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篇一：初中作文600字

初中作文600字——讀書(shū)生活的苦與樂(lè)

小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐們讀書(shū)，內(nèi)心癢癢的，常常用手托著下巴，猜測(cè)著那帶著墨香味的書(shū)中字里行間的奇妙。那時(shí)，讀書(shū)關(guān)于我來(lái)說(shuō)，是一種渴望與期盼，而這兩個(gè)字已在我心中埋下了種子。

后來(lái)，我終于有了自己的第一本書(shū)，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書(shū)皮，擔(dān)憂(yōu)被人會(huì)搶去似的。那一刻，讀書(shū)這顆種子已開(kāi)始在我心中漸漸地發(fā)芽。

再后來(lái)，我在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大了。就在我已經(jīng)適應(yīng)有書(shū)的日子時(shí)，我常會(huì)聽(tīng)到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的“歌〞——“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)，不如參與黑社會(huì)，有錢(qián)有勢(shì)有地位。〞剛開(kāi)始我還訕笑他們愚蠢不知讀書(shū)的樂(lè)趣，可聽(tīng)得多了，我就想：讀書(shū)確實(shí)像他們所說(shuō)的那么辛苦那么痛苦嗎？我看著自己因努力讀書(shū)所得的獎(jiǎng)狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白〞，卻找不到答案。看來(lái)讀書(shū)的苦與樂(lè)這個(gè)征詢(xún)題特別深?yuàn)W。

如今，我長(zhǎng)大了，我終于明白，我當(dāng)年認(rèn)為特別深?yuàn)W的征詢(xún)題有一個(gè)特別簡(jiǎn)單的答案：讀書(shū)生活有苦也有樂(lè)，這個(gè)答案是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗(yàn)。

每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿越于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線(xiàn)之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來(lái)近十節(jié)課，確實(shí)是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書(shū)確實(shí)特別辛苦。也許，這確實(shí)是不少青青年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直截了當(dāng)緣故。

但是，朋友，你是否想過(guò)讀書(shū)的樂(lè)呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：讀書(shū)有何樂(lè)？事實(shí)上不然，讀書(shū)也可以歡樂(lè)。在讀書(shū)時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識(shí)，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤單，一舉多得，何樂(lè)而不為？

“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。〞這是我們小學(xué)時(shí)經(jīng)常唱的一首自勉謠?？上У氖牵菚r(shí)我并不明白它的真正含義，不過(guò)如今總算是有所感悟，并可以借此來(lái)勸勉其他同學(xué)，這也不失為它的價(jià)值，或許，你如今不明白為何讀書(shū)之樂(lè)，假設(shè)干年后，當(dāng)你回首往事時(shí)，你就會(huì)用你讀書(shū)時(shí)學(xué)會(huì)的那句“只要失去了才會(huì)明白得珍惜〞來(lái)為自己年少時(shí)虛度光陰的作為而感慨。

“學(xué)習(xí)像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。〞讀書(shū)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂(lè)，都應(yīng)由每個(gè)人通過(guò)自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書(shū)的樂(lè)趣。

