幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)《竹蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)《竹蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解竹蜻蜓的外形特征、生長(zhǎng)環(huán)境、生命過程。探究竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)、飛行原理。2.能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)、觀察竹蜻蜓的特征，并用簡(jiǎn)單的語言描述。使用輕松自如的動(dòng)作模擬竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)和飛行軌跡。培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)手解決問題的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)竹蜻蜓的喜好和愛護(hù)意識(shí)。感受大自然神秘的魅力，培養(yǎng)好奇心和求知欲。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)竹蜻蜓的外形特征和生長(zhǎng)環(huán)境。竹蜻蜓的生命過程。竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)和飛行原理。2.方法觀察、描述、分類法。模擬、比較法。問題導(dǎo)向法。3.教學(xué)步驟步驟內(nèi)容時(shí)間一創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)一步引出活動(dòng)主題10分鐘二觀察和描述觀察竹蜻蜓，了解竹蜻蜓的外形特征、生長(zhǎng)環(huán)境和生命過程15分鐘三模擬和比較學(xué)習(xí)竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)和飛行原理，并模擬竹蜻蜓的飛行軌跡25分鐘四問題導(dǎo)向設(shè)置問題以引導(dǎo)幼兒思考和探究，提出和10分鐘五教學(xué)反思收集學(xué)生的反饋和自我評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和10分鐘三、教學(xué)實(shí)施1.教材和教具教材：《竹蜻蜓》教具：竹蜻蜓、幾張竹蜻蜓的照片、紙和筆等2.教學(xué)過程步驟一：創(chuàng)設(shè)情境在課堂上播放一段蜻蜓在空中飛行的視頻，討論幼兒對(duì)蜻蜓這一昆蟲的認(rèn)識(shí)，引出竹蜻蜓作為本節(jié)課的主題。步驟二：觀察和描述談?wù)撚變阂阎尿唑训奶卣?。展示并分享幾張竹蜻蜓的照片，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步觀察和描述。通過展示模擬竹蜻蜓的生命過程來激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。步驟三：模擬和比較展示并解釋竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)和飛行原理，并使用可愛的動(dòng)作讓幼兒模擬竹蜻蜓的飛行軌跡。導(dǎo)入比較問題，讓幼兒思考其他昆蟲的運(yùn)動(dòng)和飛行方式與竹蜻蜓有什么不同。步驟四：?jiǎn)栴}導(dǎo)向發(fā)現(xiàn)問題：幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)竹蜻蜓的翅膀是如何飛翔的。提出問題：為什么竹蜻蜓的飛行表現(xiàn)不如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓那么靈活和自由。探究問題：帶領(lǐng)幼兒探討其他昆蟲運(yùn)動(dòng)方式和飛行特點(diǎn)的不同。步驟五：教學(xué)反思收集學(xué)生反饋：詢問幼兒對(duì)課堂內(nèi)容和方式的反饋，以開展對(duì)話。老師自我評(píng)價(jià)：思考自己當(dāng)堂授課的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。四、教學(xué)反思1.教學(xué)成果幼兒了解了竹蜻蜓的外形特征、生長(zhǎng)環(huán)境和生命過程。幼兒學(xué)習(xí)了竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)和飛行原理，模擬竹蜻蜓的飛行軌跡。幼兒通過問題導(dǎo)向方法，探討了其他昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式和飛行特點(diǎn)的不同。2.不足之處教具不豐富，應(yīng)準(zhǔn)備更多的參考材料和教具，以更好地展示課堂教學(xué)。在“問題導(dǎo)向”環(huán)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)思考和自我發(fā)現(xiàn)能力，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒提出更具深度的問題。3.改進(jìn)方案準(zhǔn)備多樣化的教學(xué)資源和教具，以充分激