大班室內(nèi)游戲活動(dòng)大全及游戲玩法【3篇】

大班室內(nèi)游戲活動(dòng)大全及游戲玩法【精選3篇】大班室內(nèi)嬉戲活動(dòng)大全及嬉戲玩法【精選3篇】一

1、尋寶嬉戲

將某件物品藏起，讓孩子依據(jù)肯定的提示去查找被藏起來(lái)的物品。這里的提示，可以使圖片，比如：在門(mén)口貼上冰箱冰箱上貼柜子柜子上貼臥房的圖片直到最終被找到。對(duì)于年齡較大的孩子，也可以把圖片換成紙條哦！

2、小小偵探

為孩子蒙上眼睛后，由你帶著他到屋子里的任何地方，鼓舞他伸手去觸摸，然后說(shuō)出摸到的東西或進(jìn)一步講出他現(xiàn)在的位置。這個(gè)嬉戲目的在于培育孩子的綜合力量。

3、親子手工

預(yù)備好兩張白色的紙，在第一張紙上圈出6塊區(qū)域，讓寶寶用顏料或蠟筆進(jìn)行涂色。接著，媽媽把涂好的各個(gè)區(qū)域用剪刀剪出花瓣的外形，一共是6片花瓣。另預(yù)備一張潔凈的紙，爸媽先畫(huà)出花托和花萼，然后讓寶寶依據(jù)彩虹色花的外形，把各個(gè)花瓣用膠棒粘貼到紙上。

這個(gè)剪貼花的小嬉戲不但能讓孩子熟悉顏色、簡(jiǎn)潔的數(shù)數(shù)以及各個(gè)季節(jié)，還有利于提升孩子在運(yùn)動(dòng)技能和視覺(jué)感知方面的協(xié)調(diào)力量。

4、推球嬉戲

在地板上設(shè)置一個(gè)區(qū)域作為目的地，讓孩子在肯定距離外用小手將小球推動(dòng)，看看小球能否停留在目的地，可以將目的地分區(qū)域設(shè)置得分，全家一起來(lái)玩吧！

5、生氣的小鳥(niǎo)

電子產(chǎn)品對(duì)孩子們的危害，媽媽們確定深知?，F(xiàn)在把手機(jī)里的生氣的小鳥(niǎo)嬉戲，搬到家中，讓孩子體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中的感受吧！用廢棄的紙杯或者奶粉罐依次擺好，家里的毛絨玩具當(dāng)做小鳥(niǎo)子彈，開(kāi)頭你們的生氣之旅吧！

6、吹紙杯

桌子上倒扣著紙杯，給孩子一個(gè)吸管，用吸管來(lái)吹紙杯，桌上的縫隙可以當(dāng)做終點(diǎn)線。比比看，誰(shuí)吹得更遠(yuǎn)、更快。這也是熬煉孩子肺活量的健康嬉戲呦！

7、找瓶蓋

家里不用的小瓶子、小盒子，肯定許多吧。把它們的瓶蓋和瓶身分開(kāi)，讓孩子們自己去進(jìn)行配對(duì)，很培育孩子的細(xì)心觀看力量。

8、倒蹬自行車(chē)

爸媽和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車(chē)一樣。還可以一邊蹬一邊念兒歌哦！這在練習(xí)腰部和腿部力氣的同時(shí)，還能培育孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

9、家庭小劇場(chǎng)

找一塊床單，DIY成一個(gè)簡(jiǎn)潔的小幕布，讓孩子們帶著它們的小手偶進(jìn)行繪聲繪色的表演，要鼓舞它們盡情的想想制造哦。其樂(lè)融融的家庭親子時(shí)間，多奇妙！

10、穿越障礙

找一個(gè)過(guò)道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，孩子們需要在身體不接觸路障的狀況下順當(dāng)通過(guò)，布滿了刺激的小嬉戲！這個(gè)嬉戲適合多個(gè)孩子一起參與。

