遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2024屆語文八下期末綜合測試模擬試題含解析

遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2024屆語文八下期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列各句中沒有語病的一項是（）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。B．臨近期末，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。D．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。2、下列語句中沒有語病的一項是A．記者從國家醫(yī)保局了解到，全國跨省異地就醫(yī)定點醫(yī)療機構數已超過1萬余家，直接結算近60萬人次。B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術作品等方面的體驗。C．網購是當前最時尚的一種購物方式，人們可以通過網絡平臺一系列的交易活動。D．四川特色農業(yè)形成了“宜賓一瀘州川西南早茶產業(yè)”“德陽一眉山泡菜產業(yè)”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔產業(yè)”等產業(yè)集群。3、表述沒有錯誤的一項是（）A．《詩經》是我國第一部詩歌總集，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇、所以又被稱為”詩三百”，按內容分為“鳳””雅”“頌”“賦”“比””興”六部分。B．《小石潭記>《馬說》《卜算子·黃州定慧院寓居作》《望洞庭湖贈張丞相》都是“唐宋八大家”的作品。C．成語“無人問津”“輾轉反側”“教學相長”“杞人憂天”分別出自《桃花源記》《詩經》《禮記》和《列子》。D．壽鏡吾老先生、藤野先生、長媽媽以及劃船載我去看社戲的雙喜和阿發(fā)都是魯迅先生作品集《朝花夕拾》中的人物形象。4、下列各組詞語的字形及加點字的注音全都正確的一項是：A．家眷(juàn)遷徙(xǐ)誣蔑(miè)挑撥離間(jiān)B．蠻橫(hénɡ)賦予(yǔ)緬(miǎn)懷格物致(zhì)知C．怠(dài)慢敦(dūn)實蜿(wān)蜒怒不可遏(è)D．襁(qiǎng)褓營(yíng)繞絢(xuàn)麗強(qiǎng)詞奪理5、下列句子中沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．真正的友情無論是挑拔離間的陰風，還是強（qiáng）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠，都不能使你背叛。B．說謊是拙（zhuó）劣的行為，與其因不能自園其說而擔驚受怕，還不如解除心靈的枷鎖，坦誠相待。C．霎（chà）時，傳來了一陣震耳欲聾的鑼鼓聲，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤旋著。D．6月26日晚，橘子洲頭煙花璀璨，市民和游客接踵而至，翌（yì）日，第一屆中非經貿博覽會在長沙市拉開帷幕。6、請選出下列選項中排序正確的一項（）①經過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。②關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。③逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。④漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。⑤端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產的傳統(tǒng)節(jié)日。A．⑤①④②③B．⑤②④③①C．⑤④①②③D．⑤②①③④7、下列句子沒有語病的一項是（）A．今大上午我市中小學舉行了最大規(guī)模的地震應急演練，近十萬名師生參加了演練。B．我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市不僅能夠提升城市文明形象，而月可以改善市容市貌，凈化城市環(huán)境。C．隨著人們對非物質文化遺產保護意識的不斷增強，使得一些方言劇種的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機遇。D．《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了觀眾心中對傳統(tǒng)詩詞文化的記憶和情懷。