在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告_大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告：法院實(shí)習(xí)報(bào)告是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告：法院實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

在大四的最終一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律學(xué)問的理解和把握。

我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住宅地調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)教師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀看、探求，才能學(xué)有所獲。而且教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特殊要求我們仔細(xì)對待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡潔的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)展得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最終陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審?fù)戤叀Ｏ挛缥冶话才旁谕?nèi)整理卷宗。

從其次天開頭，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細(xì)工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午連續(xù)開庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員詢問，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了具體了解。

2、旁聽案件。市場經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增加，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充分的案件旁聽。以前在學(xué)校我參與過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注意程序，法庭審理嚴(yán)厲。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比擬任憑，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了具體的了解，熟悉到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的沖突，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件的抱負(fù)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面學(xué)問要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中消失了不少的錯(cuò)誤。判決書的根本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的根本狀況，然后是原告知稱，寫原告的訴訟懇求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對證據(jù)的接受和不予接受的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最終寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了許多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠標(biāo)準(zhǔn)，陳述過于簡潔，規(guī)律有失嚴(yán)密，說服力缺乏?！贝_實(shí)，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時(shí)，寫得過于概括，庭長說這局部要把案件全部的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)接受和不接受的理由，由于判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的規(guī)律分析得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)勝利的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的局部事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”局部想固然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，惋惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考察課，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很懊悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給我的工作。回學(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的學(xué)問，盼望下次遇到類似狀況時(shí)可以精彩完成。

4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一局部是被執(zhí)行人確實(shí)沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順當(dāng)執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，由于他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)覺被申請人的賬戶，這確定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件假如部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的時(shí)機(jī)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固了自己所學(xué)的學(xué)問，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別難受。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知之甚少，需要學(xué)的許多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上或許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所熟悉：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有肯定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其進(jìn)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐效勞。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐更嚴(yán)密的結(jié)合起來，在采納理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺法律的普及與公民法律意識(shí)的提高特別重要。我國為推動(dòng)法治建立而進(jìn)展了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參與旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平常不注意用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益，最終導(dǎo)致沖突加深，對簿公堂，以至于原來可以避開通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的狀況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公正和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必需加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建立才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的熟悉到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣馬上步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)的東西許多，四周的每個(gè)人都可能是我們的教師，只要我們留意觀看和學(xué)習(xí)，工作與生活中四周的同事和朋友會(huì)教給我們許多學(xué)問和道理。

四、自我評價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處，找到了以后努力的方向。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺實(shí)踐閱歷的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的學(xué)問得到了穩(wěn)固和進(jìn)展，解決實(shí)際問題的力量也得到了熬煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的把握，法律文書的寫作力量也有了顯著的提高。

此外，我還熟悉了幾位法官和律師朋友，通過與他們的溝通和相處溝通，使我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最終，我想借此時(shí)機(jī)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習(xí)過程中幫忙我的朋友致以誠心的感謝!

大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告：法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于《大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告：法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文》的文章，盼望大家能夠喜愛！

大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告：法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

在大四的最終一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律學(xué)問的理解和把握。

我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住宅地調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)教師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀看、探求，才能學(xué)有所獲。而且教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特殊要求我們仔細(xì)對待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡潔的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)展得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最終陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審?fù)戤?。下午我被安排在庭?nèi)整理卷宗。

從其次天開頭，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細(xì)工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午連續(xù)開庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員詢問，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了具體了解。

2、旁聽案件。市場經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增加，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充分的案件旁聽。以前在學(xué)校我參與過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注意程序，法庭審理嚴(yán)厲。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比擬任憑，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了具體的了解，熟悉到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的沖突，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件的抱負(fù)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面學(xué)問要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中消失了不少的錯(cuò)誤。判決書的根本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的根本狀況，然后是原告知稱，寫原告的訴訟懇求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對證據(jù)的接受和不予接受的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最終寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了許多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠標(biāo)準(zhǔn)，陳述過于簡潔，規(guī)律有失嚴(yán)密，說服力缺乏。”確實(shí)，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時(shí)，寫得過于概括，庭長說這局部要把案件全部的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)接受和不接受的理由，由于判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的規(guī)律分析得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)勝利的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的局部事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”局部想固然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，惋惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考察課，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很懊悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作。回學(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的學(xué)問，盼望下次遇到類似狀況時(shí)可以精彩完成。

4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一局部是被執(zhí)行人確實(shí)沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順當(dāng)執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，由于他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)覺被申請人的賬戶，這確定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件假如部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的時(shí)機(jī)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固了自己所學(xué)的學(xué)問，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別難受。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知之甚少，需要學(xué)的許多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上或許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所熟悉：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有肯定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其進(jìn)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐效勞。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐更嚴(yán)密的結(jié)合起來，在采納理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺法律的普及與公民法律意識(shí)的提高特別重要。我國為推動(dòng)法治建立而進(jìn)展了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參與旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平常不注意用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益，最終導(dǎo)致沖突加深，對簿公堂，以至于原來可以避開通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的狀況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公正和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必需加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建立才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的熟悉到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣馬上步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)的東西許多，四周的每個(gè)人都可能是我們的教師，只要我們留意觀看和學(xué)習(xí)，工作與生活中四周的同事和朋友會(huì)教給我們許多學(xué)問和道理。

四、自我評價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處，找到了以后努力的方向。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺實(shí)踐閱歷的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的學(xué)問得到了穩(wěn)固和進(jìn)展，解決實(shí)際問題的力量也得到了熬煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的把握，法律文書的寫作力量也有了顯著的提高。

此外，我還熟悉了幾位法官和律師朋友，通過與他們的溝通和相處溝通，使我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最終，我想借此時(shí)機(jī)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習(xí)過程中幫忙我的朋友致以誠心的感謝!