篇二：初中生作文600字

篇一：初中生作文600字中秋的月光下，每個(gè)人都享受著同樣的光芒，每個(gè)人都有不同的感受和想象。我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了，蟬也靜想。我們?cè)谝簧那鄷熛碌玫綈芤狻Ｎ覀兒蜆?shù)木草禾一起，我們和雞犬貓?bào)H一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過(guò)我們又想起了炎夏，和不久會(huì)降臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總是那么悠長(zhǎng)??我們承受月色的素凈。這是一種安靜的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)，這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下，人的認(rèn)識(shí)確實(shí)是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，有人安于現(xiàn)狀，有人為國(guó)奉獻(xiàn)畢生力量??我們傾聽(tīng)月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩(shī)行。千百年來(lái)，人們對(duì)月感慨，對(duì)月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌，在今夜登場(chǎng)?？茨藓玳W耀，彩旗飄揚(yáng)；聽(tīng)頌歌曲曲，詩(shī)詞流淌；望萬(wàn)里江山，處處笑語(yǔ)歡蕩。我們陶醉入對(duì)月的夢(mèng)想。從古到今，人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢(mèng)想，都無(wú)一例外地送給月兒，希望它成為明天早上的真實(shí)。有想象就可能成為現(xiàn)實(shí)。阿波羅登月的那一天就成了人類(lèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子。我們的夢(mèng)想還在連續(xù)，我們期待，在中國(guó)探月工程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，有幸第一個(gè)確實(shí)飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見(jiàn)嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛??我們感受月下的悲愁憂(yōu)傷。滿(mǎn)月意味團(tuán)聚。滿(mǎn)月下，也就成了那些游子們懷鄉(xiāng)的由頭，成了愁緒滿(mǎn)腔的憂(yōu)男怨女們離散悲歡的比對(duì)對(duì)象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團(tuán)聚因而人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國(guó)家的建立里，在我們的邊防線(xiàn)上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個(gè)閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個(gè)情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。我們品味滿(mǎn)月的幸福甜蜜，我們思念月影下的情深意長(zhǎng)。我的眼前，是一幅幅畫(huà)面：婆娑的柳樹(shù)影下我們?cè)阪音[，一個(gè)個(gè)影子在騰躍、拉長(zhǎng)，那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩，驚悚的尖叫聲充溢耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事，細(xì)心瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹(shù)下吳剛掄起利斧砍樹(shù)的聲響??我們瞻望對(duì)月的寄予期望。明月幾時(shí)有，把酒征詢(xún)青天。年年有今日，月月有團(tuán)聚。我們?cè)缇驮摲畔履窃S多愁怨，我們本不該把什么都算到月亮頭上，我們的夢(mèng)想，我們期望，都不能太過(guò)虛幻，我們只能腳踏實(shí)地，才干實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。一代代人為之奮斗的事業(yè)，歷來(lái)都是站在前人肩膀上的接著。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進(jìn)展曲，也從天上傳到我們每個(gè)

人的耳旁??讓我們接著分享月光??篇二：初中生作文600字每個(gè)人都要生長(zhǎng)，生長(zhǎng)中有波折，有苦惱，有傷心，因而還有歡樂(lè)。生長(zhǎng)就像五味瓶，悲歡離合咸樣樣都有，假設(shè)，生長(zhǎng)只要甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在生長(zhǎng)中，我們不時(shí)改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的生長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是那么的有趣。酸期末成果已經(jīng)出來(lái)了，好緊張，不知自己考的如何樣，搞得內(nèi)心亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)教師來(lái)了，只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成果單念道：“王曉明100分，考的不錯(cuò)，下次接著努力。李麗95分，下次爭(zhēng)取考總分值。王宏，90分，有進(jìn)步。白小娜，85分，你如何考成如此，你但是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳??〞拿著那張鮮紅的85分，淘氣的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在內(nèi)心。甜苦惱是青春的一次必修課，因而，我不會(huì)懼怕，來(lái)吧！功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的不懈努力，在剛剛完畢的期末中，我考了總分值。數(shù)學(xué)教師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為典范，回到家，父母見(jiàn)我手中拿的是總分值的卷子，笑得合不攏嘴，忙征詢(xún)我想吃什么，他們給我買(mǎi)，我說(shuō)不用了，他們直夸我明白事，硬是給我買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在內(nèi)心。苦天哪！上帝呀！萬(wàn)能的救世主?。【染任野?！作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和教師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，教師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來(lái)，教師便宣布了一件偉大的事：

體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，因而同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。

辣??生長(zhǎng)就像五味瓶，悲歡離合咸樣樣都有。生長(zhǎng)的歡樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。生長(zhǎng)的歡樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味，歡樂(lè)無(wú)處不在，歡樂(lè)無(wú)處不有！篇三：初中生作文600字我感謝損害過(guò)我的

