人工智能導(dǎo)論（通識版）教案07模塊3 實(shí)踐探究 任務(wù)3：體現(xiàn)不同的身份識別方式

課程教案首頁No.7授課題目模塊3實(shí)踐探究任務(wù)3：體現(xiàn)不同的身份識別方式教學(xué)單元學(xué)時(shí)2［√］4［］教學(xué)目標(biāo)［知識目標(biāo)］：了解常用身份識別技術(shù)；［能力目標(biāo)］：能夠正確識別身份識別技術(shù)相關(guān)產(chǎn)品。［素質(zhì)目標(biāo)］：提高自主學(xué)習(xí)的能力提高團(tuán)隊(duì)合作的能力提高語言表達(dá)能力重點(diǎn)難點(diǎn)能夠正確識別身份識別技術(shù)相關(guān)產(chǎn)品。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、講授法、體驗(yàn)法。能力訓(xùn)練（作業(yè)）完成慕課平臺資源學(xué)習(xí)與習(xí)題任務(wù)。教學(xué)體會(huì)授課班級授課時(shí)間及地點(diǎn)年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室課程教案用紙教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注復(fù)習(xí)反饋反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，通過反饋?zhàn)鳂I(yè)，起到復(fù)習(xí)的作用。5’導(dǎo)入新課提出一個(gè)具體工作任務(wù)：請針對一款你熟悉的銀行APP產(chǎn)品，通過登錄賬號、查看銀行卡余額、查詢近期余額明細(xì)、轉(zhuǎn)賬匯款等操作，體驗(yàn)并記錄有幾種方式可以進(jìn)行身份識別使得能夠完成以上操作，同時(shí)體驗(yàn)幾種身份識別方式的差異，檢驗(yàn)?zāi)姆N身份識別方式能夠更快、更方便、更準(zhǔn)確的識別出你的身份。讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)。3’視頻導(dǎo)入觀看視頻完善身份識別讓“實(shí)人”認(rèn)證落地思考：什么是身份識別？身份識別方式有哪些？隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電子信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，用戶的隱私數(shù)據(jù)也越來越多并且越來越分散，人們對個(gè)人信息的安全性更加重視，如何有效保護(hù)用戶隱私數(shù)據(jù)的安全成為大家研究的熱門話題，各行各業(yè)都為此做著不同的努力，安全防護(hù)措施也不斷出現(xiàn)，從最初的密碼識別、數(shù)字證書、Ｕ盾到基于生物特征的指紋、虹膜、人臉以及步態(tài)等，從用戶主動(dòng)身份驗(yàn)證到后臺系統(tǒng)非干擾感知用戶身份，為用戶保護(hù)隱私數(shù)據(jù)提供了更多的安全措施，為用戶隱私數(shù)據(jù)的安全提供了更多的保護(hù)維度。10’知識探索以互動(dòng)方式完成以下知識的學(xué)習(xí)：3.4.1身份識別技術(shù)概述1.身份識別技術(shù)的概念圖3-4-1生物特征識別的基本流程2.身份識別技術(shù)的特點(diǎn)3.身份識別技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域3.4.2人臉識別技術(shù)視頻體驗(yàn)：人臉識別技術(shù)已被廣泛應(yīng)用1.人臉識別技術(shù)概述圖3-4-3人臉識別技術(shù)流程圖2.人臉識別技術(shù)的特點(diǎn)3.人臉識別技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域3-4-4拓展學(xué)習(xí)：智能試衣間：試衣不煩瑣3.4.3指紋識別技術(shù)3-4-5視頻體驗(yàn)：科學(xué)的指紋系統(tǒng)成為法醫(yī)鑒定工具之一1.指紋識別技術(shù)概述圖3-4-4指紋識別技術(shù)工作流程圖2.指紋識別技術(shù)的特點(diǎn)3.指紋識別技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域3.4.4步態(tài)識別技術(shù)1.步態(tài)識別技術(shù)概述圖3-4-5步態(tài)識別技術(shù)工作流程圖2.步態(tài)識別技術(shù)的特點(diǎn)3.4.5其他識別技術(shù)3.4.6身份識別技術(shù)應(yīng)用案例——步態(tài)識別說明：授課中通過視頻體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對于知識的理解。35’任務(wù)實(shí)施教師下發(fā)任務(wù)書（根據(jù)需要，可選擇在慕課平臺下發(fā)）明確任務(wù)要求，完成過程，提交形式。學(xué)生按任務(wù)書要求，完成實(shí)踐任務(wù)。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)的同時(shí)，加深對于知識的理解。展示部分同學(xué)任務(wù)完成情況。根據(jù)任務(wù)完成情況，進(jìn)行平時(shí)成績記錄25’習(xí)題訓(xùn)練完成配套習(xí)題。師