法院實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

這篇《法院實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文》是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

法院實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。

文化水平不高，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益———他不知道托付代理人，不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”；另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，由于保衛(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最根本行政職能，對于雷管這類嚴(yán)峻危害到公民人身安全的危急物品，原告即使不提出懇求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源，消退安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)效勞功能的重要性。

四：一起重婚案

本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的狀況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得******起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來便利的同時(shí)，又在肯定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn)，一系列的問題也將隨之而來。政府和個(gè)人誰該擔(dān)當(dāng)婚姻風(fēng)險(xiǎn)？個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我愛護(hù)？政府又如何加強(qiáng)治理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)？我想，這些問題應(yīng)當(dāng)是新條例所做的改革出臺(tái)后，作為法律工和行政工應(yīng)當(dāng)考慮的問題。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了許多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我根本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細(xì)操作細(xì)節(jié)；在實(shí)踐穩(wěn)固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進(jìn)一步穩(wěn)固了一些詳細(xì)的司法程序?qū)W問如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、一般程序。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不行缺少的重要經(jīng)受，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不行分的，在實(shí)踐中我的學(xué)問得到了穩(wěn)固,解決問題的力量也受到了熬煉；本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的把握；此外，我還結(jié)交了很多法官和律師朋友，我們在一起相互溝通，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)中南學(xué)生，我盡力成為一名中南文化的使者，向社會(huì)各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最終，我想借此時(shí)機(jī)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的教師，在實(shí)習(xí)過程中幫忙我的朋友、我的同學(xué)致以誠心的感謝！

法院實(shí)習(xí)報(bào)告：大學(xué)生假期法院實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時(shí)期在法院的經(jīng)受與所見所聞不禁對逝去的實(shí)習(xí)生活有些思念。很感謝各位教師為我供應(yīng)了如此好的熬煉時(shí)機(jī)，也很感謝xx區(qū)法院的各位同志們能如此仔細(xì)而又細(xì)心的教育我，讓我在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)對司法實(shí)踐也有了自己的熟悉。本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：

（1）深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟識(shí)審判程序的同時(shí)，發(fā)覺其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思索。

（2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的根底上加深對理論學(xué)問的深度與高度熟悉，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思索問題，并學(xué)會(huì)解決問題之道。

（3）利用本次時(shí)機(jī)，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)力量給一個(gè)精確的定位。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)受了半個(gè)世紀(jì)的進(jìn)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡的努力維護(hù)著社會(huì)的公正與正義。昆區(qū)法院具有標(biāo)準(zhǔn)而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、討論室、審判監(jiān)視庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定治理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不行分別，共同為昆區(qū)法院的進(jìn)展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實(shí)習(xí)我的詳細(xì)工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、全部權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分敬重當(dāng)事人的意思自治的根底上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要仔細(xì)細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在實(shí)習(xí)期間，我在從事以上工作之余，還能參加案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去對待司法審判。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有許多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里肯定會(huì)抓住時(shí)機(jī)去嘗試和體驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)名目及卷宗名目、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中很多次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，根據(jù)信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等挨次將全部的資料整理成冊。對于一般程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，由于不是全部卷宗里資料都想以上所說的那樣具體而又簡潔，許多時(shí)候會(huì)消失許多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很急躁而又細(xì)致的為我講解。固然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會(huì)不知所措，究竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)名目及卷宗名目也不是很有技術(shù)含量的活，依據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在名目表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)當(dāng)寫到一起。于是我按自己的理解告知她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)當(dāng)屬于法院文件的一局部；但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比擬合理的解釋下，并且在她向比擬有資格的書記員的詢問下，她實(shí)行了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比擬小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比擬強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工的專業(yè)素養(yǎng)要求是比擬高的，所以我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)技能。其次，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班誕生，甚至許多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注意工作人員的實(shí)踐閱歷的根底上，必需提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。假如一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的學(xué)問沒有最根本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危急的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比擬輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依舊會(huì)有收獲，由于這樣就可以再次確定案卷整理的挨次，所以說兩者應(yīng)當(dāng)是互補(bǔ)的。