8、詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（）A．許多曾經冒著黑煙的高大煙囪，在幾聲清脆的爆破聲后，很快分崩離析。B．辯論時，必須要用鮮明的觀點、確鑿的證據強詞奪理，給予辯論的對方“致命一擊”。C．川端康成的中篇小說《雪國》，體現(xiàn)了虛無之美、潔凈之美和悲哀之美——我讀了幾遍仍感到戛然而止。D．流走的光陰，逝去的生命，破碎的鏡子，行將就木的愛情……都是無法挽回的——道歉，不行；哭，更不行。9、填空。⑴白頭搔更短，________________________。（杜甫《春望》）⑵________________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）⑶高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，________________________。（袁宏道《滿井游記》）10、閱讀語段，按要求完成下面各題。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物yùn育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中sùsù地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是（）周而復始。（1）根據拼音寫漢字：sùsù（）yùn（）育（2）給加點字的注音：風雪載途（）衰草連天（）（3）文中有一個錯別字應改為（）（4）文中（）處填入哪個標點更恰當（）A．，B．；C．、D．?。?）文中畫線句子的主語是：（）（6）立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，我國一直以立春作為春季的開始。除了立春，春季還有五個節(jié)氣：雨水、驚蟄、春分、、。（7）語段運用說明方法，按照順序，概括了一年當中的物候現(xiàn)象。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成下列小題。煙火里的疼愛①那日回到家時，天色已晚，舟車勞頓的我很是萎靡，原意是想吃點水泡飯就得了，洗洗便睡。②母親不同意，她說知道我要回來，白天就買好了餃子皮，下午剁肉做餡兒，晚上包好了就可以吃上熱乎乎的餃子，空著肚子的人哪能睡一場好覺？于是，她讓我歇著，自己開始了忙活。③雖然一身倦意，但我看著她端來菜肉陷兒，拿出圓篩子，攤開了餃子皮，熟練無聲地包著餃子，我不再好阻止。灶臺旁放著的花茶，是我過年時帶回家給她泡著喝的，常聽她說受涼嗓子疼，想著花茶會潤喉滋脾。我過去打開一看，還有很多包，撕了一包泡了喝，我問母親：“怎么沒泡呢？”④母親抬頭望了我一眼，繼續(xù)低著頭包餃子，“我喝不慣的，白開水就行了，沖茶多麻煩啊?！薄澳前溩硬宦闊﹩幔堪组_水泡點飯不是很省事嗎？”我有些不依不饒。⑤母親回答道：“你回來了做什么都不麻煩，我一個人哪怕是喝茶都覺得費工夫?！蔽覜]有答話，實在是不知道如何回應這份她覺理所當然的疼愛，我是既心暖又心疼。⑥我知道，平日她一人在家的時候，若不是過節(jié)的日子，很少煮肉燒魚，常常是炒點自家長的蔬菜，燒一個湯便能完成一日三餐。耗時間費精力的，如包餃子、烙餅這類，她是不愿意忙的。⑦可我回來了，她必然是要大肆在油煙里做各種吃的，從不怕麻煩。⑧回到家的第二個晚上，她捧出了田里留的最老的南瓜，切開，去除掉黃澄澄的囊，打算烙南瓜餅。她笑意濃濃，一遍拍著南瓜一邊說道：“南瓜越老越香，特意給你留著，我做南瓜餅的手藝可是從你外婆那里傳下來的?！甭犓靡獾恼Z氣，真覺得她好像一個等著被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜餅耗時費力，光站在灶臺邊一個個煎就需一兩個小時。⑨母親愿意用整晩的時光去為我做南瓜餅，她說，每次吃都會想起外婆，每次做出來都會想，味道是否和外婆曾經為她做的一樣。我知道，她是想我以后吃到南瓜餅會想到她，吃不到時也會深深想念，她想將她做的味道烙進我的生命里，念念不忘。⑩我看著母親用不銹鋼的勺子一點點將南瓜肉刮下來，每次刮只能刮下一點點，那逐漸堆砌的南瓜肉兒卷著邊，在瓷盆里很精致，仿佛是藝術品。再把雞蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎蔥，撒上鹽，倒上豆油，添點味精。這時去看瓷盆里的南瓜，大片的黃配上新鮮的綠色，沒有被破壞的雞蛋就像娃娃躺在上面，單單去看，我就覺得世界的幸福應該都匯聚在這里了。?母親讓我起火熱鍋，她則將面粉散落在南瓜肉里，和配料攪拌在一起，粘稠稠的。