教研組工作計劃范文

..教研組工作參考計劃范文本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī)，重根底，講標(biāo)準(zhǔn)，重實效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合理化生以實驗為根底的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與消費、生活中的實際相聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高本身的專業(yè)素養(yǎng);積極施行集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新開展，在開展中合作，以推進(jìn)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。詳細(xì)工作主要有以下幾點：一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)歷，樹立以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃，努力把素養(yǎng)教育落實到課堂教學(xué)中去。2、倡導(dǎo)教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時理解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結(jié)合本人的教學(xué)實踐，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好本身的理化教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對理化教師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改良計劃、并按計劃施行完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改良案例記載,并寫好改良的反思和小結(jié)。2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)展分析、解剖。大家暢所欲言，共同商討交流，提出對本節(jié)課的改良意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氣氛濃，教學(xué)實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，到達(dá)了教學(xué)研究和共同開展的目的。3、建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100℅，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課假設(shè)干節(jié)。4、按照本學(xué)科特點，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，教師嚴(yán)格按要求完成，操縱作業(yè)量，實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、堅持以學(xué)生開展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分開展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的標(biāo)題，把最根底的知識，進(jìn)展反復(fù)、強化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練穩(wěn)定，到達(dá)全面合格。以提高根底薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手才能和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強師生情感的溝通，營建探究型學(xué)習(xí)的氣氛。6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件同意的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用本人多年的教學(xué)經(jīng)歷，整理試題給組內(nèi)教師共享。7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)絡(luò)教材和學(xué)生的實際，適當(dāng)提高，按部就班，有聯(lián)絡(luò)性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主，重點是協(xié)助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進(jìn)展強化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升本人教學(xué)才能的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升本人教學(xué)才能的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課。3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)開展。接著做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我開展的兩年規(guī)劃和詳細(xì)開展目的，每學(xué)期完畢對本人的教學(xué)工