2、作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)受，這項(xiàng)工作對我而言并不生疏。由于地區(qū)差異性以及我自身的緣由，在做這項(xiàng)工作的過程中也消失了一些困惑。首先，昆區(qū)法院的筆錄根本全部是電腦錄入，對于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到把握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的緣由之一了，其很大程度上取決于她們所把握的速錄技術(shù)。其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言，其速度之快、言辭之劇烈難懂并非我所能應(yīng)付的，所以許多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時(shí)候更傾向于本地人的原因了。語言作為溝通的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的打算作用，或許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧！不過做筆錄也不全是機(jī)械性記錄，其中存在一些小技巧。比方說，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只登記關(guān)鍵性的語句或者詞語，這樣就可以提高效率。固然一般在庭審過程中，法官都會(huì)對于比擬簡單的局部會(huì)加以總結(jié)，這樣就直接削減了書記員的思索時(shí)間，也是提高速度的好方法?？傊P錄對于法官的裁判會(huì)起到很大甚至是打算性作用，這就對于書記員的工作有更高更細(xì)的要求，仔細(xì)對待每一句話、寫好每個(gè)關(guān)鍵字或許是對書記員工作的根本要求。

3、送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達(dá)大多數(shù)狀況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。固然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的狀況，不過我這次沒碰上。去年暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最終只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才牽強(qiáng)把字簽了。不過對于那件事，我始終覺得有點(diǎn)圓滿和內(nèi)疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采納公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不行避開的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡潔，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡潔的事，許多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的心情問題，所以法院的工作都不是簡潔的工作。

4、參加案件聽審。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會(huì)很慎重出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)一般人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去對待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參與人以外的身份，用一般的理性對待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度對待問題，或許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與抱負(fù)相結(jié)合，將法與情相融合，最終到達(dá)社會(huì)效益與法律效益的化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與全部權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的熟悉，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去對待這個(gè)社會(huì)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)受的其次次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)閱歷的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更深厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論學(xué)問在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清晰的理解和更理性的熟悉，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比擬現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。

通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，許多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有?；蛟S不僅是基層法院所存在問題，全國許多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過程所把握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)閱歷豐富的社會(huì)人，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)過硬的法律人?；蛟S精通法律的法官更簡單從法律的角度愛護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素養(yǎng)必需得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比擬瑣碎的文字及檔案整理工作，但是假如是具有專業(yè)學(xué)問的人來做，可能會(huì)更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。其次，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡潔與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我始終在疑心，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡潔的法律問題和事實(shí)說清晰，所以我始終在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)覺了一個(gè)共性——幾乎全部的判決書都沒有說理局部。固然，在判決書的最終都會(huì)附上本案所適用的法律條文。我想，或許是法院抱負(fù)化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理局部不用贅述?；蛘哒f，依據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必需得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是公平的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡的可能保證當(dāng)事人公平的程序權(quán)利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參加司法實(shí)踐。就像在最終民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)當(dāng)把眼光局限在法院，而應(yīng)當(dāng)拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的腳印，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用。在此根底上我們會(huì)發(fā)覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會(huì)有很大的差距甚至消失背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探究去權(quán)衡。這是庭長作為一個(gè)過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會(huì)是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論學(xué)問只是根底局部，最關(guān)鍵的是要在不斷的探究實(shí)踐中進(jìn)展、成熟甚至強(qiáng)大。

大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：法院實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：法院實(shí)習(xí)報(bào)告是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：法院實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)受進(jìn)展描述的文本。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您供應(yīng)實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考，以及實(shí)習(xí)報(bào)告寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

在大四的最終一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律學(xué)問的理解和把握。

我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住宅地調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)教師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀看、探求，才能學(xué)有所獲。而且教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特殊要求我們仔細(xì)對待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡潔的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)展得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最終陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審?fù)戤叀Ｏ挛缥冶话才旁谕?nèi)整理卷宗。

從其次天開頭，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細(xì)工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午連續(xù)開庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員詢問，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了具體了解。

2、旁聽案件。市場經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增加，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充分的案件旁聽。以前在學(xué)校我參與過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注意程序，法庭審理嚴(yán)厲。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比擬任憑，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了具體的了解，熟悉到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的沖突，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件的抱負(fù)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面學(xué)問要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中消失了不少的錯(cuò)誤。判決書的根本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的根本狀況，然后是原告知稱，寫原告的訴訟懇求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對證據(jù)的接受和不予接受的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最終寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了許多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠標(biāo)準(zhǔn)，陳述過于簡潔，規(guī)律有失嚴(yán)密，說服力缺乏?！贝_實(shí)，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時(shí)，寫得過于概括，庭長說這局部要把案件全部的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)接受和不接受的理由，由于判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的規(guī)律分析得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)勝利的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的局部事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”局部想固然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，惋惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考察課，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很懊悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的學(xué)問，盼望下次遇到類似狀況時(shí)可以精彩完成。

4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一局部是被執(zhí)行人確實(shí)沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順當(dāng)執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，由于他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)覺被申請人的賬戶，這確定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件假如部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的時(shí)機(jī)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固了自己所學(xué)的學(xué)問，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別難受。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知之甚少，需要學(xué)的許多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上或許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所熟悉：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有肯定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其進(jìn)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐效勞。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐更嚴(yán)密的結(jié)合起來，在采納理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺法律的普及與公民法律意識(shí)的提高特別重要。我國為推動(dòng)法治建立而進(jìn)展了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參與旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平常不注意用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益，最終導(dǎo)致沖突加深，對簿公堂，以至于原來可以避開通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的狀況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公正和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必需加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建立才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的熟悉到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣馬上步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)的東西許多，四周的每個(gè)人都可能是我們的教師，只要我們留意觀看和學(xué)習(xí)，工作與生活中四周的同事和朋友會(huì)教給我們許多學(xué)問和道理。

四、自我評價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處，找到了以后努力的方向。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺實(shí)踐閱歷的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的學(xué)問得到了穩(wěn)固和進(jìn)展，解決實(shí)際問題的力量也得到了熬煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的把握，法律文書的寫作力量也有了顯著的提高。

此外，我還熟悉了幾位法官和律師朋友，通過與他們的溝通和相處溝通，使我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最終，我想借此時(shí)機(jī)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習(xí)過程中幫忙我的朋友致以誠心的感謝!