“我們一會兒就可以嘗到香噴噴的南瓜餅了，明天中秋節(jié)，還可以盛兩個放盤子里祭月亮……”母親站在灶邊等著鍋熱，往窗外看著那輪已經漸圓的月亮，這個中秋她不再是獨自一人，應該會挺開心吧。?我享受著這樣的時刻，母親在鍋邊用勺子一個個烙著南瓜餅，鍋里的南瓜著面粉一點點變得金黃，散發(fā)出沁人的香，她的臉上有著滿足的笑容，說著一些尋常的話。我添著柴火，時不時跑到她身邊，眼饞著鍋里的南瓜餅，嗅一鼻子的南瓜香，體會著油煙里她的快樂。?待第一鍋的餅熟了出鍋，母親會放在窗邊讓風吹涼一會兒，然后用筷子夾一塊讓我張嘴嘗。正如她常說的，“孩子無論多大，在父母眼里始終是孩子”，所以我就真像一個孩子接受著她的寵溺。母親做的南瓜餅，有著整個秋天的味道，帶著煙火里的深情，無聲無息就入了生命里。?月亮已經升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內的我們，村子里一片寧靜而清涼。滿滿一盆的南瓜餅在屋內散發(fā)著清香，我們邊烙邊吃，早就吃不下了。全部烙好后，母親收拾碗筷，洗刷鍋盆，這才發(fā)現(xiàn)刮南瓜肉的時候太過用力，手指都劃出了小口子，沾水了會隱隱疼著。?我說：“吹吹吧，給你貼上創(chuàng)口貼，怎么那么不小心呢？”母親憨憨笑著，說：“忙著做好吃的，一點都沒覺得。你回來了高興，一點兒都不疼?！彼砩蠞M滿的南瓜香，還有歲月靜好的味道，一并讓回家的我感到心安。?母親在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有飯菜，今生難忘其味。我會永遠記得母親在煙火里給我的疼愛，帶著溫暖走過日后的歲月。1．“母親在煙火里給我的疼愛”具體表現(xiàn)在那些方面？請簡要概括。2．第?段劃線句用了什么描寫方法？有什么作用？月亮已經升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內的我們，村子里一片寧靜而清涼。3．文章寫的是母親，為什么多次提到外婆？4．通讀全文，說說作者想要表達怎樣的主旨，試寫出兩個方面。12、閱讀下面文字，完成下列小題。過去的地球何時最熱，何時最冷阿西莫夫地球上許多地方的氣候不太好，氣候經常變得非常壞，部分地區(qū)已絕對無法居住。導致這種現(xiàn)象的原因是由于陸地和水體之間的差別。水體比陸地有更大的儲存熱量的能力。當水體和陸地都吸收同樣多的熱量時，水體的溫度要比陸地表面溫度上升得小得多。同樣，當天氣變冷時，水釋放熱量，降到一個比較低的溫度。陸地雖然也釋放出同樣的熱量，但其溫度卻下降得更低。在炎熱的天氣下，海水比相鄰陸地要清涼，而在寒冷天氣下，又比相鄰陸地溫暖。因此，大洋可以對相鄰大陸氣候起到一種調節(jié)作用。島嶼沿岸地區(qū)的“海洋性氣候”一般都比較溫和。遠離海洋的陸地沒有能使其氣候得到調節(jié)的機會。夏季極熱，冬季又變得非常冷。這種地區(qū)處于“大陸性氣候”條件下。一般來講，你也許會以為北極和南極是地球上最寒冷的地方，那里有6個月的時間得不到陽光。就南極來說，這也許是對的，因為南極位于陸地之上。然而，最低溫度并不在南極，而是在南極洲內離海洋最遠的某個地點。所觀測到的最低溫度達到-89℃。在北極地區(qū)，溫度最低處既不在北極也不在其附近地帶。北極是北冰洋的中心，那里的海水可調節(jié)溫度。北部最寒冷的地區(qū)是在西伯利亞中部離海洋很遠的地方，幾乎不在北極圈之內。西伯利亞的維爾霍揚斯克鎮(zhèn)在冬季時最低溫度可達-70℃，但在盛夏時節(jié)，氣溫又可高達37℃。這意味著在沒有任何海洋調節(jié)的情況下，溫差可達107℃（美國的北達科他州就是這樣的地區(qū)，那里夏天極熱，冬天又極冷）。地球上大陸以前的排列方式與現(xiàn)在不同。地殼是由一些巨大的板塊拼貼而成，這些板塊的運動把大陸向各個方向運移。每隔相當長的時期，大陸就會被推擠在一起，形成一個超級大陸，稱為“泛大陸”，（Pangaea，源于希臘語，意思是“地球的一切”）。最后一次大陸匯聚發(fā)生在大約2.55億年前，當時早期的爬行動物（即恐龍和人類的祖先）已開始發(fā)展。想象一下泛大陸吧！所有大陸拼在一起，它是亞洲的3倍。泛大陸的中心部位也許比現(xiàn)在大陸的中心離海洋的距離要再遠2000英里。如果泛大陸的中心部位向北或向南足夠遠的話，那么那里的隆冬季節(jié)要比今天地球上任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要熱。參加應用研究合作計劃的一些科學家在托馬斯·克勞利（ThomasCrowley）領導下，利用計算機建立起了一個泛大陸氣候模型，并于1989年春季報道了他們的研究成果。正像所估計的那樣，泛大陸內部的氣候十分惡劣。夏季溫度一般可達到46℃，甚至更高，而冬季總是在0℃以下。泛大陸內部有許多地區(qū)的氣候與西伯利亞和加拿大中北部地區(qū)的氣候一樣惡劣，甚至更壞。