大班主題活動教案：變廢為寶教案及反思

教案系列大班主題活動教案：變廢為寶教案及反思大班主題活動《變廢為寶》教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具，引導幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看《變廢為寶》教案吧?；顒釉O計背景

環(huán)保是當今世界關注的一個問題，為加強對幼兒的環(huán)保學問訓練，對幼兒進行了這次活動。我預備各種廢舊材料來進行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新力量。

活動目標

1、認知目標：能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

2、情感目標：引導幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

3、力量目標：激發(fā)幼兒制造制造探究精神，進展幼兒的想象和動手操作力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

教學重點、難點

知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動預備

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件

活動過程

(一)開頭部分：激趣引題

師：今日，我們要去參觀一個有意向思的展覽，小伴侶好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩?？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的？

（二）基本部分：

1、集中思維、綻開想象。

(1)、師：我們身邊還有哪些廢舊物品？（幼兒自由發(fā)言）

(2)孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎？用它們可以做什么東西？

2、欣賞故事：結合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

第三幅：人們發(fā)覺了紙汲取水的緣由？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術人員進行了什么試驗？制造了什么？

引導幼兒簡潔總結故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣制造的？并啟發(fā)幼兒講誕生活中變廢為寶的故事。

3、廢舊物品用途多

（1）、小伴侶，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

（2）、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結：小伴侶，這些玩具不但特殊美麗，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，預備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

4、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設計師《我來變》

你們喜愛當一名小小設計師嗎？（喜愛）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計好玩的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）

引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

（三）終止部分：辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設計加以確定和鼓舞。

活動延長：

讓幼兒連續(xù)在玩玩樂樂中進行制造制造。

活動反思：

在教學過程中留意調(diào)動了幼兒的主動參加意識，鼓舞幼兒大膽想像，充分發(fā)揮了老師作為引導者、關懷者、支持者的作用，引導幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習，體驗了發(fā)散思維的樂趣也培育幼兒準確的環(huán)保意