法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)受進(jìn)展描述的文本。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您供應(yīng)實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考，以及實(shí)習(xí)報(bào)告寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

在大四的最終一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律學(xué)問的理解和把握。

我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住宅地調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)教師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀看、探求，才能學(xué)有所獲。而且教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特殊要求我們仔細(xì)對待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡潔的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)展得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最終陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審?fù)戤?。下午我被安排在庭?nèi)整理卷宗。

從其次天開頭，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細(xì)工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午連續(xù)開庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員詢問，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了具體了解。

2、旁聽案件。市場經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增加，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充分的案件旁聽。以前在學(xué)校我參與過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注意程序，法庭審理嚴(yán)厲。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比擬任憑，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了具體的了解，熟悉到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的沖突，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件的抱負(fù)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面學(xué)問要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中消失了不少的錯(cuò)誤。判決書的根本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的根本狀況，然后是原告知稱，寫原告的訴訟懇求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對證據(jù)的接受和不予接受的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最終寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了許多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠標(biāo)準(zhǔn)，陳述過于簡潔，規(guī)律有失嚴(yán)密，說服力缺乏?！贝_實(shí)，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時(shí)，寫得過于概括，庭長說這局部要把案件全部的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)接受和不接受的理由，由于判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的規(guī)律分析得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)勝利的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的局部事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”局部想固然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，惋惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考察課，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很懊悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的學(xué)問，盼望下次遇到類似狀況時(shí)可以精彩完成。

4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一局部是被執(zhí)行人確實(shí)沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順當(dāng)執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，由于他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)覺被申請人的賬戶，這確定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件假如部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的時(shí)機(jī)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固了自己所學(xué)的學(xué)問，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別難受。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知之甚少，需要學(xué)的許多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上或許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所熟悉：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有肯定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其進(jìn)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐效勞。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐更嚴(yán)密的結(jié)合起來，在采納理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺法律的普及與公民法律意識(shí)的提高特別重要。我國為推動(dòng)法治建立而進(jìn)展了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參與旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平常不注意用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益，最終導(dǎo)致沖突加深，對簿公堂，以至于原來可以避開通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的狀況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公正和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必需加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建立才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的熟悉到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣馬上步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)的東西許多，四周的每個(gè)人都可能是我們的教師，只要我們留意觀看和學(xué)習(xí)，工作與生活中四周的同事和朋友會(huì)教給我們許多學(xué)問和道理。

四、自我評價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處，找到了以后努力的方向。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺實(shí)踐閱歷的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的學(xué)問得到了穩(wěn)固和進(jìn)展，解決實(shí)際問題的力量也得到了熬煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的把握，法律文書的寫作力量也有了顯著的提高。

此外，我還熟悉了幾位法官和律師朋友，通過與他們的溝通和相處溝通，使我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最終，我想借此時(shí)機(jī)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習(xí)過程中幫忙我的朋友致以誠心的感謝!

法院實(shí)習(xí)報(bào)告模板：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告

小編的編輯為您預(yù)備了關(guān)于法院實(shí)習(xí)報(bào)告模板：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告的文章，盼望對您有幫忙！

法院實(shí)習(xí)報(bào)告模板：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、前言

法院是中國司法活動(dòng)的核心機(jī)構(gòu)，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)作體系和程序，是把握司法裁判的神圣所在。大三暑假利用放假的時(shí)間，我去了xx法院進(jìn)展專業(yè)實(shí)習(xí)，這次很仔細(xì)的踏踏實(shí)實(shí)在法院實(shí)習(xí)，一來是為了豐富自己的人生閱歷，多一些閱歷；二來是為了將在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，看看理論在將來我們步入社會(huì)之后究竟能有多大用處；三來也是為了更加深入了解法院，由于我們專業(yè)將來必定跟法院打交道；最終也是盼望提高自己的人際交往力量，提高自己對社會(huì)的認(rèn)知力量。我們通過法律實(shí)踐，了解社會(huì)，接觸實(shí)際，穩(wěn)固專業(yè)理論學(xué)問和提高實(shí)際操作技能，到達(dá)教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的，通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和錘煉，進(jìn)一步提高自己的法律素養(yǎng)。

