教導(dǎo)處范文中學(xué)（下）教學(xué)工作總結(jié)

.::;教導(dǎo)處范文之中學(xué)〔下〕教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期已經(jīng)完畢，為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范地開展，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。1、制訂實(shí)在可行的方案。開學(xué)前，按照上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校教學(xué)、教研方案，各學(xué)科、各年級(jí)組再按照校級(jí)各類方案制定年級(jí)、科組方案。教師再按照學(xué)科組、年級(jí)組方案制定個(gè)人教學(xué)方案。各級(jí)各類方案制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了方案的精細(xì)化，進(jìn)步了方案的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)展。2、堅(jiān)持集體備課，雙周教研活動(dòng)制度。備課做到三定〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)方案正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)咨詢題情境，化解教學(xué)疑咨詢，促進(jìn)學(xué)生心智開展上。備課應(yīng)多方擴(kuò)大信息，不時(shí)充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生覺察咨詢題，處置咨詢題才干，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在咨詢題的處置。3、不定期和定期相結(jié)合抽查教師教案、檢驗(yàn)、作業(yè)修改、聽課情況，并記錄反響。通過此舉敦促教師備好課，修改好作業(yè)。另外還不定時(shí)召開班干會(huì)，學(xué)生調(diào)查咨詢卷等方式理解學(xué)生對(duì)授課教師的意見和建議，及時(shí)反響教師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的咨詢題，使其明確努力的方向。4、注重考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了期中、期末考試，在考試過程中，認(rèn)真巡視督查，維持秩序。布置好各學(xué)科的閱卷工作，要求嚴(yán)格按評(píng)分規(guī)范閱卷，不過嚴(yán)或過寬，并及時(shí)做好了質(zhì)量跟蹤分析及提優(yōu)補(bǔ)差工作。5、每月進(jìn)展一次常規(guī)抽查，并向全體教師作情況反響，從總體看，大局部教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有課必備，環(huán)節(jié)齊全，學(xué)校教學(xué)認(rèn)真工作規(guī)范正常。6、加強(qiáng)教研組建立，積極開展教學(xué)科研工作，推進(jìn)素養(yǎng)教育和課堂教學(xué)改革，各教研組教研活動(dòng)正常開展。各教研組在每次考試完畢后，進(jìn)展試卷分析，及其質(zhì)量分析會(huì)，各年級(jí)還召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，確信成果，找出差距，確定新目的，各教研組在每次考試前，都統(tǒng)一進(jìn)度，制訂復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步復(fù)習(xí)課質(zhì)量，防止題海戰(zhàn)術(shù)。7、加強(qiáng)學(xué)籍治理，嚴(yán)控初中停學(xué)生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍治理工作。完成七年級(jí)重生、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)籍審核工作。8、建立健全了教學(xué)治理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)治理。對(duì)學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格治理。同時(shí)提出詳細(xì)的改革設(shè)想，以到達(dá)教學(xué)治理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大局部學(xué)生在克制一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)才干。9、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)治理工作。定期召開初三教師會(huì)，每次考試后，及時(shí)召集初三課任教師和局部學(xué)生進(jìn)展座談，就教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的咨詢題分析討論，并提出處置咨詢題的方法，尤其是拐科學(xué)生，有目的重點(diǎn)治拐。通過全體師生的努力，我校初三在中考中獲得了可喜的成果，有8位同學(xué)進(jìn)入了特招班，在社會(huì)上反響特別大。二、積極開展校本培訓(xùn)1、開展“精讀百書〞、“多媒體教學(xué)〞等活動(dòng)。精讀百書活動(dòng)主要是通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智?！岸嗝襟w教學(xué)〞活動(dòng)，旨在使教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師不只在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、開展示代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參與多媒體課件制造的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)效勞教育教學(xué)。三、存在的咨詢題及今后努力的方向存在的咨詢題；1、學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣仍然沒得到根本的改變，尤其是初二年級(jí)。學(xué)生厭學(xué)情緒特別嚴(yán)峻，主要表達(dá)在學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，不做作業(yè)不聽課，讀書無所謂〔有些家長(zhǎng)把小孩放進(jìn)學(xué)校僅僅是關(guān)關(guān)腳，只要小孩不出大事就成，至于子女學(xué)習(xí)如何根本不做要求?！畴S意性特別大，上課想如何著就如何著，沒點(diǎn)紀(jì)律觀念，一副玩世不恭的模樣，情形令人堪憂。2、教師的整體素養(yǎng)尚待加強(qiáng)，少數(shù)教師連課堂紀(jì)律也維持不了，何談駕馭課堂教學(xué)呢？更別說是教學(xué)質(zhì)量了。3、從期末考試的成果來看，英語和物理學(xué)科特別單薄，八年級(jí)的生物地理考試成果跟去年相比，相去甚遠(yuǎn)。4、教學(xué)效勞工作還沒完全跟上，如相應(yīng)的教輔資料、教具、收錄機(jī)等。今后努力的方向：1、整頓學(xué)風(fēng)是當(dāng)務(wù)之急，下學(xué)期必需把學(xué)生的不良風(fēng)氣改變過來。2、接著加大教學(xué)常規(guī)治理工作的力度，力求工作做細(xì)做實(shí)。3、努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益是今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。雖然本學(xué)期我校中考獲得了好成果，但我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍要清醒地明白我們還有特別多缺乏，存在特別多