初中美術(shù)八年級下冊情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)公開課_第1頁
初中美術(shù)八年級下冊情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)公開課_第2頁
初中美術(shù)八年級下冊情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)公開課_第3頁
初中美術(shù)八年級下冊情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)公開課_第4頁
初中美術(shù)八年級下冊情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一單元

美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)

第一課

情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)本溪市實驗中學(xué)崔作林第一頁,共二十一頁。星月夜(油畫)梵高荷蘭畫家用了跳動、旋轉(zhuǎn)和色彩對比的強(qiáng)烈筆觸,充分的表達(dá)出自己內(nèi)心的激情,同時也顯示出作者在藝術(shù)表達(dá)和風(fēng)格上的獨特個性。第二頁,共二十一頁。

怎樣理解作品中表達(dá)的思想感情,作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義?第三頁,共二十一頁。楊柳浴禽圖(中國畫)朱耷清

朱耷,號八大山人,他的花鳥畫不拘成法。大致來說是以形寫情,變形寫情,著墨簡淡,運筆奔放;布局疏朗,意境空曠。由于畫家的特殊身世和所處的時代背景,使他的畫作中怪異晦澀中隱含著痛苦。其形式和技法是他真實情感的最貼切表現(xiàn)。第四頁,共二十一頁。狼牙山五壯士(油畫)1953詹建俊

五位滿目仇恨的抗日戰(zhàn)士,宛如一座巍峨的高峰矗立在狼牙山之巔。作品既熱情的歌頌了英雄們寧死不屈的崇高氣節(jié)和英雄氣概。又寓意和象征著中國人民不可侵犯。不可戰(zhàn)勝的堅定信念。第五頁,共二十一頁。洪荒風(fēng)雪(中國畫)黃胄新中國建立初期,西北高原的洪荒原野中行進(jìn)著一支由地質(zhì)勘探隊員組成的駝隊。漫天風(fēng)雪映襯出隊員們?yōu)樽鎳綄毑囟晃菲D險的堅定意志和豪邁氣概。s¥ycA2bApUOaE¥第六頁,共二十一頁。在激流中前進(jìn)(油畫)1963杜鍵一批身體強(qiáng)壯的船夫駕著渡船,在黃河中心與驚濤駭浪進(jìn)行著搏斗。他們身上艱苦奮斗的精神,正是整個中華民族奮斗不息、勇往直前的奮斗精神的寫照。第七頁,共二十一頁。這兩幅作品是如何借助特定物質(zhì)材料和藝術(shù)語言表現(xiàn)形象的具體特征?第八頁,共二十一頁。擊鼓說唱俑(陶塑)東漢

這一陶塑人物,手舞足蹈,眉飛色舞,生動地表現(xiàn)出古代說唱藝人繪聲繪色的激揚神情。第九頁,共二十一頁。年年有余(年畫)現(xiàn)代于寶儉

此畫采用傳統(tǒng)年畫“蓮年有魚”的題材。但在四周加上十二生肖的形態(tài),表現(xiàn)含義就變成了“年年有余”。第十頁,共二十一頁。聯(lián)系歷史背景來分析認(rèn)識作品所表現(xiàn)的時代精神和思想感情第十一頁,共二十一頁。浪子回頭1669