人，是你們?cè)谖易畲嗳醯暮睿瑹o(wú)情的踐踏我那顆脆假設(shè)的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗??感恩永不過(guò)時(shí)“滴水之恩，當(dāng)詠泉相報(bào)〞母親給予我們生命，因而母愛(ài)是世界上最偉大的，但是你有沒(méi)有想過(guò)報(bào)答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無(wú)情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，衰老而富有力量的聲音，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不提示著我：用一顆感恩的心去對(duì)待一切。母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去報(bào)答，也不及母親給我們的非常之一！教師傳授我們知識(shí)，在我們心中，您永遠(yuǎn)是最神圣的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當(dāng)成兒女一樣照顧，甚至付出更多。在您眼中，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的小孩，需要學(xué)習(xí)的太多，太多了?？粗諠u衰老，我們的內(nèi)心也特別過(guò)意不去，雖然教師節(jié)的禮物能讓您找回久別的平和，但那點(diǎn)平和確實(shí)微缺乏道的，我們明晰，您并不滿(mǎn)足，在您內(nèi)心最大的平和應(yīng)該是我們優(yōu)良的成果，您最渴望的應(yīng)該是看到我們各個(gè)都有所成就，成為了祖國(guó)的棟梁。但是請(qǐng)您相信我們，相信我們?cè)诮窈蟮哪骋惶鞎?huì)讓您擁有那種幸福和滿(mǎn)足的。用一顆感恩的心去對(duì)待一切。我感謝我的母親，是她給予我生命，陪伴著我生長(zhǎng)；我感謝我的教師，是他授予我知識(shí)，帶著著我探究人性的善與惡。我感謝損害過(guò)我的人，是你們?cè)谖易畲嗳醯暮睿瑹o(wú)情的踐踏我那顆脆假設(shè)的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗??我感謝世上的一切，由因而你們讓

世界更加精彩。擁有一感恩的心，由于它用不過(guò)時(shí)。篇四：初中生作文600字一張櫻桃小嘴，兩只耳朵靈敏無(wú)比，一雙亮堂的眼珠子“嵌〞在眼睛里，他確實(shí)是我的表弟——王程速。說(shuō)起他呀，速度可真是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤〞。有人說(shuō)他名字里的“速〞獲得傳神。但是他的優(yōu)點(diǎn)不在于速度，而在于不聽(tīng)話(huà)。有一次，他來(lái)我家玩，外表上對(duì)我特別尊敬，跟在我屁股后面，一會(huì)兒笑說(shuō)：“哥哥，你這件衣服好美麗！哥哥你作業(yè)寫(xiě)的好快啊??〞我明白他說(shuō)的這么好一定有什么目的，“太陽(yáng)如何從西邊出來(lái)啦？〞我笑著說(shuō)。不出我所料，他眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哥哥，我們教師說(shuō)搭積木能開(kāi)發(fā)我們的想象力，你買(mǎi)

一個(gè)我們一起玩好嗎？〞罷了，看他說(shuō)得這么好，我對(duì)他說(shuō)：“好吧！〞一走到玩具店門(mén)口，他就迫不及待地沖進(jìn)去，看到這些新玩具，目瞪口呆的他兩眼都直了?？此难凵窬兔靼孜医裉煲捌飘a(chǎn)〞了。我一看到他拿著個(gè)小汽車(chē)推來(lái)推去，還上下端詳著，另一個(gè)玩具又像磁鐵般地吸引著他。唉！什么時(shí)候才干好??？只見(jiàn)他把奧特曼拿起來(lái)，扳了扳它的手，還學(xué)著奧特曼的動(dòng)作?？伤麚u了搖頭，依依不舍地把奧特曼放回原位，好似下次要買(mǎi)似的。皇天不負(fù)苦心人——他終于選好了。他兩眼直發(fā)光，手捧著積木。我一看價(jià)格，“天哪！25元錢(qián)！〞我傻了眼了，“我只要30元，預(yù)備買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的書(shū)。罷了，買(mǎi)給他吧！〞我心想。這確實(shí)是我的弟弟——一個(gè)又淘氣又跑得快的程速。

篇三：十篇初中600字作文

用感恩書(shū)寫(xiě)人生

曾經(jīng)，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我不相信有前世，也不奢望有來(lái)生，我只希望今生能以一顆忠實(shí)之心去對(duì)待四周的每一個(gè)人，每一件事和整個(gè)人生。

———題記

落葉在空中盤(pán)旋，用他半生的輝煌繪成一幅絕倫的畫(huà)面，那是它對(duì)給予它生命的大地的感恩，對(duì)滋養(yǎng)它的春風(fēng)細(xì)雨的感恩；小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛行，用它揮舞的翅膀蕩出一曲優(yōu)美的樂(lè)章，那是它對(duì)容納它一切的天空感恩，對(duì)培育它的花花世界的感恩?？吹竭@些，你我的內(nèi)心都一定會(huì)油然而生出一種仰慕之情吧！