嬉戲名稱(chēng)：做小鼓

嬉戲材料：牛皮紙、面碗、繩子、筷子。

嬉戲玩法：1.用牛皮紙把面碗口包住，做成鼓面。

2.再用透亮?????膠帶沿碗口纏一圈，把鼓面密封在鼓身上。

3.把繩子剪一段用膠帶固定在鼓身上做鼓繩。

嬉戲名稱(chēng)：制作竹蜻蜓嬉戲材料：吸管、螺旋槳圖案紙卡、雙面膠、剪刀。嬉戲玩法：

嬉戲名稱(chēng)：隱形墨水嬉戲材料：水、小蘇打、葡萄果汁、畫(huà)筆。嬉戲玩法：

嬉戲名稱(chēng)：空中飛碟嬉戲材料：氣球、吸管。嬉戲玩法：4.在做好的鼓上配兩只筷子做鼓繩。

5.幼兒拿筷子擊打鼓面，敲打出有節(jié)奏的音樂(lè)。

1.幼兒用剪刀把紙卡沿著線剪下來(lái)。

2.吸管插入螺旋槳的小孔中，并用膠粘住。

3.用手搓吸管，葉片旋轉(zhuǎn)，竹蜻蜓飛起來(lái)啦！

1.把水和小蘇打根據(jù)1:1的比例混合起來(lái)。

2.拿筷子沾上混合物在紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)。

3.等這些字干了之后，再沾上葡萄汁抹上去，字就消失了！

1.在氣球中吹起，用手捏住氣球的出口。

2.將氣球向上舉，捏住氣球的手松開(kāi)。

嬉戲名稱(chēng)：好玩的手影嬉戲材料：大紙箱、手電筒。

嬉戲玩法：1.一名幼兒蹲在紙箱后面，手指做出各種造型。

2.另外一名幼兒手拿手電筒，將這名幼兒的手影照耀在紙

嬉戲名稱(chēng)：數(shù)字指環(huán)嬉戲材料：色紙做的“指環(huán)”嬉戲玩法：

箱上。

、小手模型。

1.幼兒選擇盒子中寫(xiě)有算式的指環(huán)

2.將指環(huán)上寫(xiě)有的算式算出答案，把指環(huán)套在相應(yīng)的“手指”上。

大班室內(nèi)嬉戲活動(dòng)大全及嬉戲玩法【精選3篇】二

1.鴕鳥(niǎo)嬉戲

預(yù)備用具：閃卡，夾子

嬉戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做嬉戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨便各夾一張閃卡，他們必需始終把手背在背后假裝自己是鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)老師說(shuō)“ready，go！”之后，兩個(gè)幼兒開(kāi)頭伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡畢竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

留意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得嘉獎(jiǎng)。

2.數(shù)字嬉戲

預(yù)備用具：無(wú)

嬉戲解析：老師說(shuō)：“Groupof”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”。幼兒們必需跑動(dòng)起來(lái)并且按老師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來(lái)，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必需去數(shù)圈子的人數(shù)。

留意事項(xiàng)：此嬉戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行。

嬉戲延長(zhǎng)：延長(zhǎng)為分組嬉戲，事先預(yù)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，老師說(shuō)“Groupof”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必需組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng)，否則出局。

3.記憶考驗(yàn)

預(yù)備用具：閃卡

嬉戲解析：將全班分組后，每組輪番派1名幼兒進(jìn)行嬉戲。老師手拿3-5張閃卡，根據(jù)肯定挨次出示，未參加嬉戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請(qǐng)參加競(jìng)賽的2名幼兒根據(jù)挨次說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

留意事項(xiàng)：可依據(jù)幼兒的力量打算卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要根據(jù)挨次進(jìn)行。

4.魔鬼入侵

預(yù)備用具：椅子（比嬉戲人數(shù)少一張）閃卡

嬉戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由老師當(dāng)鬼，沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（老師）隨便說(shuō)出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必需站起來(lái)?yè)Q位子，當(dāng)鬼的幼兒（老師）趁機(jī)搶位子坐下，沒(méi)搶到位子的幼兒連續(xù)當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

嬉戲延長(zhǎng)：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子，增加嬉戲的刺激度。

5.問(wèn)候嬉戲

預(yù)備用具：椅子（比嬉戲人數(shù)少一張）

嬉戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他圍著外圈走，隨便拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個(gè)幼兒必需站起來(lái)分別往相反的方向跑，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的那張椅子坐下，沒(méi)搶到的就當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

留意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒依據(jù)課程要求說(shuō)句子。

6.找伴侶

預(yù)備用具：閃卡

嬉戲解析：老師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒依據(jù)老師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如老師說(shuō)apple，boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple，boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。

留意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加嬉戲的趣味性。

7.大野狼

預(yù)備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡

嬉戲解析：由老師當(dāng)大野狼，背對(duì)的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問(wèn)大野狼“Whatdoyoulike?”老師開(kāi)頭依次出示閃卡，大野狼及幼兒根據(jù)老師給的閃卡回答“ILike__.”，當(dāng)老師拿出小羊的圖片，大野狼就開(kāi)頭去抓小羊，大野狼就開(kāi)頭去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

