中考物理總復(fù)習(xí)《質(zhì)量和密度》專項練習(xí)題(附參考答案)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁中考物理總復(fù)習(xí)《質(zhì)量和密度》專項練習(xí)題(附參考答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．對于幾塊形狀和體積各不相同的實心鐵塊，下列說法中正確的是（）A．質(zhì)量大的鐵塊密度大B．體積小的鐵塊的密度大C．幾個鐵塊的密度都相同D．需要知道幾塊鐵的質(zhì)量和體積才能比較密度大小2．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列估測數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．人體的正常體溫約是38℃B．一支中性筆的長度約15.30mmC．一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500gD．中學(xué)生脈搏跳動10次的時間約是8秒3．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是（）A．鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大 B．鐵的密度比棉花的密度大C．拿起鐵比拿起棉花費力 D．棉花的體積比鐵的體積大4．某小組同學(xué)用托盤天平和量筒測量某液體的密度，圖甲是調(diào)節(jié)天平空盤平衡時的情形，天平調(diào)平衡后，他進行了四次實驗操作；(1)測出空燒杯的質(zhì)量為28g；(2)測出燒杯與液體的總質(zhì)量為160g；(3)測出燒杯與剩余液體的質(zhì)量如圖乙；(4)燒杯中液體部分倒入量筒測量液體體積如圖丙。下列說法正確的是（）A．甲圖中應(yīng)將右邊的平衡螺母向右調(diào)，使橫梁平衡B．乙圖中測質(zhì)量時，天平的讀數(shù)是90gC．小明按(2)(4)(3)實驗操作順序測得液體的密度為1.1g/cm3D．小聰按(1)(4)(3)的實驗操作順序也能測得液體的密度5．在下列動物中，質(zhì)量可能是3kg的是（）A．一只麻雀B．一只老鼠C．一只雞D．一只羊6．一間普通教室里空氣的質(zhì)量最接近于（空氣的密度為1.29kg/m3）（

）A．幾千克 B．幾十千克 C．幾百千克 D．幾千千克7．利用量筒和水可以測量不規(guī)則小金屬塊的體積，以下說法不正確的是(

)A．量筒內(nèi)的水不能太少，是指物體能完全浸沒在量筒的水中B．量筒內(nèi)的水不能太多，是指物體浸沒在量筒時，水不能溢出量筒C．用這種方法測小金屬塊的體積，要讀數(shù)兩次D．讀數(shù)時，視線要與凹形液面的最低處相平8．小麟在使用天平測量質(zhì)量的時候，先將天平調(diào)節(jié)水平平衡，然后進行測量，天平再次水平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖所示。在整理器材后的實驗交流反思環(huán)節(jié)，小麟突然不確定自己測量之前是否將游碼調(diào)至了左端零刻線，也不確定是否將物體放在了左盤、將砝碼放在了右盤。則據(jù)此判斷待測物體的質(zhì)量不可能為（）A．50g B．54g C．56g D．59g9．下列估測最符合實際情況的是（）A．人步行速度約為5m/sB．普通中學(xué)生的身高約為160mmC．一個西瓜的質(zhì)量大約為5kgD．人體感覺最舒適的溫度是37℃10．如圖所示，為了培養(yǎng)學(xué)生安全出行的意識，某校攜手交警大隊組織開展了“安全才會快樂”的戶外交警體驗活動。體驗者——中學(xué)生探探對有關(guān)物理量進行了估測，其中符合實際的是（