感恩，歡樂(lè)?痛苦？

感恩歡樂(lè)，歡樂(lè)會(huì)給予我們幸福，是我們生活所需要的一種良好的心態(tài)，它使我們的生活充溢陽(yáng)光。我們不可否認(rèn)，歡樂(lè)在我們的生活中無(wú)處不在。那么痛苦呢?它也存在于我們生活的每一個(gè)角落。它與歡樂(lè)是一對(duì)如影隨形的好朋友。我們也需要感恩痛苦，感恩生活中的不順利。由于假設(shè)沒(méi)有痛苦，我們就無(wú)法更深化地感遭到歡樂(lè)。就好似假設(shè)沒(méi)有下雨，我們就不可能獲得彩虹；假設(shè)沒(méi)有烏云的呈現(xiàn)，我們就不可能感遭到陽(yáng)光的嬌艷誘人；一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有被荊棘刺過(guò)，那么他的人生確實(shí)是空虛的，它就枉走這一生了。當(dāng)陰霾散去，陽(yáng)光重新覆蓋大地時(shí)，我們會(huì)感受遭到比昔日更加燦爛的陽(yáng)光。感恩痛苦，讓我們獲得歡樂(lè)。感恩，朋友？對(duì)手？

感恩朋友，能把他們的歡樂(lè)和我們一起分享，能在我們痛苦的時(shí)候聽(tīng)我們傾訴。在里，誰(shuí)在我們失敗時(shí)對(duì)我們不離不棄，寸步不離地陪在我們四周？是朋友。在學(xué)校里，誰(shuí)在我們勝利時(shí)沒(méi)有嫉妒的眼神，沒(méi)有過(guò)多的夸獎(jiǎng)，但會(huì)投來(lái)一個(gè)贊許的目光?答案是朋友。這些畫(huà)面都永久地定格在我們的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹去。茫茫人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友。假設(shè)一個(gè)人沒(méi)有朋友，那么這將會(huì)成為他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一局部。那么對(duì)手呢？對(duì)手確實(shí)是我們前進(jìn)的方向，有了這些人我們才不會(huì)因勝利而沖昏頭腦，因失敗而誤入歧途。對(duì)手，只是在戰(zhàn)場(chǎng)上的，因而我們可以把戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手轉(zhuǎn)化為生活中的朋友。感恩對(duì)手，讓我們擁有新的朋友。

感恩，擁有？失去？

感恩擁有，讓我們可以更好的生活。擁有親情，讓我們永遠(yuǎn)可以陶醉在一片溫馨之中；擁有友誼，讓我們隨時(shí)都充溢挑戰(zhàn)自己的決心；擁有一顆真誠(chéng)的心，讓我們可以忠實(shí)的對(duì)待他人或自己。因而，我們要感恩擁有。那么失去呢？也許有些東西我們確實(shí)特別需要，但是它偏偏分開(kāi)了我們，一開(kāi)始也許會(huì)特別痛苦，但是我們不可以只在痛苦與憂(yōu)傷面前彷徨，我們要化憂(yōu)傷為力量。假設(shè)我們只是停滯在失去的邊緣，而不是去想方法盡全力珍惜所擁有的東西，那么我們只會(huì)失去更多。珍惜一切，就算沒(méi)有擁有。感恩失去，讓我們重新?lián)碛小８卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！——后記

雨

不知何時(shí)，窗外開(kāi)始下雨，是喚醒萬(wàn)物細(xì)如牛毛的春雨。它太細(xì)小了，你假設(shè)是不留意，是不會(huì)覺(jué)察雨正漸漸的斜斜的飄下來(lái)。雨中夾著的和風(fēng)，帶著一絲微微的泥土和青草的香味。是的，這場(chǎng)雨帶來(lái)了春天。就在雨后，在暖洋洋的陽(yáng)光下，你會(huì)突然覺(jué)察許多細(xì)小的嫩綠鉆了出來(lái)。用不了多久，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒來(lái)了，人們臉上彌漫著平和的笑容。春天到了。你看，桃花、李花、杏花爭(zhēng)奇斗艷，油菜花成片成片的引來(lái)大群大群的蜜蜂忙個(gè)不停，雙雙對(duì)對(duì)的蝴蝶翩翩起舞。啊，這確實(shí)是春雨，具有喚醒萬(wàn)物的魔力的春雨。

