江西 安徽寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

寫生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年4月1日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西婺源、安徽宏村、西遞實(shí)習(xí)目的增強(qiáng)自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力、開闊視野。增強(qiáng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。培養(yǎng)自己對(duì)自然風(fēng)景和人文文化的觀察力和感受力。鍛煉自己的手繪能力和對(duì)素描色彩的掌控力。增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知和集體榮譽(yù)感。凌晨5點(diǎn)左右，太陽還沒出來我們就坐上趕往江西婺源的客車。本來已經(jīng)做好了顛簸的準(zhǔn)備，但還是小看了乘車的疲憊，經(jīng)過了15個(gè)小時(shí)的車程后到達(dá)目的地，來到住的地方倒頭就睡。第二天一大早，帶著對(duì)新鮮世界的好奇，就起來和同學(xué)去到處看了看，那精巧而又樸素、靜雅、穩(wěn)重村落和充滿歷史感的民居，以及清新的空氣和植物給我了太多驚喜。安徽婺源是全國(guó)的寫生基地，那獨(dú)特的風(fēng)土人情讓我陶醉。群山層巒疊嶂，馬頭墻起起伏伏，磚木雕刻栩栩如生，青石路苔痕處處。我要用畫筆描畫它們，用紙張映現(xiàn)它們。記憶最深刻的就是貫穿全村的溪流和幾顆大柳樹，古代人們的智慧折服了我，秀麗的風(fēng)景折服了我，獨(dú)特的民居和風(fēng)土人情折服了我。這到處都留下了我寫生的印記，第一次畫油畫、第一次民居速寫寫生等等。我在這開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了與現(xiàn)代城市不一樣的美。我仔細(xì)觀察，汲取知識(shí)，提高自己的審美能力。在一次次的寫生過程中手繪核對(duì)色彩的掌控能力大大增強(qiáng)，一次次的都在增強(qiáng)。那山、那樹、那水、那路那屋都印在我的腦海中。我還有幸到了景德鎮(zhèn)并制作了一些瓷器，這是和課堂上不一樣的感受，享受和同學(xué)一起努力的過程，美妙而不可言。我們更一步接觸到了制作這一步驟，對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)。接下來我們又到了第二站安徽，在宏村我領(lǐng)略了舉世無雙的環(huán)村水系，那臥牛形的地形，那水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系設(shè)施。領(lǐng)略那學(xué)堂、小巷、徽派建筑和寫生的人群，并和一些人交流繪畫經(jīng)驗(yàn)，一同欣賞和收獲。那牛胃似的湖，中間的小橋，還有獨(dú)特的過濾系統(tǒng)，彰顯著古代人的智慧和對(duì)人與自然相統(tǒng)一的觀念的認(rèn)知。在青澀的雨中，漫步在宏村，去望那湖、那山。在晴朗的天氣中去望那湖、那山，不同的情味，爽翻天。對(duì)了，還有那記錄歷史的兩棵大樹至今還挺立在村頭邊。在有著“桃源里人家”之稱的西遞我領(lǐng)略了濕的美，因?yàn)樵谖业挠∠罄镂鬟f一直下著雨。那里的牌樓、閣樓，那里的石雕、磚雕、木雕，那里的青石板路。古代的衙門也有著古韻的威嚴(yán)，古代的繡樓和彎彎曲曲的小巷都在這溫潤(rùn)的氣候中，裊裊流傳。我們?cè)谶@里寫生，在這里練習(xí)，在這里完善自我，早出晚歸，應(yīng)接不暇。雖然我畫的不好，但也能明顯感覺到自己的進(jìn)步，自己的文化在這里生長(zhǎng)。走完了這些地方，寫生告一段落。我想我以后還會(huì)來到這些地方，這些讓我成長(zhǎng)的地方。通過這次寫生實(shí)習(xí)，我認(rèn)知了很多，學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)歷了很多，也自我完善了很多。我想，我會(huì)記住這次寫生，記住這些留有我身影的地方。江西、安徽寫生實(shí)習(xí)報(bào)告