這次實(shí)習(xí)要求我們熟識(shí)立案受理前的工作，把握庭審前的預(yù)備工作，旁聽民事訴訟的審理，并在法院相關(guān)人員的安排指導(dǎo)下，參加庭審的預(yù)備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作；熟識(shí)開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、評議、宣判等程序階段中的詳細(xì)工作；熟識(shí)執(zhí)行程序中的詳細(xì)工作，實(shí)際體會(huì)“執(zhí)行難”，思索“執(zhí)行難”的癥結(jié)；看看法院實(shí)際工作中所使用的各類法律文書的寫作格式、要求和寫作技巧。

本次實(shí)習(xí)的場所是同學(xué)幫我找的xx區(qū)法院民一廳，從7月15日到8月11日，我們進(jìn)展了為期一個(gè)月整二十個(gè)工作日的專業(yè)實(shí)習(xí)。幫了書記員的忙，完成了學(xué)院交給的任務(wù)，同時(shí)自己也從中學(xué)到了許多。

北京市xx區(qū)人民法院成立于1952年，屬基層人民法院，現(xiàn)位于中關(guān)村科技園區(qū)xx園欣苑一號(hào)。目前，在院工作法官及其他工作人員約352人，每年審理刑事、民商事、行政以及執(zhí)行案件約三萬余件。為公正而高效的開展審判和執(zhí)行工作，切實(shí)履行好憲法和法律給予的職責(zé)，xx法院始終從法院隊(duì)伍建立、法院文化建立以及法院辦公環(huán)境建立等方面不懈努力。2023年底，充分表達(dá)著“法治化、人性化、智能化、社會(huì)化”的新審判辦公大樓的落成并交付使用，標(biāo)志著：在經(jīng)受了五十年不懈奮斗，并取得了輝煌成就后，xx法院又將從一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底上起步，為下一個(gè)五十年的輝煌而努力奮斗。

我們實(shí)習(xí)的所在法庭是民一廳42法庭書記員辦公室，42法庭有兩個(gè)書記員兩個(gè)法官。書記員主要在法官的指導(dǎo)、指揮下，負(fù)責(zé)完成審判和執(zhí)行中的幫助性工作，詳細(xì)工作如下：

1、負(fù)責(zé)到立案庭領(lǐng)取新立案件，在本庭立結(jié)案臺(tái)帳上進(jìn)展登記；

2、負(fù)責(zé)案件開庭記錄、詢問調(diào)查記錄、合議庭合議記錄、宣判記錄、執(zhí)行記錄等各種記錄工作；

3、負(fù)責(zé)打印、校對法律文書；

4、負(fù)責(zé)送達(dá)各種法律文書；

5、在訴訟保全、先予執(zhí)行和執(zhí)行中幫助法官開展工作；

6、對中止、延期及其它法定事由應(yīng)扣除審限的案件，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送立案庭登記；

7、負(fù)責(zé)整理、裝訂案卷；

8、負(fù)責(zé)案件報(bào)結(jié)，報(bào)結(jié)前應(yīng)填寫好“案件流程信息表”和“報(bào)結(jié)案件移交表”，制作結(jié)案文書軟盤，將預(yù)收訴訟費(fèi)用轉(zhuǎn)實(shí)收或提交立案庭辦理減免緩審批手續(xù)；

9、負(fù)責(zé)審判庭衛(wèi)生清理；

10、完成調(diào)研信息宣傳任務(wù)；

11、庭長、法官交辦的其它工作；

指導(dǎo)我們的書記員教給了我們許多法院有關(guān)的工作，例如卷宗的整理、送達(dá)法律文書、幫助法院工作人員進(jìn)展卷宗的歸檔工作，對民事訴訟程序作了較深入及系統(tǒng)的了解。同時(shí)指導(dǎo)我們的書記員也對我們提出了一些要求：制作筆錄應(yīng)格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、字跡清晰、文理通順、段落清楚、核對精確無誤；整理、裝訂案卷應(yīng)材料齊全、挨次標(biāo)準(zhǔn)、裝訂堅(jiān)固、潔凈整齊；保持審判庭環(huán)境清潔，做到無灰塵、紙屑、煙蒂及其它雜物；庭審前閱讀案卷，了解案情，布置好法庭，宣布法庭紀(jì)律，核對當(dāng)事人并向?qū)徟虚L報(bào)告；辦理的其他有關(guān)事項(xiàng)符合要求等等。

我們實(shí)習(xí)學(xué)的第一項(xiàng)工作就是卷宗的整理。對這個(gè)從來沒有接觸過的工作一開頭布滿奇怪，但是開頭做起來的時(shí)候發(fā)覺很麻煩很瑣碎。原來書記員的工作看起來不起眼，但是卻很是重要，并且工作量很大，需要細(xì)心和急躁。整卷也有其應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，這些是書記員跟我們特殊強(qiáng)調(diào)的。

首先，是否超期（三個(gè)月）歸檔應(yīng)核對以下信息來確定，一審結(jié)案的以送達(dá)日期、撤訴筆錄日期等為準(zhǔn)，如判決書日期是09年1月1日，送達(dá)回證日期時(shí)2月1日，歸檔日是4月30日，即應(yīng)認(rèn)定為在三個(gè)月內(nèi)歸檔，蓋合格歸檔章。有二審的需看二審?fù)司砗院先掌跒闇?zhǔn)。切勿不核對日期就在備考表上蓋合格章或?qū)憽皬d內(nèi)檢查，超期歸檔”；