嘩嘩嘩……，只要聽(tīng)到這劇烈的聲音，你就明白這只要夏天才有的奇觀。說(shuō)來(lái)就來(lái)，不論你來(lái)不及躲避，也不論你如何咒罵。雨點(diǎn)打在地上，鼓起一個(gè)個(gè)水泡，不一會(huì)，雨水匯成了小溪。所有的一切都被它遮蓋，看不清一切，聽(tīng)不見(jiàn)一切，世界被它統(tǒng)治了。它總是如此氣概洶洶的說(shuō)來(lái)就來(lái)。但是，正是由于有了它，煩躁沒(méi)了，空氣清新了。干渴的土壤滋養(yǎng)了。這就正是“好雨知時(shí)節(jié)〞的好雨。如此，樹(shù)木、花草才可以活力勃勃的生長(zhǎng)。當(dāng)貪玩的它久久不去時(shí)，人們會(huì)詛咒它讓小溪變成大河，讓洼地變成汪洋。泥石流發(fā)生了、山洪迸發(fā)了，房子沒(méi)了、莊稼毀了，它擾亂了我們的生活，帶來(lái)了災(zāi)難。但這一切不是它的錯(cuò)，是人類(lèi)亂砍濫伐，破壞生態(tài)形成的。它在提示和警告我們，維護(hù)環(huán)境確實(shí)是維護(hù)我們自己。

金黃金黃的水稻隨風(fēng)起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭掛滿(mǎn)了水果，香噴噴的美酒隨風(fēng)漂浮，好一副豐收美景。秋雨淅瀝瀝的漸漸走來(lái)，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳著芭蕾，漸漸落下?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞。秋雨為他們洗去凡塵，讓他們純真干凈的回歸大地。帶走春的繁華，夏的茂盛，這確實(shí)是秋雨，意綿綿中幾許凄清。雨近了、遠(yuǎn)了、去了、又來(lái)了，四季在雨中逐漸消逝。不論是綿綿的春雨，仍然狂暴的夏雨或悲情的秋雨，它帶來(lái)的一切又被它帶走。時(shí)間流逝在萬(wàn)物的枯榮中，人生消釋在四季的更替里。珍惜時(shí)間，維護(hù)生命。

青青囩中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光芒。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。四季帶著雨的前奏來(lái)來(lái)返返。

三國(guó)演義600字讀后感

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。。。。。。〞讀完一本厚厚的?三國(guó)演義?，我才真正體會(huì)到了“天下之勢(shì)，分久必合，合久必分〞。它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致，使我不得掩卷長(zhǎng)思.....

先來(lái)談?wù)劜懿?，大多?shù)人認(rèn)為他特別奸詐，也有人了一句話(huà)：“亂世之奸雄，治世之能臣。〞他“挾天子以令諸侯〞表達(dá)了他做事周到的特點(diǎn)?！皩幬邑?fù)天下人，莫使天下人負(fù)我〞是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢假設(shè)渴，看重人才，無(wú)貴賤之分，突破了當(dāng)時(shí)書(shū)香門(mén)第、貴族子弟才干做官的規(guī)矩。

與曹操一樣的人物是劉備，在如今的社會(huì)上，人們都打趣的說(shuō)劉備是“哭來(lái)的江山〞，劉備害怕，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說(shuō)了如此一句話(huà)：“今天下英雄，惟操與使君耳。〞可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛(ài)戴百姓，他也特別注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。

“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今......〞這確實(shí)是著名的?念奴嬌.赤壁懷古?，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國(guó)鼎立定下了根底，立下了汗馬功績(jī)，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。

一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這確實(shí)是諸葛亮，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充沛驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧〞看出了諸葛亮的忠心耿耿。

光有“識(shí)〞可不行，還需要有“膽〞，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)戰(zhàn)不勝，他也稱(chēng)“趙子龍〞，他其時(shí)也為曹操效過(guò)力，但后來(lái)歸了劉。雖說(shuō)一代天驕?zhǔn)浅杉己梗育堃部梢宰隽?。我們世紀(jì)青年應(yīng)該具有諸葛亮的“識(shí)〞，趙子龍的“膽〞，這確實(shí)是膽識(shí)。?三國(guó)演義?有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見(jiàn)證了義絕，曹操見(jiàn)證了奸絕，諸葛亮見(jiàn)證了智絕。讀了這本，?三國(guó)演義?，我獲益匪淺。