如果把這些地區(qū)圈繪出來，那么就可以看到它的面積至少是目前具有這種惡劣氣候地區(qū)的8倍。泛大陸內部的一些地方也許經歷了最高溫度，它們所處的位置與現(xiàn)在的巴西和西非地區(qū)相當。夏季和冬季溫差最大的地區(qū)是在現(xiàn)在的南部非洲。這些地區(qū)化石極少。泛大陸中部的氣候也許太惡劣了，以至于生命無法在那里生存。泛大陸中部離海洋太遠，所以無論什么風都不能使雨水抵達那里，從而形成一種炎熱干旱的天氣，生物難以生存。幸運的是泛大陸破裂了（它遲早總要這樣）。泛大陸碎片上的氣候都要比泛大陸時的氣候溫和。靠近大陸的海洋外緣中總是充滿了生命。大陸塊越多，海濱也比單獨一個大陸時要漫長。因此只要我們不去破壞環(huán)境，我們就會生活得非常舒適。(選自《新疆城》，有刪改鏈接一含有大量水分和水蒸氣的森林等植被對氣溫也具有穩(wěn)定作用，茂密的植被不僅能把太陽能吸收儲備在有機質中，植被還吸收許多水分，茂密的森林相當于陸地的水庫，森林樹冠可以截留20%左右的雨水，另有7%左右的雨水被樹干、樹干上的苔蘚和林下的枯枝落葉層所吸收。林地土壤有較強的蓄水能力，滲入土壤的雨水有5%~80%被儲存起來。(選自網絡，有刪改)鏈接二學術界研究認為，近幾十年來，由于人口急劇增加，工業(yè)迅猛發(fā)展，呼吸產生的二氧化碳及煤、石油、天然氣燃燒產生的二氫化碳遠遠超過了過去的水平。2000年到2012年，僅中國二氧化碳排放總量就從5389百萬噸增長到16572百萬噸。另一方面，對森林亂砍亂伐，大量農田被征用建成城市和工廠，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件；加之地表水域逐漸縮小，降水量大大降低，減少了吸收溶解二氧化碳的條件，破壞了二氧化碳生成與轉化的動態(tài)平衡，使大氣中的二氧化碳含量逐年增加?？諝庵卸趸己康脑鲩L，就使地球氣溫發(fā)生了改變。(選自網絡，有刪改)1．閱讀上述材料，下列說法符合文的一項是（）A．水體和陸地吸收或者釋放同樣多的熱量時，水體的溫度變化比陸地表面溫度變化要小。B．南極一年有6個月的時間得不到陽光，且位于陸地之上，故它是地球上最寒冷的地方C．泛大陸的隆冬季節(jié)要比今天地球上任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要熱。D．泛大陸內部夏季和冬季溫差大，氣候十分惡劣，這跟我們人類破壞環(huán)境的行為有關系。2．閱讀上述材料，下列說法不恰當的一項是（）A．選文用泛大陸氣候模型的研究成果這一材料是為了證明人類必須保護好環(huán)境這一觀點。B．選文是一篇事理說明文，按照邏輯順序層層推進，既具有科學的嚴謹性，又便于理解。C．鏈接一以列數字的方法說明了茂密的森林因含有大量水分，可以起到穩(wěn)定氣溫的作用。D．鏈接二用中國碳排放量增長的事例，說明近些年二氧化碳排放遠遠超過了過去的水平。3．下面語句中加點的詞語能否去掉，為什么?最后一次大陸匯聚發(fā)生在大約255億年前，當時早期的爬行動物已開始發(fā)展。4．作者認為過去的地球在什么時候最熱呢?這一結論的依據是什么?請結合文章分點作答。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成題目。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船宮悉錄②鋸木屑，不限多少。成不解此意。后正會③，值積雪始晴，聽事④前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭⑤，積之如山。后桓宣武⑥伐蜀裝船，悉以作釘。（注釋）①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉，及荊江二州刺史。②錄：收取。③正會：元旦集會。④聽事：處理政事的廳堂。⑤厚頭：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。1．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）咸不解此意。（2）于是悉用木屑覆之，都無所妨。2．結合文章內容，說說陶侃是一個怎樣的人。14、閱讀下面的文言文選段，完成小題。（甲）幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（乙）江革，字休映，濟陽人也。幼而聰敏，早有才思，六歲便解屬文。九歲父艱。孤貧傍無師友讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋(期滿)，詣太學，補國子生，舉高第。吏部謝朓雅相欽重(平素就對某人欽佩、尊重)。朓嘗過(拜訪)江革，時大雪，見革弊絮單席，而耽學不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。