寒假社會實踐心得體會論文

.::;寒假社會理論心得體會論文〔通用〕寒假的社會理論經(jīng)歷工作只是一個鍛煉的過程。至于結果，我們應該有如此一個方法:我們不要以成敗來評判英雄，我們也不需要把勝利作為我們的目的和要求。生活需要設計，但這種設計不是憑空而來，而是需要本錢。失敗是一種代價。隨著本錢的投入，它說明生命的收獲馬上開始。草用綠色證明自己，鳥用歌聲證明自己，我們必需用行動證明自己。找份工作，為今后的勝利打下根底！沒有風雨，沒有人能輕易勝利。在當今社會，招聘會上的大牌子上總是寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先〞，但是我們的學生在校園里還有多少社會經(jīng)歷呢？為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才干，如此畢業(yè)后才干真正走向社會，可以特別好地處置生活和工作中的各種咨詢題。我記得老師曾經(jīng)說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里不乏純真和真誠。雖然是一所大學，學生們仍然堅持他們的學生身份。然而，進入企業(yè)并聯(lián)絡各種客戶、同事、老總等。關系特別復雜，但是你必需面對你從未面對過的一切。我記得在我們學校舉行的招聘會上反映的一個咨詢題是學生的實際操作才干和他們在學校的理論學習之間有一定的差距。在這次練習中，我對此感受特別深化。在學校里，理論研究多種多樣，幾乎包羅萬象。在實際工作中，一個人可能會遇到不從書本上學到的情況，或者一點也不需要從書本上學到的知識。也許在工作中只應用了簡單的咨詢題，一項任務只能通過一組公式來完成。有時你會埋怨實際操作如此簡單，但為什么書中的知識對人們來說如此難學呢？也許老師是對的。雖然大學不像社會，但它們仍然是社會的一局部。我們在課堂上認真消化知識，補充作業(yè)。我們比他人有更高的起點，有更多的知識來處置各種工作咨詢題。雖然我只負責理論中相對簡單的局部，但我特別興奮可以應用我在學校學到的東西。在學校，老師在教學，學生在聽，理論是主體，我可以掌握知識。我原以為企業(yè)能應付得了，但這并不像我在企業(yè)里想象的那么容易。通常，更改后會交錯號碼。但是，在工廠里，數(shù)量不能錯，由于質量是企業(yè)的第一生命。假設質量不好，企業(yè)消費跟不上，效率也會下降。企業(yè)將在競爭浪潮中失敗。因此，每一個環(huán)節(jié)都不會出錯。這種要求在課堂上對我們是不適用的。在學校里，可能只需要處置一個咨詢題并制定一個方案，但這里更需要的是與現(xiàn)實相結合。沒有現(xiàn)實。僅僅在紙上建立社會立足點是不可能的。因此，必需特別小心。此外，一旦犯了錯誤，就不像學校里的老師做一個紅十字會然后改變它。在工廠里犯錯誤是它的責任，這關系到工廠的利益和生存。總之，這個寒假的社會理論豐富而有意義。有些經(jīng)歷和經(jīng)歷讓人感到興奮，但它們永遠不能簡單地用興奮來描繪，由于這是一個真正的收獲，是一種“有經(jīng)歷者優(yōu)先〞的感受。在我的工作生活中，我也學到了特別多:在日常工作中，上司壓榨和指摘下屬是不可防止的。雖然是如此，但它也給了我一個珍貴的教訓。這讓我明白，當他人批判你或聽他人的意見時，你必需堅持平復。只要如此，你才干說明你在真誠地聽他說話。雖然特別難被批判，但要明晰你是真心承受他們的批判。由于只要如此，我們才干從失敗中汲取教訓，為今后的勝利鋪平道路。我們必需學會從跌倒的地點爬起來，這是我應該做的。我還從工作中學會了人際溝通和與他人相處的技巧。我能在人與人之間的互動中看到自己的價值。人們往往特別執(zhí)著。然而，假設你只咨詢種植而不咨詢收獲，那么你確信會交到特別多朋友。在對待朋友時，一個人不能斤斤計較，一個人不能強迫另一個人給予與你同等的真實感受。人們必需明白給予比獲得更令人愉快。不論你做什么，你都必需有主動性和熱情，對勝利有決心，學會與四周的人交流，關心他人，支持他人。在工作日里，有歡樂也有悲傷，有歡樂也有艱辛。也許這確實是工作的全部。我不明白有多少工人有這種感受，但總的來說，這種工作生活是我人生中走向社會的重要一步，值得記住。如今我想起來了，通過24天的工作，我獲得了特別多。我在學校學到的生活真相是我無法理解的，這也是我的財富。如今，大學生不再是人才市場的“搶手需求〞，在每個用人單位的招聘條件下，幾乎都需要工作經(jīng)歷。因此，大學生不只要有理論知識，而且積累工作經(jīng)歷對今后找工作同樣重要。事情特別簡單，同樣的學歷申請工作，所以，公司更注重個人工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境不容樂觀。競爭變得越來越劇烈。面對焦慮和壓力，像我如此的大學生選擇在嚴寒的季節(jié)工作。雖然暑假只要短短的兩個月，但在這段時間里，我們可以感遭到工作的艱辛，鍛煉我們的意志，積累一些社會和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是大學生擁有的“無形資產〞，他們的作用將在關鍵時刻顯現(xiàn)出來。除了學習書本知識，大學生還需要參與社會理論。這是由于許多大學生充沛認識到，“對窗外發(fā)生的事情充耳不聞，只看圣書〞的人不是現(xiàn)代社會所需要的人才。大學生應在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立處置咨詢題的才干。通過參與一些理論活動穩(wěn)固學到的理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。由于知識需要轉化為真正的才干，這取決于理論經(jīng)歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)情勢和不時變化的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期工作作為賺錢或積累社會經(jīng)歷的手段，更重要的是，抓住時機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才干。目前，用人單位越來越注嚴重學生的理論才干和與他人溝通的才干。作為一名大學生，只要他能負擔得起，他就應該抓住一切時機，正確衡量自己，充沛發(fā)