個人校本研修工作參考計劃范文

.::;個人校本研修工作參考方案范文為了進步自己的執(zhí)教程度和業(yè)務(wù)才干，更好地為教育教學效勞，我將以新課程為引領(lǐng)，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真理。為促進自身專業(yè)不時生長，結(jié)合自己的實際和自身開展要求，特制訂個人校本研修方案如下：一、指導思想以學校為本，以新課程施行為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為根本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不時充實自己，努力進步自身整體教學程度，不時促進自身專業(yè)生長。二、研修目的1、通過研修，努力進步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)歷與教訓，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不時提升自己的業(yè)務(wù)才干和教學藝術(shù)。2、積極開展教育教學研究工作，充沛發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速進步自身和同伴的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學研究程度。3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不時進展教學研究，努力探究和研究適宜學生特點、能促進學生全面開展的教學方法，推進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、以新的教育理念和修訂版學科課程規(guī)范為指導，鼎力施行新課程，著力處置教學改革和課堂教學中所遇到的實際征詢題，不時轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同開展。三、研修要求以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，注重學生創(chuàng)新精神和理論才干的培養(yǎng)，為學生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精深，能促進學生全面開展的優(yōu)秀老師。四、研修內(nèi)容(一)個人讀書爭取每月精讀一本教育教學?？?，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程規(guī)范的學習和領(lǐng)會。(二)聽評課主要以本校老師為聽評課對象，并積極參與縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認真進展記錄和評議。每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。(三)公開課積極參與學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀老師進展指導后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。(四)教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學習和備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。(五)撰寫教學論文依照個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參與各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。五、研修詳細措施1、通過個人與集體學習方式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，不時吮吸新的教育教學理念，積極探究教育教學規(guī)律。積極參與各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論程度不時提升。2、積極參與教學研究活動，主動參與學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在理論中豐富自己的教學經(jīng)歷。同時將培訓和學習所得，在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐漸進步，逐漸構(gòu)本錢人的教學特色。3、積極參與課題研究，每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會考慮教育征詢題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升教學研究程度。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學理論中覺察的征詢題和有價值的東西趕快記下來，享受勝利，彌補缺乏，通過反思優(yōu)化教學理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，有效進步課堂教學質(zhì)量與效益。5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求獲得實效。