其次，因一方缺席而辦理公告的判決須在判決公告期的三個(gè)月后才能歸檔，也就是說從辦理公告后，共有六個(gè)月時(shí)間歸檔；

第三，全部的在筆錄上的人都要在最終一頁簽字（法官、陪審員、書記員、到庭當(dāng)事人及代理人），例：合議庭開庭筆錄上應(yīng)有該合議庭全部三名法官或陪審員的簽名。

第四，卷皮書寫標(biāo)準(zhǔn)，一審結(jié)果空白處應(yīng)寫明是以何種方式結(jié)案，判決（非判決書）、調(diào)解還是撤訴（三種）。二審結(jié)果空白處應(yīng)寫明是改判（維持一審判決中的局部，撤銷或轉(zhuǎn)變局部）、維持（駁回起訴維持原判）、撤訴或是調(diào)解（四種）。如是撤訴結(jié)案的，應(yīng)在填寫卷宗名目時(shí)寫明是撤訴詢問筆錄而非僅僅寫詢問筆錄。

第五，卷底頁封存證物光盤之封條上應(yīng)寫漢字大寫日期。

第六，裝光盤的證物袋上應(yīng)注明來源，原告/被告供應(yīng)；

第七，簽宣判筆錄時(shí)留意要求當(dāng)事人將筆錄上要求的到庭當(dāng)事人信息填完整，整卷時(shí)要補(bǔ)齊；

第八，卷宗名目上空格處應(yīng)用斜線劃滿，以示完畢。

第九，頁碼編的不夠清晰，修改不徹底。有些數(shù)字寫錯(cuò)了，只能用膠帶改錯(cuò)，切記不是全部的數(shù)字寫錯(cuò)了都可以在原數(shù)碼上重寫來遮蓋。

第十，選擇適合的卷皮，卷皮上的鉛筆字跡應(yīng)擦潔凈。60頁到80頁用中卷皮。往往選的過大。二審文書中縫處的釘需要取下來。

十一、卷宗名目右下方的附證物（）袋處填寫標(biāo)準(zhǔn)，沒有證物用橫杠劃掉，如有證物光盤則須在（）內(nèi)用大寫標(biāo)出數(shù)量。

十二、如遇到證物中有公證書附光盤（即光盤是公證書的組成局部）的狀況，須在附證物（）袋處填寫清晰該光盤在第**頁，例：本卷宗連面帶底共計(jì)（100）頁，附證物（壹）袋，在第35頁。

這些要求看著僅僅是些條條框框，照做就可以了，但在我們真正做的時(shí)候曾需要千萬般當(dāng)心。法院對歸檔工作要求很嚴(yán)，有時(shí)候一點(diǎn)錯(cuò)誤就必需重新寫重新做。這個(gè)整卷工作熬煎了我們大多數(shù)時(shí)間，不過到最終最終功夫不負(fù)有心人徹底的把握了，在其中走了許多彎路，只有自己才知道。

書記員教我們的其次項(xiàng)是熟識(shí)處理一個(gè)案件的整個(gè)工作流程。工作內(nèi)容分為四大塊：收發(fā)案件材料、開庭、寫判決核判決、整卷移上訴移鑒定及整卷歸檔。

一、新收案件來之后，將案卷材料加上卷皮，卷皮上用鉛筆寫上案號(hào)與原被告姓名。同時(shí)電話通知被告攜帶證件（如被告是自然人需攜帶身份證原件及復(fù)印件，法院收取身份證復(fù)印件；如被告是法人或其他非法人單位，要求前來領(lǐng)取應(yīng)訴材料的人攜帶并向法院提交單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、法定代表人身份證明、授權(quán)托付書及受托人身份證明）來院領(lǐng)取應(yīng)訴材料（應(yīng)訴材料包括起訴書、應(yīng)訴通知書、舉證通知書），并要求被告簽署送達(dá)回證及地址確認(rèn)書。如電話通知不到，可先后實(shí)行郵寄、親自到當(dāng)事人住宅地或托付外地法院送達(dá)及公告的方式送達(dá)。[如在送達(dá)應(yīng)訴材料時(shí)遺忘收取托付手續(xù)或當(dāng)事人身份證明可在證據(jù)交換時(shí)要求當(dāng)事人補(bǔ)交]

二、證據(jù)交換，要求雙方當(dāng)事人分別提交兩份證據(jù)材料的復(fù)印件，一份入卷，別一份送達(dá)對方當(dāng)事人，并制作證據(jù)交換筆錄要求雙方當(dāng)事人簽字確認(rèn)。證據(jù)交換的同時(shí)，如可以確定安排開庭時(shí)間，可以直接向當(dāng)事人送達(dá)傳票，如不能確定待確定開庭時(shí)間后另行通知當(dāng)事人并郵寄開庭傳票。