在逆境中生長(zhǎng)

人生如大海，我們?nèi)缭诖蠛＠镉涡械男≈?，每個(gè)小舟都希望海上永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。但是，假設(shè)海上沒(méi)有一點(diǎn)大風(fēng)大浪，豈不太平淡乏味了嗎？

在逆境中生長(zhǎng)，在磨練中長(zhǎng)大，在充溢挑戰(zhàn)的日子里前行。留心觀察，事實(shí)上每天我們都在生長(zhǎng)。

2020年5月12日，四川汶川發(fā)生8.1級(jí)大地震。霎時(shí)，幾百條生命被埋在廢墟下面，救助人員用雙手挖出一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，。一聲又一聲：“救我...救我...。〞道出了對(duì)生命的不舍與留戀。正在上課的譚千秋教師，他用雙臂護(hù)住了四位學(xué)生，而自己，卻與中國(guó)13億同胞永訣了。這次大地震，有特別多教師用自己的生命譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的贊歌，我們挖出門(mén)的時(shí)候，就挖出了教師，教師沒(méi)有手，教師的手，死死地當(dāng)住將要塌下的門(mén)。這次大地震，自然是一件不順心的事，從這件事當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩所有協(xié)助過(guò)我們的人。

人的一生，也許確實(shí)是要經(jīng)歷重重磨練吧！甘肅省又發(fā)上了一起特大泥石流事件，死傷數(shù)萬(wàn)?？戳艘黄娨暽系膱?bào)道，是我對(duì)生命這個(gè)詞語(yǔ)有了新的理解與認(rèn)識(shí)。一個(gè)小女孩和他的姐姐站在7樓的陽(yáng)臺(tái)上，她們沒(méi)有家，她們的家，已被大水沖走，僅存一處陽(yáng)臺(tái)。她們的哭聲，驚天動(dòng)地，感動(dòng)了在場(chǎng)特別多人。她們一聲聲的哭：“我不想死，我不想死，我要讀書(shū)，我要見(jiàn)我的家人！〞當(dāng)救助家人將姐妹倆救下來(lái)時(shí)，姐妹倆撲通一聲跪在了地上：“叔叔，感謝你們救了我，你們給了我第二次生命，你們確實(shí)是我們的再生父母！〞現(xiàn)場(chǎng)所有人不約而同的鼓起了掌。這次泥石流事件，讓我們從中學(xué)到珍惜，珍惜生命，善待生命。我們又生長(zhǎng)了許多。生活中不順心的是有特別多，我們要從中汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)在逆境中生長(zhǎng)！

走進(jìn)小巷深處

又是秋水依人的一季，橙紅的落葉鋪滿(mǎn)了小巷口。石子小路曲折崎嶇，仿佛永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。

往里走，撫摸親切的石獅子，吼叫的風(fēng)聲也回蕩在墻頭，嫩嫩的小草在鞠躬，木門(mén)上的銅鈴在歌唱……哦，讓這份靜謐與安寧共駐在小巷。

再往里走，推開(kāi)陳舊的木門(mén)，這確實(shí)是小巷的深處，亭亭玉立的小姐靦腆地笑著，一雙乖巧

的手，正忙著洗衣裳。在雙手的伸縮間，天黑了又白了，亮了又暗了，小姐已是上了年紀(jì)的老太太，悠閑自在地坐在樹(shù)下織毛衣。

接著往里走，推開(kāi)泛黃的小窗，這確實(shí)是小巷的深處。精力旺盛的黑貓頑皮地跑著，四只靈敏的腳，正忙著和風(fēng)玩捉迷藏。在四爪的騰躍間，花開(kāi)了又謝了，草敗了又長(zhǎng)了，黑貓已是嘴緣發(fā)白，無(wú)比愜意地趴在地上曬太陽(yáng)。

推開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，這確實(shí)是小巷的深處。爽朗得意的小孩專(zhuān)心腸讀著，兩只亮堂的眼，正忙著巡游知識(shí)海洋。在嘴巴的張合間，燕去了又來(lái)了，歸了又返了，小孩已是學(xué)富五車(chē)的教師，滔滔不絕地站在講臺(tái)上侃侃而談。