）交通指示燈距離地面的距離約為3dm B．綠燈熄滅后黃燈每次亮起的時間約為10s探探的質(zhì)量約為50kg D．汽車鳴笛聲音的強弱等級約為20dB二、填空題11．北方寒冬，為制作冰雕所需的冰塊，藝術(shù)家找來如圖所示的長方體箱子，箱內(nèi)空腔長100cm、寬80cm、高60cm，在箱內(nèi)加深度為h0的水，一夜之后水完全結(jié)冰，且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知水＝1×103kg/m3，冰＝0.9×103kg/m3，則h0=m。12．新一代隱身戰(zhàn)斗機殲﹣20，機身利用了高性能碳纖維復(fù)合材料，能有效減輕飛機的質(zhì)量。該材料密度（選填“小”或“大”）?，F(xiàn)有一個邊長分別為0.1m、0.4m、0.5m的長方體鋼制零件，已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，則鋼制零件的質(zhì)量為kg；若用這種碳纖維復(fù)合材料零件替換，在體積不變的情況下，質(zhì)量減少了122kg。則這種復(fù)合材料的密度為kg/m3。13．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為9kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3；有甲、乙兩實心金屬塊，它們的體積之比為3∶4，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡，若將甲切去一半，乙切去三分之一，那么甲和乙的密度比是。14．在下列數(shù)據(jù)后填上適當(dāng)?shù)膯挝唬粋€教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為260；牛奶的密度大約為；一個中學(xué)生的體積約為5015．因礦石較大放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按如圖所示方法來測量礦石體積，礦石體積為cm3，用這種方法測出的礦石體積會（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。三、實驗題16．（1）小麗發(fā)現(xiàn)∶體積大的鐵塊質(zhì)量大；體積大的木塊質(zhì)量也大；水也是這樣。于是，她選用水來“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”。①小麗測量水的質(zhì)量需要的器材有∶盛水的容器、水、燒杯和o②小麗為了簡化實驗，找來一個小杯，通過實驗得到下列數(shù)據(jù)∶分析表中的實驗數(shù)據(jù)，小麗可以得到的實驗結(jié)論是∶水的質(zhì)量與體積成比。③小梅用另一種杯子按小麗的方法“探究水的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，得出了與小麗完全相同的結(jié)論。在與小麗交流時，發(fā)現(xiàn)這種實驗方法雖然簡單，但由他們的實驗數(shù)據(jù)得出的質(zhì)量與體積的不一致。為解決這一問題，他們決定用量筒替代小杯繼續(xù)進行。(2)小明用右圖所示裝置來驗證“浸在液體中的物體受到浮力的作用”。①由圖甲可知，小明選用的石塊的重力是N。②如圖乙、丙所示，掛在彈簧測力計掛鉤上的石塊浸入水中時，小明通過觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變"），則說明“浸在水中的石塊受到了浮力的作用”。③小明要得出“浸在液體中的物體受到浮力的作用”的實驗結(jié)論，他還要選用來繼續(xù)做更多次的實驗。17．小虎同學(xué)用天平和量筒對小石頭的密度進行了測量(1)他在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)。(2)在測量過程中，他先用調(diào)節(jié)好的天平測量小石頭的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。然后用量筒測量小石塊的體積，如圖

丙所示，則小石頭的體積是cm3，小石頭的密度是kg/m3。四、計算題18．金屬空心鋁球質(zhì)量54g，體積為30cm3?（ρ鋁=2.7×103kg/m3）（1）求該金屬球空心體積多少cm3?（2）若其空心部分裝滿某種液體后，鋁球的總質(zhì)量為66g，則所裝液體的密度為多少?19．如圖所示是我國C919大型客機，其全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量42000kg。C919在使用材料上，全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量的20%使用新型鋁鋰合金材料來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鋁合金材料，有效減小飛機機身質(zhì)量，提高標(biāo)準(zhǔn)商載質(zhì)量。（已知ρ鋁合金=2.5×103kg/m3，ρ鋁鋰=2.1×103kg/m3）（1）C919整機中鋁鋰合金的體積是多少？（2）若在不改變其設(shè)計結(jié)構(gòu)的情況下，C919中鋁鋰合金部分全部由鋁合金材料制作，全機結(jié)構(gòu)質(zhì)量是多少？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．B4．C5．C6．C7．B8．A9．C10．C11．0.5412．小15813