革除(任命官職)都官尚書，將還，民皆戀惜之。贈遺無所受，惟乘一舸。船既不平，濟江甚險，當移徙重物。革既無物，乃于西陵岸取石十余片以實之。其清貧如此。1．解釋加點詞的意思。（1）同舍生皆被綺繡（2）幼時即嗜學（3）以孝聞（4）詣太學2．請用“／”標明下面句子朗讀停頓。（共兩處）孤貧傍無師友讀書精力不倦。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。四、作文(40分)15、如果你用眼睛認真觀察，如果你用心靈細心感悟，你會發(fā)現(xiàn)，許多你曾認定的事實其實只是表象:吃喝玩樂不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一擲千金不是豪氣，一走了之不是灑脫……“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！辈攀钦嬲暮罋?“但愿人長久，千里共嬋娟”才是真正的灑脫;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”才是真正的胸懷:“落紅不是無情物，化作春泥更護花”才是真正的奉獻:“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”才是真正的大……請結合自己的人生經歷，以“這才是真正的”為題，寫一篇文章。要求:(1)請將題目補充完整。(2)力求寫出自己的真切體驗和獨特感受，(3)除詩歌、戲劇外，文體不限。(4)字數不少于600字。(5)不得套作，不得抄襲。(6)文中不得出現(xiàn)真實的地名(縣名)、校名和人名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】

A.否定詞使用不當。把“不再”改為“再次”；B.搭配不當。“同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高”應改為“同學們的學習態(tài)度有了很大改變，學習成績也有很大提高”；D.缺少主語。去掉“令”。2、D【解題分析】

A．“超過”與“余”成分贅余，可刪去“余”或將“超過”改為“達到”；B．主謂搭配不當，主語“豐富心靈的方式”不能和“感受”搭配，應刪去“的方式”；C．謂語殘缺，應在“平臺”后加上“進行”；故選D。3、C【解題分析】

A.“300篇”有誤，應為305篇，“賦”“比”“興”是《詩經》常用的表現(xiàn)手法；B.《望洞庭湖贈張丞相》的作者孟浩然，他不是“唐宋八大家”；D.“雙喜和阿發(fā)”都是《社戲》里的人物，《社戲》選自《吶喊》,不是出自《朝花夕拾》。故選C。4、C【解題分析】

A.間jiān——jiàn。B.橫hénɡ——hèng。D.營——縈。5、D【解題分析】

A.挑撥離間、強(qi?ng)詞奪理。B.拙(zhuō)劣、自圓其說。C.霎(shà)時。故選D。6、B【解題分析】

試題分析：本題根據“端午節(jié)總述——端午節(jié)的起源與發(fā)展（內蘊隨時代發(fā)展不斷的增加）”的邏輯順序來進行判斷。⑤中“端午節(jié)，是……”，點出句子中心；②中的“起源”“最初”；④中“漢魏以后”“屈原、伍子胥”；③“緬懷先賢、忠君愛國”；①句是總結。據此，正確的順序是：⑤②④③①。故答案為B。7、A【解題分析】

B．語序不當，將“改善市容市貌，凈化城市環(huán)境”和“能夠提升城市文明形象”調換位置。C．缺少主語，刪去“隨著”或“使得”。D．搭配不當，刪去“和情懷”。故選A。8、D【解題分析】

A.分崩離析：意思是形容國家或集團分裂瓦解。不符合語境。B.強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。不符合語境。C.戛然而止：形容聲音突然終止。不符合語境。D.行將就木：指人壽命已經不長，快要進棺材了。符合語境。故選D。9、渾欲不勝簪采菊東籬下若脫籠之鵠【解題分析】此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“簪”“籬”“鵠”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。10、（1）簌簌孕（2）zàishuāi（3）銷（4）A（5）葉子（6）清明谷雨（7）舉例子時間【解題分析】

