職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫任務(wù)書

職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫任務(wù)書（樣表）資源庫名稱 適用的專業(yè)目錄 所屬專業(yè)大類 所屬專業(yè)類 面向?qū)I(yè) 訪問地址 主持單位（蓋章） 聯(lián)合主持單位（蓋章） 聯(lián)合主持單位（蓋章） 資源庫主持人 省級教育行政部門（蓋章） 填表日期 教育部制2019年3月

填寫要求請依據(jù)資源庫建設(shè)基礎(chǔ)和建設(shè)方案，如實填寫各項。通過“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)”填報，打印簽章后按通知要求報送。聯(lián)合主持單位欄目根據(jù)實際情況填寫，如無，請?zhí)顚憽啊?。表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要用全稱，同時注明縮寫。再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明?！斑m用的專業(yè)目錄”指《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》或《全國技工學(xué)校專業(yè)目錄》。

1.項目建設(shè)單位1-1項目第一主持單位單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱賬戶信息戶名賬號開戶行行號開戶行所在省份縣區(qū)單位基本情況（600字以內(nèi)）：1-2項目聯(lián)合主持單位單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位基本情況（300字以內(nèi)）：單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位基本情況（300字以內(nèi)）：1-3項目參建單位（與本任務(wù)書9-2委托業(yè)務(wù)單位相吻合，可加行）單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱

2.項目建設(shè)團隊2-1項目主持人（每個主持單位填寫一張）姓名性別出生年月所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最終學(xué)歷學(xué)位教學(xué)與技術(shù)專長手機傳真電子郵箱通信地址郵編工作簡歷（200字以內(nèi)）：近5年來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)研究（300字以內(nèi)）：近5年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（300字以內(nèi)）：2-2項目執(zhí)行負責(zé)人姓名性別出生年月所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編號碼微信號碼工作簡歷及近5年來承擔(dān)的主要工作或項目（500字以內(nèi)）2-3項目財務(wù)負責(zé)人姓名性別出生年月所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編號碼微信號碼工作簡歷及近5年來承擔(dān)的主要工作或項目（500字以內(nèi)）2-4子項目負責(zé)人（每單位1人。與本任務(wù)書9-2委托業(yè)務(wù)單位相吻合，可加行）姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)（最終學(xué)歷）所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編2-5課程負責(zé)人（可加行）姓名所在單位及部門性別年齡職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)負責(zé)課程名稱備注2-6首席顧問姓名性別出生年月所在單位職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機傳真電子郵箱通信地址郵編主要學(xué)術(shù)兼職、社會兼職及成就（500字以內(nèi)）：2-7項目建設(shè)指導(dǎo)小組（可加行）姓名所在單位及部門職務(wù)性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)領(lǐng)域備注2-8其他人員（可加行）姓名所在單位及部門職務(wù)性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)領(lǐng)域備注2-9團隊優(yōu)勢與特點項目建設(shè)團隊的特點和優(yōu)勢：（1500字以內(nèi)）3.建設(shè)基礎(chǔ)（字數(shù)控制在2000字以內(nèi)）4.建設(shè)思路（字數(shù)控制在1000字以內(nèi)）5.建設(shè)規(guī)劃（字數(shù)控制在1000字以內(nèi)，參建單位和所承擔(dān)的任務(wù)以表格形式呈現(xiàn)）

