初中八年級(jí)道德與法治-我與社會(huì) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

我與社會(huì)第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。提出本世紀(jì)中葉把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；明確新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；明確全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；..............第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。我與社會(huì)第一課豐富的社會(huì)生活八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第三頁(yè)，共三十二頁(yè)。新課講解

感受社會(huì)生活1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活。（2）在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。7月167月257月208月15日第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。新課講解

感受社會(huì)生活1探究與分享現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶暑假里一件印象深刻的事情，小組內(nèi)分享交流，各小組選出代表發(fā)言。

第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。；

我們都是社會(huì)的一員2第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。

人既有自然屬性又有社會(huì)屬性。自然屬性是指人的肉體存在及其特性；社會(huì)屬性是指在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系。自然屬性是人存在的基礎(chǔ)，但人之所以為人，不在于人的自然性，而在于人的社會(huì)性。

人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和——馬克思

“社會(huì)”的含義：（百度百科）社會(huì)即是由人與人形成的關(guān)系總和。人類的生產(chǎn)、消費(fèi)娛樂、政治、教育等，都屬于社會(huì)活動(dòng)范疇。社會(huì)是共同生活的個(gè)體通過各種各樣關(guān)系聯(lián)合起來的集合——這種關(guān)系叫做"社會(huì)關(guān)系"

第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。把人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。同學(xué)父母老鄉(xiāng)朋友同事老鄉(xiāng)朋友家人結(jié)成網(wǎng)第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。一、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。

我們都是社會(huì)的一員2第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。二、幾種主要的社會(huì)關(guān)系從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系（例如同鄉(xiāng)、鄰居等）。第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。同學(xué)同事第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。其他分類：1、從結(jié)成社會(huì)關(guān)系的主體分為：個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系（如同學(xué)之間）、個(gè)人與群體的關(guān)系（如學(xué)生與班級(jí)）、群體與群體的關(guān)系（如班級(jí)與班級(jí)）2、從人們交往的密切程度劃分：首屬關(guān)系（夫妻、親子）、次屬關(guān)系（如上下級(jí)、同行之間）3、從社會(huì)領(lǐng)域劃分：經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系、法律關(guān)系、倫理關(guān)系等第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。演一演我們?cè)谏钪袝?huì)遇到不同的交往情境，需要向不同的陌生人介紹自己：如久未謀面的親友，爸爸的同事，同學(xué)的父母，學(xué)校的醫(yī)生，街道的鄰居，食堂的師傅，下面請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)模擬：感受一下不同社會(huì)關(guān)系下的不同身份。第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。在祖國(guó)大家庭中，我們是未來的建設(shè)者，也要承擔(dān)起一份沉甸甸的責(zé)任！第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。雜交水稻之父袁隆平付出畢生的心血為國(guó)家人民研究水稻。我們吃著香軟的米飯，能吃飽，吃得安全一定不能忘記這個(gè)民族英雄。同時(shí)，也別忘記他的叮囑：“吃飽了肚子，也不能浪費(fèi)。那個(gè)參加過45次核試驗(yàn)的科學(xué)家林俊德嗎！在后期的時(shí)候，他被查出癌癥，剩下的時(shí)間不到一個(gè)月。照理說，這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該做手術(shù)，好好調(diào)理身體，或者和家人在一起度過最后的時(shí)光。但是他不！他二話不說打開電腦開始工作，因?yàn)樗碾娔X里，藏著幾萬個(gè)關(guān)系國(guó)家利益的保密文件，直到生命的最后幾個(gè)小時(shí)。

第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。中國(guó)精神，在南仁東傾盡一生打造的“天眼”里！塞罕壩有242名中、大專畢業(yè)生不畏艱苦來到了這片荒漠。他們用了55年，整整55年啊，硬是把這片荒漠，變成112萬畝林田。1962年塞罕壩長(zhǎng)什么樣？來看看這張圖第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。從平凡到不凡有多遠(yuǎn)？

我是中國(guó)的1/1400000000歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩。而決定行進(jìn)速度的，是每一個(gè)1/1400000000的平凡力量。

第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。一名公交車司機(jī)，每天行駛約210公里。他穿行在地鐵到達(dá)不了的街巷，一年的行駛里程可繞地球兩圈第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。一名快遞員，每天取送包裹約300件。他一年撿件彎腰高達(dá)43萬多次，成為最易患腰椎疾病的群體一員。第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。一名基層公訴檢察官，每年辦理案件約100件。他們指控違法犯罪，保障公眾權(quán)益，輸出公平正義，維護(hù)法律尊嚴(yán)。第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。一名熱力工人，每年焊接管道約3000根。工作環(huán)境極其狹窄，到處都是污泥濁水，但他們不是在維修就是在去維修的路上。第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。每次“跑來等，都會(huì)收到一句“謝謝”，能把乘客安全送達(dá)就挺開心的?！卉囁緳C(jī)現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)普及了，顧客們動(dòng)動(dòng)手指回家就能拿到自己想要的東西，這就是我服務(wù)群眾的意義?！爝f員作為公共利益的代表和國(guó)家法律的監(jiān)督者，要把每個(gè)案件辦得扎扎實(shí)實(shí)，讓群眾感受到公平正義——檢察官老百姓感到溫暖，心里就高興，老百姓高興了，國(guó)家才能更好。——熱力工人老師更重要的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力，為國(guó)家更多新興領(lǐng)域的發(fā)展輸送創(chuàng)新型人才?！⒄Z教師科學(xué)是一件前赴后繼的事情，即使一個(gè)人不成功，也可以為祖國(guó)帶來在人類認(rèn)知上的進(jìn)步?！茖W(xué)研究生第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏?，為祖?guó)的建設(shè)添磚加瓦。就像一顆顆堅(jiān)韌的螺絲釘，鑄就了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的巨輪。萬千水滴匯成江河，平凡之中成就不凡。今天開始，用我們每一個(gè)1/1400000000的堅(jiān)守，獻(xiàn)禮祖國(guó)！第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。是他們，用汗水和鮮血默默地?fù)纹鹆酥袊?guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；是他們，無私奉獻(xiàn)推動(dòng)著我們一次次的變革和進(jìn)步。未來我們也要擔(dān)當(dāng)起民族脊梁！

請(qǐng)你以“個(gè)人與社會(huì)”的關(guān)系為主題寫一篇體會(huì)。第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。

謝謝大家第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道人不能離開社會(huì)而存在，社會(huì)的不斷發(fā)展更對(duì)中學(xué)生提供更多可能，提出了更高的要求。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)承擔(dān)，在服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。謝謝第三十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)我與社會(huì)。明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶暑假里一件印象深刻的事情，小組內(nèi)分享交流，各小組選出代表發(fā)言。人既有自然屬性又有社會(huì)屬性。社會(huì)屬性是指在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和——馬克思。（2）人的身份是在