荷蘭倫勃朗浪子的比喻是《圣經(jīng)》中出現(xiàn)的一段文字,十七世紀(jì)荷蘭畫家倫勃朗以這段文字為藍(lán)本創(chuàng)作了一幅題為《浪子回頭》的油畫作品。畫面表現(xiàn)的是老人的小兒子,索求家產(chǎn),遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),放浪形骸,迷途知返,最終回到家中,父子相遇的一刻。倫勃朗以世俗的場景演繹了神述的比喻。第十二頁,共二十一頁。親吻嬰兒(油畫)(現(xiàn)代)畢加索(西班牙)做為立體主義的代表人物,畫家用獨特的手法打破了傳統(tǒng)的以固定視點觀察和表現(xiàn)對象的繪畫手法,開創(chuàng)了在平面上同時呈現(xiàn)物像的各個視角的形態(tài)。第十三頁,共二十一頁。面包(石板畫)珂勒惠支)德國饑餓的兒童和極度無助和痛苦的母親形象,沉痛的揭露了戰(zhàn)爭給人民造成的悲慘境遇,具有震撼人心的震撼力和深刻的警示意義。第十四頁,共二十一頁。馬賽曲(大理石浮雕)呂德(法國)這組浮雕表現(xiàn)的是1792年法國人民在反抗普魯士和奧地利等封建帝國侵略的戰(zhàn)爭中,馬賽地區(qū)一支義勇軍開赴巴黎保衛(wèi)祖國的歷史事件。藝術(shù)家通過巧妙的任務(wù)安排,使得作品給人以千軍萬馬之感。抒發(fā)了萬眾一心眾志成城的豪情壯志!第十五頁,共二十一頁。第十六頁,共二十一頁。瑪麗蓮·夢露

美國安迪·沃霍爾1962把圖像作為基本要素重復(fù)排列在畫面上,試圖完全取消藝術(shù)創(chuàng)作中的手工操作因素。正是這種特有的單調(diào)、無聊和重復(fù),準(zhǔn)確擊中了當(dāng)代商業(yè)文明中的某些冷漠、空虛、疏離的現(xiàn)實。

波普藝術(shù)又稱“流行藝術(shù)”以流行的商業(yè)文化形象和都市生活中的日常之物為題材,采用重復(fù)拼貼,或者大幅度的絲網(wǎng)印刷等方式進(jìn)行創(chuàng)作的流行藝術(shù)。這種藝術(shù)顯然是商業(yè)化社會的產(chǎn)物,是一種大眾化、廣泛性的藝術(shù)形式第十七頁,共二十一頁。包裹海灘(大地藝術(shù))現(xiàn)代克里斯托保加利亞

他們認(rèn)為大地藝術(shù)是藝術(shù)和自然的結(jié)合,并不是經(jīng)過人工所制作的藝術(shù)重于大自然,而是大自然重于人工的藝術(shù)作品。

換句話說,用“包裹手法”把大自然稍加施工或修飾,使人們重新注意大自然,從中得到與平常不一樣的感受。第十八頁,共二十一頁。紅藍(lán)椅里特維爾德(現(xiàn)代設(shè)計)

20世紀(jì)西方現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史上最富創(chuàng)造性的經(jīng)典作品之一,具有鮮明的荷蘭風(fēng)格派特征,用方形,長方形木條和木板,按模數(shù)組合,紅藍(lán)色非常鮮艷奪目,具有高度立體主義象征特點,與風(fēng)格派領(lǐng)導(dǎo)人物蒙德里安的繪畫具有很多內(nèi)在聯(lián)系。第十九頁,共二十一頁?!段鍪黎b——天書》(裝置藝術(shù))徐冰現(xiàn)代

《析世鑒》中的文字均取自漢字形體,但完全杜絕了文字識認(rèn)的可能性。而在呈現(xiàn)的形態(tài)上,藝術(shù)家采用了作品卷帖的張掛、擱置、懸飄狀態(tài)的方式鋪陳,故給觀眾以巨大的震撼,令人嘆為觀止。第二十頁,共二十一頁。內(nèi)容總結(jié)第一單元

美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)。怎樣理解作品中表達(dá)的思想感情,作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。大致來說是以形寫情,變形寫情,著墨簡淡,運筆奔放。他們身上艱苦奮斗的精神,正是整個中華民族奮斗不息、勇往直前的奮斗精神的寫照。畫面表現(xiàn)的是老人的小兒子,索求家產(chǎn),遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),放浪形骸,迷途知返,最終回到家中,父子相遇的一刻。做為立體主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論