小巷啊，你看，時(shí)間會(huì)改變一切，沒(méi)人能將它留住，它自己也不會(huì)停下匆匆趕路的腳步。就連你也得經(jīng)歷這年輪的考驗(yàn)：有棱角的青石被時(shí)間磨平了；明凈透亮的窗戶(hù)被時(shí)間蓋上灰塵了；燦爛云霞的桃花被時(shí)間摘走了……哦，小巷，你的古色古香變成了古稀之年，我明白，能與你共處的日子不多了，但我又如何舍得同朝夕相處的你分別呢？是的，小巷你沒(méi)有華美堂皇，也不會(huì)傅粉施朱，加上年代已久，眼饞的人們，又會(huì)有哪個(gè)不想奪的你這塊沃土呢？也許，這確實(shí)是每一個(gè)人都必需經(jīng)歷的“生老病死〞吧！小巷，請(qǐng)你告訴我，這是不是也是時(shí)間流逝的最好證明呢？

有多少古人都曾為時(shí)間而嘆息。李商隱的“人間桑海朝朝變，莫遣佳期更后期〞，李白的“光景不待人，順臾發(fā)成絲〞的嘆息；岑參的“人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今又起〞的感慨，蕭鐸的“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨〞……古人們都如此惜時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，更況且我們呢？小巷里，踏上滿(mǎn)地的黃葉，輕脆的聲音響起的同時(shí)，夕陽(yáng)也劃了下來(lái)。晚霞嵌在小巷的墻壁上，特別美。小巷，我對(duì)你那千絲萬(wàn)縷之情可能是說(shuō)不完了，我會(huì)珍惜我們一起的光陰，感謝你教給我的一切，我相信，時(shí)間會(huì)給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在你耳畔輕語(yǔ)一聲：再見(jiàn)！

心中的陽(yáng)光

曾經(jīng)在?讀者?上看到一篇文章，大意是說(shuō)一位年輕人，在車(chē)站借錢(qián)買(mǎi)票，被特別多人回絕并遭到非議，事實(shí)上他只不過(guò)在完成一個(gè)電視節(jié)目中的任務(wù)而已，在他心灰意冷時(shí)，不抱任何希望地對(duì)一個(gè)小男孩說(shuō)：“你能借我一元錢(qián)嗎？〞出人意料，小男孩特別爽快地掏出一元錢(qián)給了他，他特別是沖動(dòng)，征詢(xún)：“你為什么愿意幫我？〞只見(jiàn)小男孩驕傲地說(shuō)：“我們教師說(shuō)了，協(xié)助他人不需要任何理由。〞

確實(shí)，這種思想在每個(gè)人年幼時(shí)都被灌輸過(guò)，但做起來(lái)實(shí)在太困難。

世界好似變得特別冷漠，人與人之間大約總有一層厚厚的墻壁阻隔著，它由自私、狹窄、利益等堆砌而成。但不可否認(rèn)，他們中大多數(shù)人是礙于面子，受社會(huì)現(xiàn)實(shí)的誤導(dǎo)而放棄了自己純美的初衷，因而使得這個(gè)世界大約確實(shí)變得特別冷漠。

雖然如此，社會(huì)中仍然有許多心胸仁慈的人涌現(xiàn)出來(lái)，在地震、雪災(zāi)等自然災(zāi)害面前，無(wú)數(shù)的志愿者盡他們的全力去協(xié)助有難的人，用他們心中的春光，去照亮每一片土地，寄予了他人希望，人與人之間大約沒(méi)有了阻隔，每個(gè)人的心都連在了一起，一同應(yīng)對(duì)困難。

在讀完這篇文章之后，我想，以后出門(mén)前都多帶一些硬幣，在遇到任何一個(gè)需要自己協(xié)助的人時(shí)，我們不用任何理由都應(yīng)該協(xié)助他，讓我們的愛(ài)心傳送給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都被愛(ài)的春光照射著，人與人之間就會(huì)多一份關(guān)心、多一份信任。不要奢望得到而不去付出，付出終歸會(huì)有報(bào)答。

讓我們心胸一份感謝、一份仁慈，讓心中的春光盡情地散發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)世界變得更加光明，更加平和，將愛(ài)灑遍每一個(gè)角落。

心有春光，平和他人，照亮世界

綠野仙蹤600字

同學(xué)們，你們一定都讀過(guò)?綠野仙蹤?這本書(shū)吧。哦