大班美術公開課教案及教學反思《打扮我們的》

大班美術公開課教案及教學反思《打扮我們的》一、教學目標培養(yǎng)大班幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對于美術的興趣，并培養(yǎng)他們動手能力。提升幼兒的觀察能力和表達能力。通過繪畫作品，讓幼兒體驗到裝扮可以改變形象的樂趣。二、教學內容本堂公開課的主題是《打扮我們的》。通過繪畫作品，讓大班幼兒體驗到裝扮可以改變形象的樂趣，并培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。1.教學步驟第一步：導入（10分鐘）通過展示一些有趣的裝扮圖片，引起幼兒的興趣，并激發(fā)他們對美的感知和表達的欲望。第二步：教師示范（15分鐘）教師向幼兒展示一幅簡單的人物線描，并進行解說和分析。然后，教師開始涂上不同的顏色，告訴幼兒裝扮可以改變形象。引導幼兒觀察繪畫作品的不同特點和裝扮的效果。第三步：讓孩子動手（30分鐘）給每個幼兒發(fā)放一張白紙和一支繪畫筆。讓幼兒根據(jù)他們的想象和創(chuàng)意，繪畫一個自己的形象，并且裝扮起來?？梢允褂貌煌念伾蛨D案來裝飾自己。鼓勵幼兒多嘗試不同的裝扮，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。第四步：展示和分享（15分鐘）讓每個幼兒逐一展示他們的作品，并分享他們的創(chuàng)作心得和裝扮理念。其他幼兒可以提出一些寶貴的建議和意見。第五步：教學總結（5分鐘）教師總結本節(jié)課的教學內容，強調幼兒通過裝扮可以改變自己的形象，并培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。2.教學重點培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。提升幼兒的觀察能力和表達能力。3.教學資源裝扮圖片白紙和繪畫筆三、教學反思本堂公開課的主題是《打扮我們的》，通過繪畫作品讓幼兒體驗到裝扮可以改變形象的樂趣。整個公開課的教學步驟設計合理，能夠循序漸進地引導幼兒進行創(chuàng)作。導入環(huán)節(jié)以展示裝扮圖片來吸引幼兒的注意力，起到了很好的效果。幼兒對于圖片中的各種裝扮都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并積極參與教學活動。在示范環(huán)節(jié)中，教師給幼兒展示了一幅簡單的人物線描，并進行了解說和分析。然后，通過涂上不同的顏色和裝飾，告訴幼兒裝扮可以改變形象。這樣的示范激發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)造力，讓他們感受到裝扮的魅力。在幼兒動手環(huán)節(jié)，給每個幼兒發(fā)放了紙和繪畫筆，并引導他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進行繪畫和裝扮。教師鼓勵幼兒多嘗試不同的裝扮，這樣可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。幼兒們充滿熱情地進行創(chuàng)作，通過不同的顏色和圖案裝扮自己，展示出了豐富的想象力和創(chuàng)意。在展示和分享環(huán)節(jié)，每個幼兒都展示了自己的作品，并分享了他們的創(chuàng)作心得和裝扮理念。其他幼兒也提出了一些寶貴的建議和意見，這對于他們的成長很有幫助。整節(jié)課的教學效果良好，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了對美術的濃厚興趣。通過這樣的公開課活動，不僅培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，還提升了他們的觀察能力和表達能力。在后續(xù)的教學中，我會更加注重培養(yǎng)幼兒的表