教師個人學習心得體會全新范文

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聞名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡約得談談以下幾點體會:

一、要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有耐煩，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信心，著重培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

五、以身作那么、領先垂范。

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。師德師風學習心得體

當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如間或說臟話、對同學發(fā)火、上班紀律性不強、知識點沒仔細落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力奮斗。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

老師個人學習心得體會全新范文2

振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊伍是我國教育事業(yè)改革與進展的主導能量和決斷因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，需要堅決不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決斷了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德徑直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神能量，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有須要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。

開展師德師風教育活動，讓我們?nèi)w老師認識到了師德師風教育的重要意義。通過學習文件，我認為，在這次教育活動中，我們不僅要認識到活動的重要性，而且還要自覺地學習教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡，明確職業(yè)道德要求。其次是對比有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作狀況，找準存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的老師。

有人把老師比作“托起明天太陽的人”。這個比方很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開同學心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工。只有有了愛心的依托，我們才能培育出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。

古今中外，很多優(yōu)秀教育工身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位同學，我們才能打開每一位同學心靈的窗戶，才能教育好他們。作為老師，或許大家對魏書生這個名字并不生疏。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名同學都達到了升學分數(shù)線;全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的同學?！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震驚了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有許多老師，書教的也不錯，但效果不肯定有他好，為什么?那就是缺少了成果獲得的另一個重要基石，那就是對同學的愛和尊敬。

他的尊敬是真尊敬，不虛情假意，點到為止。他對同學的尊敬，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的同學的.課下,我也會對同學摸摸頭，開開玩笑;同學病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的同學叫到家里。但是，骨子里，我還是我，同學還是同學，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批判他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,同學對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的同學就不愿學習了，這就是根本。

可是伙伴不是，伙伴托辦的事，肯定要辦好，由于你怕辜負他。魏書生的課堂，應當就是這樣，同學是魏老師尊敬的伙伴，魏老師是同學敬愛的伙伴，交換的條件是，老師給同學最好的民主，同學給老師最好的成果。由于魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和勝利。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛同學，把老師的角色扮演的卑微一點，同學的角色強大一點，那么，不僅有分數(shù)的勝利，也會有社會道德的成熟。作為教育工，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們?/p>

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位同學的心靈，猶如對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不勝利!我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光華!

老師個人學習心得體會全新范文3

通過這一段時間的師德師風學習，我深刻認識到作為一名老師，需要具備怎樣的道德風范。老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的徑直表達。所以說，老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要。

我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，需要要從以下幾個方面下手：

一、愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們需要知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊敬、關(guān)愛每一位同學。

每一位同學都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要與同學同等相待，不能把同學當下級隨意呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，情愿學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的聰慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

四、以身作那么。

老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不可能有學習愛好，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就需要自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

老師個人學習心得體會全新范文4

老師的責任光榮而偉大;學高為師，身正為范?！边@個身正就是要修師德，老師的職業(yè)道德修養(yǎng)對同學道德素養(yǎng)的培育有深遠的影響，對于保證教育任務的順當完成具有非常重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合學校的《老師的管理細那么》和這學期的工作實踐，我在學習師德方面主要有如下體會。

一、愛同學：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與同學共同制造一個民主、同等、和諧的課堂，發(fā)揮同學的主體性，充分尊敬同學。為此我們更應通過愛去尊敬我們的同學。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們老師當中有部分人愛同學經(jīng)常以同學的學業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。對一個同學的評價更多地傾向于他的學習的好壞。老師往往對一些成果好好的同學不自覺地有一種偏愛;反之，對一些學習成果差、平常有常常違紀的同學那么總是認為”孺子不可教也”，甚至大發(fā)肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個同學都擁有自己的天空，在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要擅長發(fā)覺，這就需要老師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊敬。所幸的是”沒有教不好的同學”這一觀念已在很多學校，作為一個要求向老師提出。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的同學，從內(nèi)心來喜愛他們，不因同學的一時好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位老師應有的高尚道德。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。老師只有喜愛教育，才會喜愛同學，才會獻身于教育。一名老師，假如不喜愛教育事業(yè)，是不能擔當起老師育人的重任的。喜愛教育教育事業(yè)需要的是我們老師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分喜愛，才能腳踏實地、悄悄奉獻，對同學負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作那么，做同學的榜樣。作為一名合格的老師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。老師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸崩蠋煱淹瑢W造成什么人，自己就應是這樣的人?！笔紫?，老師在業(yè)務知識、技能素養(yǎng)方面要成為同學的榜樣。假如同學感到老師”才高八斗、學富五車”，確定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而加強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊;反之逆言。所以我們要不斷充盈和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速進展和滿意同學不斷增長的文體知識需求。為此每一位老師要樹立終身學習的觀念，要擅長汲取新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個制造型的老師。其次，老師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好老師。為人師表，表里全都，身體力行，以身作那么，才能贏得同學的尊敬，要求同學做到的自己首先要做到，要求同學不做的，自己首先要不做。試想，要求同學上課不要遲到，而自己卻不實時到課室等堂，同學能遵守嗎?;課外勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓同學做這、做那、，同學能心甘情愿嗎?因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標、方向，不受世俗風氣、別人做法的音響，使自己真正成為同學的表率。

以上是本人在從事級部工作時的一點體會。而在自己的教學、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點，有待今后的努力改正和完善。

老師個人學習心得體會全新范文5

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于同學的愛戴和家長的信任;知足于清爽而富有生氣的學校氛圍;知