（1）簌簌：①形容風吹葉子等的聲音。②形容眼淚等紛紛落下的樣子。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。（2）風雪載（zài）途：一路上都是風雪交加，形容旅途艱難。衰（shuāi）草連天：形容荒草遍地，極其荒涼的樣子。（3）銷聲匿跡：意思是不再公開講話,不再出頭露面,形容隱藏起來不出聲不露面,不可作“消聲匿跡”。（4）本題考查標點符號?！澳昴耆缡恰睕]有很強烈的感情，所以不能用感嘆號，不能選D?！澳昴耆缡恰焙汀爸芏鴱褪肌笔蔷渥拥闹^語成分，所以中間不能用頓號，故不能選C。而分號一般要在逗號基礎上再用，故不能選B。故選A。（5）本題考查句子成分。“植物的”是定語，“葉子”是主語，“漸漸”是狀語，“變黃”是謂語。（6）本題考查文化常識。春季節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。夏季節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。秋季節(jié)氣：立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降。冬季節(jié)氣：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（7）舉例子：“再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，”舉出燕子、不谷鳥歸來等例子說明立春時萬物復蘇。時間順序：立春過后、再過兩個月、于是轉入炎熱的夏季、到了秋天、準備迎接風雪載途的寒冬。是按照時間順序在介紹。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．平日里一日三餐都將就的母親執(zhí)意為“我”包餃子；母親為“我”烙南瓜餅。（意對即可）2．運用景物描寫，描寫月色的美麗皎潔，營造舒適、寧靜、和諧的氛圍，烘托出“我”和母親在一起其樂融融的氣氛。（意對即可）3．外婆也是一位母親，她當年對母親也是這般的疼愛，通過做飯這一生活小事來表達母愛。這表明，天下的母親都是一樣的，都是對自己苛刻，對子女卻無私奉獻，愿意傾其所有，深化了文章的主題。4．示例：①通過寫母親對“我”的種種關懷和愛，贊美母愛的偉大；②作者通過細膩的描寫，表現(xiàn)對母親的愛和感激?！窘忸}分析】1．本題考查學生對文章事件的概括。仔細閱讀文章，劃分層次，逐層概括作答。文章①—⑥段寫第一件事，“我”舟車勞頓回到家中已經很晚，母親不怕費事執(zhí)意為“我”包餃子，而她自己平日里一日三餐卻很將就；⑦—?段寫第二件事，回到家的第二天晚上，母親不嫌麻煩親手為“我”烙南瓜餅吃。2．本題考查環(huán)境描寫的作用。文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；②渲染氣氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品質；⑤推動情節(jié)的發(fā)展；⑥深化作品主題。“月亮已經升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內的我們，村子里一片寧靜而清涼”一句屬于環(huán)境描寫，通過對皎潔月色的描寫渲染安靜祥和的氣氛，映襯著散發(fā)著清香的南瓜餅，烘托出“我”和母親一起享受天倫之樂的溫馨。3．本題考查學生對文章情節(jié)作用的分析。本文表達的是母愛的主題，母親為了“我”，不嫌繁瑣，不懼油煙，為“我”做好吃的，這是母親愛孩子的本能。外婆也是一位母親，母親提到外婆，一是回憶自己享受母愛的溫暖，二是表達一個母親對孩子的愛，起到深化主題的作用，說明天下所有的母親都一樣的為子女無私奉獻，并希望這種愛能傳承下去。4．本題考查學生對文章主題的理解。仔細閱讀文章可知，母親一個人在家，生活簡樸隨意，連泡茶都覺得麻煩，對自己從不上心，但她對子女卻從不怕麻煩，在油煙中為子女做各種好吃的。這看似矛盾的行為實則體現(xiàn)了母親細膩而深沉的愛，謳歌了對子女無私奉獻的平凡而偉大的母愛；同時字里行間也流露出子女對母親的愛和感激之情。12、1．A2．A3．不能去掉，大約是大概的意思，表估計或不確定。說明最后一次大陸匯聚發(fā)生在2.55億年前，是一種推測。如果去掉就成了肯定發(fā)生在2.55億年前，這不符合實際情況，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。4．地球處于泛大陸時期。一是依據物理和地理規(guī)律，水體有比陸地更大的儲熱能力，水體影響周邊陸地氣候，陸地離海洋水體越遠，影響越??；二是依據事實，南極北極最冷的地方都在離海洋最遠的地方；三是依據科學家建立的泛大陸氣候模型所得的研究結論；四是依據地質學研究發(fā)現(xiàn)，泛大陸中部化石極少，表明氣候惡劣，生物難以生存?！窘忸}分析】1．B.最低溫度并不在南極，而是在南極洲內離海洋最遠的某個地點。C.如果泛大陸的中心部位向北或向南足夠遠的話。D.無中生有，材料沒有說跟我們人類破壞環(huán)境的行為有關。故選A。2．用泛大陸氣候模型的研究成果這一材料是為了證明泛大陸中心部位的氣候十分惡劣。