三、開庭前的預(yù)備工作。

（1）首先安排開庭時(shí)間并送達(dá)開庭傳票。（一般先打電話給雙方當(dāng)事人口頭告知開庭時(shí)間及地點(diǎn)并通知當(dāng)事人法院會(huì)將傳票郵寄送達(dá)請留意查收，如某方當(dāng)事人確有事在法院安排的開庭時(shí)間不能到達(dá)，我們可以協(xié)調(diào)一下雙方時(shí)間以確定一個(gè)雙方都能到達(dá)的時(shí)間，之后再郵寄開庭傳票郵寄地址根據(jù)當(dāng)事人地址確認(rèn)書寫，如無地址確認(rèn)書一般需當(dāng)事人來院領(lǐng)取）；

（2）查收郵寄回單，如始終未有回單返回，在開庭前兩三日電話查詢郵件是否妥投，如已妥投可以查詢或等待回單，如未妥投則需再次電話聯(lián)系當(dāng)事人確認(rèn)開庭時(shí)是否確定能到庭，如存在可能不到庭的可能，則另行安排開庭時(shí)間，再次送達(dá)開庭傳票，以保證程序不存瑕疵；

（3）翻開庭筆錄頭。第一局部錄入開庭筆錄中原告事實(shí)理由與訴訟懇求局部，如有辯論狀應(yīng)將被告辯論內(nèi)容也事先打入筆錄；其次局部參照原被告雙方提交的證據(jù)材料清單錄入原被告證據(jù)及證明內(nèi)容，如無證明內(nèi)容則只錄入證據(jù)名稱即可。

（4）每周三上午之前報(bào)下一周的陪審員規(guī)劃。

四、開完庭之后將卷宗整理好，寫判決核判決。核對完判決宣判，一般要求當(dāng)事人來領(lǐng)取。有代理人的當(dāng)事人判決書發(fā)兩份，沒有代理人的判決書發(fā)一份，要求當(dāng)事人簽宣判筆錄及送達(dá)回證。民事裁定書只需簽送達(dá)回證。

五、在審判治理系統(tǒng)報(bào)結(jié)，報(bào)完結(jié)后填寫內(nèi)勤的結(jié)案統(tǒng)計(jì)表并將判決書或調(diào)解書（一般程序四份、簡易程序兩份）分好交到內(nèi)勤。

六、移上訴

一般判決作出后一個(gè)月內(nèi)根本可以確定當(dāng)事人是否上訴，收到當(dāng)事人的上訴狀后電話通知對方當(dāng)事人來領(lǐng)取上訴狀，發(fā)完上訴狀后整理上訴卷宗并釘好，等待十五日假如被上訴人不提交書面辯論意見，則可將上訴卷宗轉(zhuǎn)走。

七、歸檔

但是，在核對判決的時(shí)候也有其留意事項(xiàng)。首先核對標(biāo)題、案號(hào)及落款處。案號(hào)一般在第一頁的立案信息表處有標(biāo)注。落款主要核對審判員及書記員的名字（對比開庭筆錄核對）；當(dāng)事人信息局部，如是單位要核對判決上的信息與其營業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)全稱、住宅地及注冊號(hào)是否全都，如是自然人則核對其信息與身份證及開庭筆錄中當(dāng)事人信息是否全都。托付代理人為律師的，只寫某某律師事務(wù)所律師，如托付代理人是公民的，則依據(jù)其身份證及開庭筆錄核對其具體信；程序性說明部份，留意原被告名稱、案由及到庭當(dāng)事人處是否有誤，到庭當(dāng)事人是否與開庭筆錄所記錄的全都；原告知稱核對一般比照其訴狀及開庭筆錄的陳述，特殊核對原告知訟懇求是否完整正確；被告辯稱核對一般比照其辯論狀及開庭筆錄的陳述（當(dāng)事人許多狀況可能并不提交書面辯論狀）；經(jīng)審理查明局部，一般先陳述當(dāng)事人無爭議事實(shí)，留意核對數(shù)字與日期等是否精確，再陳述雙方當(dāng)事人有爭議的事實(shí)，這些結(jié)合開庭筆錄及當(dāng)事人提交的證據(jù)進(jìn)展核對；本院認(rèn)為局部，大局部會(huì)引用審理查明中的表述，結(jié)合法律規(guī)定作出法院對當(dāng)事人爭議事實(shí)的判定，可以稍稍核對一下表述的規(guī)律及內(nèi)容。判決主文部份相當(dāng)重要，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及內(nèi)容表述均需仔細(xì)核對。主文局部數(shù)字都為大寫，不能消失阿拉伯?dāng)?shù)字，除了“二00九年”中可以消失“0”。

根本上這二十天的實(shí)習(xí)處理的時(shí)候?qū)W會(huì)的就是這些，除此之外還聽了兩三次庭審，這些看似簡潔但能反映出民事訴訟過程中最本質(zhì)東西的內(nèi)容構(gòu)成了我本次實(shí)踐的全部。當(dāng)看著辦公室里來的“新人”的時(shí)候，我才意識(shí)到我已經(jīng)把這些東西爛熟于心了，我已經(jīng)早已成為“老人”了，沒想到會(huì)有我來指導(dǎo)別人的一天，看著他有些羞怯緊急的樣子，當(dāng)心翼翼地詢問我曾經(jīng)也問過的問題，是感慨了時(shí)間的消逝和記憶的重疊。我努力周正地告知全部我所知道的一切，我盼望他能夠接替我的工作更好的幫忙書記員姐姐和法官教師。

