內(nèi)容及方式比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。三、比賽時(shí)間__年5月21日下午4：30四、比賽地點(diǎn)學(xué)校田徑場五、評委安排評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分100分1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。八、具體準(zhǔn)備：報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。音響廣播：凌超成唐燦郭效軍觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排攝影：賀森分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕九、備注：1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目的：為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽?；顒?dòng)時(shí)間：20__年__月__日（星期三）下午活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)形式做口算二年級全體學(xué)生?；顒?dòng)內(nèi)容一百以內(nèi)加減法、口訣乘法活動(dòng)操作數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽活動(dòng)內(nèi)容為在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比計(jì)算正確率、計(jì)算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算興趣，鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。通過本次比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽活動(dòng)將從正確率、速度等方面設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。（規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇7

一、競賽目的：為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動(dòng)。二、競賽時(shí)間：6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的競賽活動(dòng)。時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。三、參賽對象：1-6年級全體學(xué)生參賽，其中對年級前二十名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚(yáng)。四、競賽方式：以年級為單位進(jìn)行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。五、競賽內(nèi)容：各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。六、制卷、評卷安排：一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥?zhǔn)姥嗨哪昙墸涸S先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。七、本次活動(dòng)的要求：1、評獎(jiǎng)：每年級評選出前20名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。2、成績匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好成績交教導(dǎo)處封存。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇8

一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)1、競賽時(shí)間：20__年12月8日星期四下午第一節(jié)2、競賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室五、競賽形式筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。六、競賽標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按年級評選出一、二、三、四名。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。三、參加人員：以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。四、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。五、比賽辦法：各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英五年級：方雁雯六年級：施金枝六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。二、檢測對象：小學(xué)1—6年級學(xué)生。三、檢測時(shí)間：第8周舉行。四、檢測內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。五、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。六、檢測辦法：均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。七、考試地點(diǎn)：低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。八、閱卷安排：試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。九、參賽及獲獎(jiǎng)人員評選：各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)目的：貫徹落實(shí)__市第__屆書信節(jié)活動(dòng)精神，以“幸福__，幸福生