教導(dǎo)處范文初中第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

.::;教導(dǎo)處范文之初中第一學(xué)期教科研工作方案本學(xué)期，學(xué)校將在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家、省市有關(guān)“十二五規(guī)劃〞的精神，全面落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議有關(guān)教育綱要、規(guī)劃和意見的要求，以推進(jìn)根底教育課程改革、進(jìn)步課程施行程度為重點(diǎn)，實(shí)在履行研究、指導(dǎo)和效勞的職能，遵照教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)生長，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，為進(jìn)步課堂教學(xué)效益，提升辦學(xué)檔次作出新的奉獻(xiàn)。一、進(jìn)一步深化課程改革嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程。認(rèn)真注重學(xué)校綜合理論活動(dòng)、通用技術(shù)和音體美等課程的開設(shè)；按照學(xué)校教育教學(xué)的開展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜、量力而行，努力使國家課程校本化，科學(xué)合理地開發(fā)與施行校本課程。積極施行減負(fù)增效措施。認(rèn)真執(zhí)行江蘇省中小學(xué)治理規(guī)范，落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)舉措，積極研究和制訂加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)治理、進(jìn)步課堂教學(xué)有效性、推進(jìn)減負(fù)工作的制度和戰(zhàn)略，開展第一屆“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量〞的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例評比活動(dòng)。以全區(qū)初中教育工作會(huì)議為契機(jī)，以進(jìn)步教學(xué)效益為目的，認(rèn)真研制和執(zhí)行?學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范?，對教師的教學(xué)工作、教學(xué)研究，學(xué)校的教學(xué)治理、教學(xué)評價(jià)等，建立起詳細(xì)的規(guī)范要求和治理機(jī)制，并以此為抓手，推進(jìn)學(xué)校深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)治理，提升教師專業(yè)開展程度，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。積極開動(dòng)腦筋，制造性地開展好學(xué)校教研組“以課例為載體〞教學(xué)公開課活動(dòng)。本學(xué)期將采用組內(nèi)自行布置和學(xué)校統(tǒng)一主題集中展現(xiàn)相結(jié)合活動(dòng)方式，來進(jìn)一步進(jìn)步教師的積極性，來進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)各類競賽的宣傳、組織、輔導(dǎo)力度。做到定教師、定學(xué)生、定時(shí)間、定地點(diǎn)，注重輔導(dǎo)教師課前的預(yù)備工作，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，力爭在上級各類競賽中獲得優(yōu)良的成果。二、努力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變“教〞與“學(xué)〞方式。全面提升師德修養(yǎng)，提升師能程度。開展方式多樣的專題研究。以“研究課〞引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課〞促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氣氛中逐漸提升教師觀課、議課的程度和才干。引導(dǎo)教師探究學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。施行教師新課程教學(xué)才干提升工程。接著開展學(xué)科新課程課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，充沛發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀、骨干教師的引領(lǐng)作用。組織相關(guān)學(xué)科教師開展校級根本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，為教師開展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的根底。加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。認(rèn)真反思2020年度初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)歷，查找咨詢題，提升考試研究的程度。積極開展初三教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步進(jìn)步復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。同時(shí)針對實(shí)際情況，加強(qiáng)對單薄學(xué)校相關(guān)學(xué)科的協(xié)助和指導(dǎo)。三、積極提升校本教研程度加強(qiáng)學(xué)校教研組建立。教研組是學(xué)校各科教師進(jìn)展教學(xué)研究的組織。它的主要任務(wù)是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論、教學(xué)理論，開展教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教師的職業(yè)道德程度、教學(xué)程度和教科研才干，改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師按照“常州市中小學(xué)優(yōu)秀教研組評價(jià)規(guī)范〞，進(jìn)一步提升師德建立、常規(guī)治理、教學(xué)活動(dòng)、教育科研等方面的程度，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建立和開展。抓好教研組建立，選配好教研組長，共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)治理工作。教研組長認(rèn)真組織教研活動(dòng)，關(guān)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等要求教師人人參與聽課、評課，以構(gòu)成良好的氣氛，促進(jìn)教研活動(dòng)的進(jìn)步。學(xué)期評選優(yōu)秀教研組。接著開展聽課、評課活動(dòng)。通過活動(dòng)，以深化理解學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)治理、課程建立、教科教研等情況，總結(jié)勝利經(jīng)歷，分析存在咨詢題，研究改進(jìn)對策。強(qiáng)化教學(xué)過程治理，在備、教、改、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上要狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。本學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。作業(yè)布置，要有明確性和針對性，不機(jī)械、反復(fù)、盲目謄寫，留意作業(yè)的深度和廣度，及時(shí)檢查、修改、講評，不得呈現(xiàn)無修改、修改馬虎和拖欠的現(xiàn)象。課后輔導(dǎo)及時(shí)，有針對性。建立一套完善的后進(jìn)生輔導(dǎo)檔案，做到有方案、有記錄、有總結(jié)。加強(qiáng)單元檢測，搞好質(zhì)量分析。學(xué)校每月集中組織一次測試，集中組織一次卷面分析，及時(shí)覺察咨詢題，及時(shí)處置。突出畢業(yè)班工作，爭取優(yōu)良成果。畢業(yè)班工作是學(xué)校教研工作的重中之重。學(xué)校要每月召開一次專題會(huì)議、研究畢業(yè)班工作，確定階段工作重點(diǎn)。協(xié)調(diào)各科之間的關(guān)系，增加有效學(xué)習(xí)。堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，研究各種可行的課堂教學(xué)方式，舉行示范課，促進(jìn)畢業(yè)班教師課堂教學(xué)的全面開展。四、扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)本學(xué)期學(xué)校將有5個(gè)區(qū)級課題可以結(jié)題，但局部課題研究的過程不扎實(shí)，學(xué)校將按照研究的實(shí)際情況對相關(guān)立項(xiàng)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研