人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三下-【第11課：空氣占據(jù)空間嗎-導(dǎo)學(xué)案】

空氣占據(jù)空間嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：知道空氣占據(jù)一定的空間?？茖W(xué)探究：1．會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法證明空氣確實(shí)占據(jù)空間；2．能夠在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋?？茖W(xué)態(tài)度：1．認(rèn)識(shí)到邊實(shí)驗(yàn)邊思考，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2．能夠?qū)ψ约旱奶骄窟^(guò)程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思，并作出自我評(píng)價(jià)與調(diào)整?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：將空氣占據(jù)空間與日常生活聯(lián)系，了解其對(duì)人類(lèi)生活方式和思維方式的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法證明空氣確實(shí)占據(jù)空間；2．能夠在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能夠?qū)ψ约旱奶骄窟^(guò)程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思，并作出自我評(píng)價(jià)與調(diào)整。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．固體、______、______都占據(jù)一定的空間。2．把紙團(tuán)塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在水槽中，紙團(tuán)______濕。3．生活中的游泳圈、氣墊船等運(yùn)用了空氣______空間這一性質(zhì)。（二）問(wèn)題銀行存折序號(hào)存入問(wèn)題存入時(shí)間提取時(shí)間1空氣占據(jù)空間嗎？23456……二、搜集資料與思考探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)你的專(zhuān)屬“觀(guān)測(cè)記錄表”（以下記錄表僅供參考）。1．把紙團(tuán)塞在杯底，然后豎直倒扣在水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？把我們的猜想、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋記錄下來(lái)。我的猜想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的解釋2．把氣球套進(jìn)可樂(lè)瓶中，能夠把氣球吹得很大嗎？把我們的推測(cè)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。我的猜想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的解釋3．怎樣把可樂(lè)瓶中的氣球吹大？把我們的方法和其中的原因記錄下來(lái)。（二）理解與應(yīng)用。1．把紙團(tuán)塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在水槽中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？說(shuō)明了什么？做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些注意事項(xiàng)？2．給氣球充氣，氣球變大了，再把氣球的口松開(kāi)，氣球又變小了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？3．像固體、液體一樣，空氣也占據(jù)一定的空間。找一找，生活中哪些事物運(yùn)用了空氣的這個(gè)性質(zhì)？4．還有什么現(xiàn)象可以證明空氣占據(jù)空間？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法證明空氣確實(shí)占據(jù)空間；將空氣占據(jù)空間與日常生活聯(lián)系，了解其對(duì)人類(lèi)生活方式和思維方式的影響。【精煉反饋】一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）1．空氣看不見(jiàn)，摸不著，所以空氣不占據(jù)空間。（）2．空氣占據(jù)空間的大小是可以變化的。（）3．“吹不大的氣球”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣是有質(zhì)量的。（）二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．下列選項(xiàng)中，（）沒(méi)有利用空氣占據(jù)空間的特點(diǎn)。A．汽車(chē)的輪胎B．風(fēng)車(chē)C．充氣城堡D．籃球2．下列