6.建設(shè)內(nèi)容（如涉及的專業(yè)領(lǐng)域與已立項資源庫存在交叉，須說明建設(shè)內(nèi)容與已有資源庫內(nèi)容的區(qū)別與互補關(guān)系，字數(shù)控制在2000字以內(nèi)）7.績效目標（資源庫名稱）項目支出績效目標申報表總體目標目標1：目標2：……績效指標一級指標二級指標三級指標（*及其所屬，文化傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源根據(jù)實際填報；#及其所屬，專業(yè)教學(xué)資源庫不填報；……指標為項目設(shè)定的自定義指標，可以加項加行，序號順延。）指標值現(xiàn)有基礎(chǔ)目標值1.產(chǎn)出指標1.1數(shù)量指標*1.1.1素材資源數(shù)量1.1.1.1視頻類素材資源(個)1.1.1.2動畫類素材資源(個)1.1.1.3虛擬仿真類素材資源(個)1.1.1.4微課類素材資源(個)1.1.1.5其它非文本類素材資源(個)*1.1.2課程數(shù)量1.1.2.1專業(yè)核心課程數(shù)量(門)1.1.2.2社會培訓(xùn)課程數(shù)量(門)1.1.2.3對接專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程數(shù)量(門)#1.1.3文化傳承與創(chuàng)新資源建設(shè)數(shù)量————1.1.3.1……1.2質(zhì)量指標1.2.1素材資源質(zhì)量————1.2.1.1原創(chuàng)資源占比（%）1.2.1.2視頻類素材資源占比（%）1.2.1.3動畫類素材資源占比（%）1.2.1.4虛擬仿真類素材資源占比（%）1.2.1.5微課類素材資源占比（%）1.2.1.6其它非文本類素材資源占比（%）1.2.1.7活躍資源占比（%）1.2.2課程質(zhì)量————1.2.2.1課程結(jié)構(gòu)化1.2.2.2課程系統(tǒng)性1.2.2.3課程可學(xué)性1.2.3用戶數(shù)量與活躍度————1.2.3.1學(xué)生用戶數(shù)量(個)1.2.3.1.1建設(shè)單位在校學(xué)生用戶數(shù)量（個）1.2.3.1.2建設(shè)單位在校學(xué)生活躍用戶數(shù)量(個)1.2.3.1.3建設(shè)單位在校學(xué)生活躍用戶占比（%）1.2.3.2教師用戶數(shù)量(個)1.2.3.2.1建設(shè)單位教師用戶數(shù)量（個）1.2.3.2.2建設(shè)單位教師活躍用戶數(shù)量(個)1.2.3.2.3建設(shè)單位教師活躍用戶占比（%）1.2.3.3企業(yè)員工用戶數(shù)量(個)1.2.3.3.1建設(shè)單位合作企業(yè)員工用戶數(shù)量（個）1.2.3.3.2建設(shè)單位合作企業(yè)員工活躍用戶數(shù)量(個)1.2.3.3.3建設(shè)單位合作企業(yè)員工活躍用戶占比（%）1.2.4特色與創(chuàng)新1.2.4.1（資源更新方面）……1.2.4.2（推廣應(yīng)用方面）……1.2.4.3（管理與服務(wù)方面）……1.3時效指標1.3.1建設(shè)情況————1.3.1.1任務(wù)及時完成度（%）——1.3.2應(yīng)用情況————1.3.2.1建設(shè)單位在校學(xué)生用戶占比（%）1.3.2.2建設(shè)單位教師用戶占比（%）1.3.3預(yù)算執(zhí)行————1.3.3.1收入預(yù)算執(zhí)行率（%）——1.3.3.2支出預(yù)算執(zhí)行率（%）——1.4成本指標1.4.1項目建設(shè)總成本——1.4.1.1咨詢及調(diào)研論證費用（萬元）——1.4.1.2不能直接列入限定用途的其他費用（萬元）——1.4.2單位成本————1.4.2.1課程開發(fā)單位成本（萬元）——……——2.效益指標2.1社會效益指標2.1.1資源庫院校使用覆蓋面（%）2.1.2.社會學(xué)習(xí)者用戶數(shù)量(個)2.1.2.1.社會學(xué)習(xí)者活躍用戶數(shù)量(個)2.1.2.2使用資源庫培訓(xùn)企業(yè)和社會人員的單位數(shù)量（個）……2.3可持續(xù)影響2.3.1資源庫建設(shè)（更新）及應(yīng)用激勵與約束機制————2.3.1.1教師參與建設(shè)（更新）與應(yīng)用機制2.3.1.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)機制2.3.2帶動校級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)情況————2.3.2.1第一主持單位校級資源庫覆蓋面（%）2.3.2.2.聯(lián)合主持單位校級資源庫覆蓋面（%）3.滿意度指標3.1服務(wù)對象滿意度指標3.1.1在校生使用滿意度（%）3.1.2教師使用滿意度（%）3.1.3企業(yè)和社會學(xué)習(xí)者使用滿意度（%）8.應(yīng)用推廣目標（1000字以內(nèi)）9.項目預(yù)算（支出規(guī)劃）9-1職業(yè)教育（資源庫名稱）教學(xué)資源庫項目預(yù)算（支出規(guī)劃）單位：萬元項目支出資金投入總額資金來源（規(guī)劃）開支范圍（與建設(shè)方案對應(yīng)的業(yè)務(wù)事項）經(jīng)濟業(yè)務(wù)分類部本專項資金項目籌措資金咨詢費印刷費差旅費會議費培訓(xùn)費專用材料費委托業(yè)務(wù)費其他商品和服務(wù)支出專用設(shè)備購置費信息網(wǎng)絡(luò)及軟件購置更新金額占比（%）小計占比（%）其中地方財政或舉辦方投入資金行業(yè)企業(yè)支持資金相關(guān)院校自籌資金合計1．素材制作1.11.2………2．企業(yè)案例收集制作2.12.2………3．課程開發(fā)3.13.2………4．特殊工具軟件制作4.14.2………5．應(yīng)用推廣5.15.2………6．調(diào)研論證———6.1——6.2——………——7．其他———7.1——7.2——………——9-2項目支出規(guī)劃附注1（資源庫名稱）委托業(yè)務(wù)情況一覽表序號委托事項（一事一填）受托單位（同一單位合并單元格）項目支出規(guī)劃（萬元）總額（同一單位合并填列總數(shù)）部本專項籌措資金地方財政資金行業(yè)企業(yè)資金合計（）個9-3項目支出規(guī)劃附注2委托業(yè)務(wù)事項（序號）績效目標（按委托業(yè)務(wù)事項逐項填列，自行加頁）委托業(yè)務(wù)事項名稱受托單位全稱委托業(yè)務(wù)事項支出規(guī)劃合計總額其中：部本專項資金建設(shè)籌措資金建設(shè)籌措資金來源及其管理方式總體目標目標1：目標2：（委托業(yè)務(wù)名稱）績效指標一級指標二級指標三級指標指標值產(chǎn)出指標數(shù)量指標質(zhì)量指標時效指標成本指標效益指標經(jīng)濟效益指標社會效益指標生態(tài)效益指標可持續(xù)影響滿意度指標服務(wù)對象滿意度指標9-4項目支出規(guī)劃附注3部本專項用于其他資本性支出規(guī)劃明細類別品名型號主要技術(shù)參數(shù)預(yù)計購置備注數(shù)量單位單價金額（萬元）合計專用設(shè)備購置清單(主要技術(shù)參數(shù)須足以證明所購設(shè)備屬于專用設(shè)備)信息網(wǎng)絡(luò)及軟件購置更新清單（僅限定于軟件購置、開發(fā)、應(yīng)用）———————————————————————————————————————