留意事項(xiàng)：空間必需大一些，留意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危急。

嬉戲延長(zhǎng):針對(duì)年齡較小的幼兒，可將嬉戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行嬉戲，老師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)老師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

8.小手黏黏

預(yù)備用具：無(wú)

嬉戲解析：老師事先將大卡放置在老師任意位置，全班問(wèn)老師“hand，hand，whereareyou?”，老師發(fā)命令，例如說(shuō)“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒(méi)有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類(lèi)推玩下去。

留意事項(xiàng)：此嬉戲相宜人數(shù)較少的班級(jí)，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在老師或幼兒身體上已增加嬉戲樂(lè)趣。

9.對(duì)對(duì)碰

預(yù)備用具：閃卡，黑板，磁扣

嬉戲解析：這是一個(gè)配對(duì)嬉戲，老師預(yù)備閃卡，沒(méi)個(gè)單詞各2張。打亂挨次后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后老師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請(qǐng)幼兒找出2張相同的閃卡。

嬉戲延長(zhǎng)：若只有無(wú)一對(duì)閃卡，可改為要求幼兒找出老師指定的閃卡即可。

10.猜卡片

預(yù)備用具：閃卡

嬉戲解析：老師先將預(yù)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請(qǐng)全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請(qǐng)幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)老師說(shuō)“Go”的時(shí)候，全部幼兒開(kāi)頭看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推想自己的閃卡是哪個(gè)單詞。

留意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說(shuō)句子“Thisisa……”

大班室內(nèi)嬉戲活動(dòng)大全及嬉戲玩法【精選3篇】三

1.打擊魔鬼

預(yù)備用具：空氣錘一個(gè)，閃卡

嬉戲解析：參加嬉戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒），老師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后老師任憑喊某張閃卡上的單詞，并立即向過(guò)拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞，否則被使者戰(zhàn)勝。

留意事項(xiàng)：嬉戲之前幼兒必需要把握嬉戲中用到的單詞。

建議嬉戲中由老師當(dāng)使者，這樣可以掌握嬉戲進(jìn)行，并且避開(kāi)意外。

2.環(huán)游世界

預(yù)備用具：閃卡

嬉戲解析：將幼兒分組后搭起火車(chē)，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。依據(jù)老師說(shuō)出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前。

留意事項(xiàng)：老師留意選取較活潑機(jī)智的幼兒開(kāi)火車(chē)做導(dǎo)游

3.投籃嬉戲

預(yù)備用具：海洋球，紙箱，閃卡

嬉戲解析：預(yù)備幾個(gè)投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒依據(jù)老師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi)。

4.支持前線

預(yù)備用具：無(wú)

嬉戲解析：將全班分成幾組，聽(tīng)老師指令搜集東西，全班幼兒?jiǎn)柪蠋煛癢hatdoyouwant?”老師回答“Iwant3shoes，2coats，2hats.”每一組就開(kāi)頭根據(jù)指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

留意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等。

老師可以事先預(yù)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺(tái)前來(lái)根據(jù)指令查找。

嬉戲延長(zhǎng)：老師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡。

5.搶椅子

預(yù)備用具：椅子

嬉戲解析：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊圍著椅子走動(dòng)，當(dāng)老師喊“Stop”時(shí)，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來(lái)，動(dòng)作最慢的必需回答老師一個(gè)英文問(wèn)題或是單詞，以此類(lèi)推連續(xù)玩下去。

留意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過(guò)程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。

嬉戲延長(zhǎng)：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子，彼此練習(xí)會(huì)話。、

椅子也可以隨便擺放，不過(guò)必需規(guī)定走動(dòng)的路線。

6.肢體字母

預(yù)備用具：無(wú)

嬉戲解析：將全班分成若干小組，每組輪番派代表到講臺(tái)前，老師任意指定一個(gè)字母，然后他必需用屁股來(lái)寫(xiě)這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜，猜對(duì)就得分，猜不對(duì)則換別組猜，以此類(lèi)推玩下去。

留意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要求和老師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可

嬉戲延長(zhǎng)：依據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來(lái)寫(xiě)字母，如手字，頭等。

除了寫(xiě)字母，還可以畫(huà)外形來(lái)讓幼兒猜。

7.套圈圈

預(yù)備用具：塑料圈，閃卡

嬉戲解析：老師將圖卡散在地上，請(qǐng)幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn)，將塑料圈丟到老師念的閃卡上，丟到的幼兒必需正確念出閃卡上的單詞