教導(dǎo)處范文小學教師讀書活動方案

.::;教導(dǎo)處范文之小學教師讀書活動方案“無情歲月增中減，有味詩書苦后甘。〞為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營建濃重的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng)，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，進步教師綜合素養(yǎng)，努力建造“書香校園〞。特制定下陸小學教師讀書活動方案。一、活動目的為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育才干，養(yǎng)成每日讀書的好適應(yīng)，有充溢智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充溢書香，充溢氣質(zhì)，充溢智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建立書香校園，推進學習型學校的構(gòu)成作出奉獻。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識構(gòu)造；提升教師理論和理論程度，將讀書所得運用于理論，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)開展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氣氛，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書〞的好適應(yīng)，進步教育科研才干。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建立，構(gòu)成積極進取、努力學習的氣氛，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精深的教藝，有愉悅的心境〞，實現(xiàn)從“閱讀〞到“悅讀〞這一目的不時邁進，進步教師綜合素養(yǎng)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。二、活動主題立身以立學為先，立學以讀書為本。三、活動口號發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。四、參與人員全校所有在職教職工。五、讀書內(nèi)容讀書是教師進步自身素養(yǎng)的重要途徑之一，教師讀書不只要專，更要博。建議教師閱讀以下七類書刊：1、名人傳記。名人生長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性考慮、自身教育理論的時效性經(jīng)歷，可以對教師詳細工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書。任何一門學科都是不時向前開展的，作為這一學科的教師應(yīng)該不時學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，如此才干保證自己的課堂教學鮮活。4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不時改變著我們的生活，讀這些書有助于教師理解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可加強自己教學工作的針對性。5、學習方法書。教師協(xié)助學生學會學習是教育勝利關(guān)鍵，教師理解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導(dǎo)學生學習、進步自身學習質(zhì)量和教學效果是非常重要的。6、能培養(yǎng)和進步自己興趣喜好方面的書。興趣喜好是提升自我、超越自我的無盡能量，又有無心插柳而成陰的效果?！耙粋€深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推行到無數(shù)事物上去。〞7、修身方面的書。所謂“人以正為貴，體以健為貴，衣以潔為貴，食以素為貴，住以雅為貴，行以步為貴，喜以度為貴，怒以忍為貴，哀以節(jié)為貴，樂以趣為貴，話以少為貴，思以敏為貴，心以靜為貴，欲以寡為貴，學以精為貴，用以活為貴，家以睦為貴，教以理為貴，友以誠為貴，情以摯為貴，師以嚴為貴，徒以尊為貴，官以廉為貴，民以勤為貴，富以仁為貴，窮以志為貴。〞六、活動措施1、制定讀書方案目的書：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書生長規(guī)劃和讀書目的。2、學校為全體教師裝備一本讀書筆記本。3、開展“三個一〞的讀書學習活動，即每天自學一小時；每月讀一本教育專著；每學期寫一篇讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進展調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進展優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進展獎勵。4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)〞，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校指導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。5、認真及時搜集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。6、認真做好書籍治理和借閱工作。七、保證措施1、組織機構(gòu)保證。學校建立以校長為組長、各部門負責人為成員的讀書活動指導(dǎo)小組。由工會詳細負責讀書活動的組織施行，以教研組為載體進展校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責任到位，分工合作。2、治理制度保證。建立相應(yīng)的活動細那么，使教師讀書活動的施行和治理走向規(guī)范化。3、評價機制保證。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書情況與教師的接著教