人教鄂教版小學(xué)科學(xué)六上-【15《自然資源的開發(fā)和保護》】

課題：自然資源的開發(fā)與保護教學(xué)目標(biāo)：1.知道一些自然資源是可再生的，一些自然資源是不可再生的，列舉日常生活中一些可回收或可再利用的資源，樹立回收或再利用資源的意識。2.通過模擬礦產(chǎn)開采、案例分析、問題調(diào)查等不同形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立保護資源和環(huán)境的意識，并在實際生活中執(zhí)行。3.樹立保護資源和環(huán)境的意識，說出自己力所能及的保護資源和環(huán)境的舉措。教學(xué)重點：知道一些自然資源是可再生的，一些自然資源是不可再生的。教學(xué)難點：列舉日常生活中一些可回收或可再利用的資源，樹立回收或再利用資源的意識。教學(xué)預(yù)備：模擬采礦活動的材料，調(diào)查表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.出示：鐵礦石開采的圖片。2.提問：鐵礦石有什么作用？鐵礦是否可以永久開采下去？我們應(yīng)該如何合理利用這些自然資源？3.談話：我們國家除了開采鐵礦石，還開采銅礦石、鋁礦石、煤炭、石油，包括地下水等都是重要的自然資源。開采這些自然資源給我們的生活帶來了許多好處，但也帶來了一些弊端，今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。板書課題：自然資源的開發(fā)與保護二、科學(xué)實踐活動：自然資源的開發(fā)與保護1.模擬采礦過程，觀察“地表”和“開采層”的變化，談?wù)勎覀兊捏w會。老師出示實驗材料，學(xué)生模擬開采煤礦的過程，首先，讓學(xué)生明白各種實驗材料代表的是什么采礦設(shè)備，例如：升降梯代表礦井，小鏟代表掘煤機，皮帶代表傳送帶，注射器代表抽水機等。學(xué)生分組開展“開采煤礦”的活動。學(xué)生匯報實驗現(xiàn)象。說一說“開采煤礦”的過程有哪些發(fā)覺。討論：在開采“煤礦”的過程中會給周圍環(huán)境帶來哪些變化？老師小結(jié)：現(xiàn)實生活中開采煤礦時，會污染周邊的環(huán)境，在開采煤礦的過程中，要大量抽取地下水排放到地面，會導(dǎo)致地下水枯竭，地面下陷等問題。2.開發(fā)和利用自然資源有哪些好處和弊端？結(jié)合一些案例談?wù)勎覀兊目捶?。閱讀書本第54面圖文，以開墾荒山變?yōu)檗r(nóng)田，砍伐樹木建造房屋、制作家具，在海洋中開采石油，在草原上放放牧為例，談?wù)勯_發(fā)和利用自然資源的好處和弊端？學(xué)生分組開展討論。學(xué)生匯報討論結(jié)果。老師小結(jié)：通過開采自然資源，給人類衣食住行帶來了許多的好處和便利，但也帶來了泥石流、草原沙漠化、海洋污染等弊端。課后作業(yè)：調(diào)查社區(qū)和學(xué)校周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。（第一課時結(jié)束）三、科學(xué)實踐活動：自然資源的保護1.認(rèn)識空氣污染的危害。通過網(wǎng)絡(luò)查看全國各地的空氣污染指數(shù)，了解全國各地的空氣污染情況，并分析空氣污染的原因，主要對比海南、神家架等海岸城市和森林覆蓋率高的城市。閱讀書本第55面小資料，了解倫敦空氣污染給人們健康帶來的危害。2.調(diào)查社區(qū)和學(xué)校周圍有哪些破壞自然資源的問題。針對這些問題，制訂一個可行的改善方案。學(xué)生匯報結(jié)果。老師將學(xué)生的匯報進行分類歸納。引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境保護中出現(xiàn)的問題，制訂解決方案。學(xué)生匯報解決方案。三、拓展與應(yīng)用1.談話：為了保護自然環(huán)境，我們可以采取一些力所能及的事情，垃圾分類就是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｗ龅囊恍┦虑?。我們?yīng)該怎樣做好垃圾分類的工作呢？學(xué)生圍繞老師提出的問題分組討論。學(xué)生匯報討論結(jié)果。老師總結(jié)：開展垃圾分類，首先我們要知道各種不同的垃圾哪些是可回收物，哪些是廚余垃圾，哪些是有害垃圾，哪些是其它垃圾。其次我們要分類投放。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多家庭沒有投放垃圾，都是將垃圾裝入一個塑料袋，一下子扔入垃圾桶了。老師出示一些日常生活中垃圾的圖片，讓學(xué)生回答應(yīng)該投入哪個垃圾箱。2.設(shè)計我們的綠色行動承諾書。學(xué)生閱讀書本第56面，參照書中的承諾書結(jié)合自己的實際情況，對書中的承諾書進行修改。學(xué)生分組在全班展示自己的承諾書。老師小結(jié)：我們僅僅把承諾書寫在紙上、說在嘴上是不夠的，我們要在實際生活中兌現(xiàn)自己的承諾。（第2課時結(jié)束）板書設(shè)計自然資源的開發(fā)和保護好處：給衣食住行帶來了方便開發(fā)