故選A。3．考查說明文語言的準確性和嚴謹性的特點?！按蠹s”本義：在數、量或時間上接近精確地，近似；表示有很大的可能性。表估計或不確定。語境義：推測出最后一次大陸匯聚發(fā)生在2.55億年前。去掉后不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．一問，考查對文章內容的理解。如可分析第11段“正像所估計的那樣，泛大陸內部的氣候十分惡劣。夏季溫度一般可達到46℃，甚至更高”等句，即可得出地球處于泛大陸時期最熱的結論。二問，考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第2段“導致這種現(xiàn)象的原因是由于陸地和水體之間的差別。水體比陸地有更大的儲存熱量的能力”，第5段“最遠的某個地點。所觀測到的最低溫度達到-89℃。在北極地區(qū)，溫度最低處既不在北極也不在其附近地帶。北極是北冰洋的中心，那里的海水可調節(jié)溫度。北部最寒冷的地區(qū)是在西伯利亞中部離海洋很遠的地方，幾乎不在北極圈之內”，最后一段“泛大陸中部離海洋太遠，所以無論什么風都不能使雨水抵達那里，從而形成一種炎熱干旱的天氣，生物難以生存”等句，即可整理出正確答案。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）大家都不理解這樣做的用意。（2）于是全用木屑鋪蓋在上面，一點也不妨礙走路。2．陶侃辦事認真嚴格，日常工作非常勤勉（陶公性檢厲，勤于事），收集木屑鋪雪路，收集竹根部做竹釘，課件陶侃是一個節(jié)儉，考慮長遠，顧全大局的人?！窘忸}分析】選自《世說新語》作者：劉義慶年代：南朝宋參考譯文：陶侃性情儉省而嚴厲，對政事十分勤勉。他任荊州刺史時，命令建造船只的官員把鋸木屑全部收集起來，不論多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一大會僚屬，恰好遇到久雪初晴，大堂前的臺階除雪后還很濕。這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。官府用的毛竹，陶侃總是命令把截下的根部收集起來，（以至于）堆積得像山一樣。后來桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來的時候，都用這些竹頭作釘。1．本題考查的是對文言句子的翻譯。翻譯句子時，要字字對譯，不丟關鍵字，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切記漏翻關鍵詞語。注意以下關鍵詞語的意思：“咸”，都；“悉”全、都；“覆”，覆蓋。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。2．本題考查概括事件和分析人物形象。解答此題的關鍵是在了解原文內容和材料的基礎上，結合關鍵語句來分析，用簡潔的語言概括歸納即可。閱讀全文，了解內容，抓住關鍵語句“悉用木屑覆之，都無所妨”“官用竹，皆令錄厚頭，積之如山”，可概括為兩個事件：積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。從這兩件事中可得出陶公的性格特點：節(jié)儉、勤勉。14、1．（1）通“披”，穿著（2）特別愛好（3）因為（4）到2．孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。3．（1）因此人們大多數愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。（2）就脫下自己穿的短襖，并親手割下半片氈給江革作為臥具才離開?！窘忸}分析】1．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“被”：通“披”，穿著。所以千萬不要以今釋古?！耙浴弊鳛槲难蕴撛~的意思和用法，理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。譯為：年少的時候孤獨貧困，也沒有老師朋友作伴，讀書的精力始終沒有表現(xiàn)出疲倦。此題要注意把相關的幾個意思劃開。3．試題分析：直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以是”“假”“因”“著”“手”“與”“去”等字詞的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書……當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙幔闹┯矂訌棽坏?。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，