二、總結(jié)

經(jīng)過這一個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)生活，我不僅穩(wěn)固了大學(xué)三年以來所學(xué)的法學(xué)專業(yè)學(xué)問，還熬煉了法律實(shí)踐力量。通過與該法院的各位教師的溝通與溝通與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往力量，增長了社會(huì)閱歷，開闊了眼界，令我受益匪淺。在近二十多天的時(shí)間里，我根本熟識(shí)了案件從立案到審結(jié)的大致的全過程，這對我上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)民事訴訟法的溫習(xí)與穩(wěn)固將會(huì)有極大的幫忙。理論與實(shí)踐結(jié)合才能把學(xué)問學(xué)透。短短的二十多天，盡管實(shí)習(xí)之前覺得無聊、鋪張時(shí)間，但現(xiàn)在回想起來收獲真不少。這真是一次不行多得的熬煉時(shí)機(jī)。我在想，假如我們專業(yè)的每個(gè)人都能來法院真正、踏踏實(shí)實(shí)的一次，我們的法學(xué)教育才能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，那該會(huì)培育出多少人才。我為假期沒有來真正實(shí)習(xí)過的同學(xué)表示惋惜，同時(shí)也覺得我能有時(shí)機(jī)來實(shí)踐一回覺得很傲慢，為我的法律生涯畫上了很好的第一筆。

很感謝xx法院能給我這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這座莊重肅穆的建筑里面有的不是冰冷，而是書記員和法官們對我們的關(guān)心和熱忱，原來以為很鋪張時(shí)間的工作，可是到了最終，我發(fā)覺自己還真的有了不舍，這段時(shí)間，雖然辛苦，卻構(gòu)成了我完整法律生命的一局部，也讓我的大學(xué)生活最終有了一次真正意義上的實(shí)習(xí)經(jīng)受，也算是大學(xué)生活完整了。也盼望法院能夠多供應(yīng)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)給我們這些大學(xué)生，讓我們把課本的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐。比方在實(shí)習(xí)過后，復(fù)習(xí)司法考試的時(shí)候，看民事訴訟法的局部我覺得很輕松，由于實(shí)際實(shí)踐過，所以根本就不用再死記硬背了。

三、致謝

在報(bào)告的結(jié)尾，我要再一次感謝為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)幫忙的法院工，感謝始終關(guān)懷我給我的工作提出意見的書記員XX和XX，還有XX法官和XX法官，感謝你們

法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告

小編的編輯為您預(yù)備了關(guān)于法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告的文章，盼望對您有幫忙！

法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：為了深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過程，體驗(yàn)司法工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對理論的熟悉，培育自己的法律思維，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)所從事的工作打下夯實(shí)的基矗

實(shí)習(xí)時(shí)間：2xx-x年2月18日---2xx-x年3月18日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市人民法院

實(shí)習(xí)單位和部門：xx市人民法院民三庭

實(shí)習(xí)內(nèi)容：整理卷宗，登記案件信息表，做庭審筆錄，擬寫審理報(bào)告判決書調(diào)解書等法律文書。

一.實(shí)習(xí)過程與體會(huì)

2xx-xx年2月18日到3月18日我在xx市人民法院進(jìn)展了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖說是短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)但是卻讓我感受頗多。

我被分在了民三庭，民三庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)合同糾紛，民間借貸糾紛，離婚案件，交通肇事案件以及其他一些簡潔的民事糾紛。而我的主要任務(wù)就是幫助書記員和法官的工作和一些瑣碎的工作，比方：整理卷宗，登記案件信息表，做庭審筆錄，擬寫審理報(bào)告判決書調(diào)解書等法律文書。

整理卷宗是從事法律工作最根本的內(nèi)容，它看似簡潔其實(shí)不然。整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)名目及卷宗名目、裝訂案卷等。它不僅要遵循肯定的挨次，同時(shí)還要把握整理的技巧。在整理過程中需要把案件的狀況寫清晰，這也是一個(gè)不能馬虎的環(huán)節(jié)，稍有過失就得重新返工，所以每次填寫我都非常仔細(xì)，填寫完成后都會(huì)讓書記員幫我檢查并指出錯(cuò)誤。剛開頭我也很慌亂，翻過來翻過去，自己都有些亂了，但這是熟能生巧的活，干得多了也就嫻熟了。在書記員的指導(dǎo)下我根本上能夠獨(dú)立的整理卷宗，為書記員減輕了一局部的負(fù)擔(dān)，固然這也極好的訓(xùn)練了我的急躁與毅力?？粗环莘菥碜诘耐瓿晌矣辛诵⌒〉某删透?。

基層法院的案件比擬多所以常常有旁聽的時(shí)機(jī)，通過旁聽案件，我對民事案件的審判特點(diǎn)和程序有了肯定的了解，知道了審理民事案件的關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的沖突，這和刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)制力懲處犯罪是完全不同的，民事案件最抱負(fù)的狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人雙贏同時(shí)又符合法律的規(guī)定，這一點(diǎn)就對法官的素養(yǎng)提出了更高的要求，這不僅僅是法律方面的扎實(shí)功底，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量削