教導(dǎo)處范文春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

..教誨處范文之春學(xué)期教誨處工作計劃春學(xué)期教誨處工作計劃一、指導(dǎo)思想以十七大報告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目的和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見，積極營建一種團(tuán)結(jié)、和諧、熱情、高效的工作環(huán)境，以科學(xué)開展觀，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，教研之風(fēng)，以“精細(xì)化治理、精致化教學(xué)、追求杰出”為指導(dǎo)思想，講求內(nèi)涵開展，加強凝聚力，苦干巧干加實干，講效率，講制度，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致治理，強化校園文化建立；實在推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素養(yǎng)教育施行，提升特色建立水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二、目的任務(wù)1、以“樂觀向上，自強不息，誠信務(wù)實，博愛寬容”的雙中精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，深化進(jìn)展新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)我校老師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧開展的雙贏目的。學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)是針對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展，充分調(diào)動所有任課老師的教學(xué)工作積極性尤為主要。全體教職員工應(yīng)當(dāng)自覺參加思想政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平；自覺恪守黨紀(jì)國法和教職工的職業(yè)道德；自覺履行本職工作，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦研究，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，勤學(xué)奮進(jìn)；淡泊名志，樂于奉獻(xiàn)；把教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)的要求，主動接受學(xué)校有關(guān)治理人員和上級主管部門的工作檢查，以良好的工作相貌迎接新的挑戰(zhàn)。2、加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的開展，繼承與開展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)定地提升教學(xué)理論水平，塑造名師。3、教育教學(xué)工作以抓好畢業(yè)班工作為龍頭，帶動其它年級的整體素養(yǎng)的提高。各年級三率要力爭達(dá)十五家的第十位，初三江中達(dá)線人數(shù)要完成乃至超額完成學(xué)校下達(dá)的目的。4、接著深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的根底上，進(jìn)展拓展性課程研究，加強學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化節(jié)外化成果，探究行之有效的課程施行形式，加強校本課程的開發(fā)、資源的整合。5、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生治理，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在市級以上競賽成績有新打破。強化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。6、加強對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常治理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化。7、加強教誨處的常務(wù)治理工作，使治理走向標(biāo)準(zhǔn)化、精致化、科學(xué)化、，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)治理水平。8、加強教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究，加強課題的過程治理，能按期結(jié)題。三、工作策略（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)治理1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬根底課程，對學(xué)生的思維及素養(yǎng)開展都有促進(jìn)作用，因而，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改良教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。2．常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作賴以生存的重要一環(huán)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的必要要素，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為尤為重要。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深化課堂，理解教情和學(xué)情，并及時將評價情況反應(yīng)給老師，催促其改良工作。加強老師的質(zhì)量責(zé)任制認(rèn)識。本學(xué)期的備課要求語數(shù)外每周為5節(jié)，理化每周為3節(jié)，政史地生體每周為2節(jié)，音美勞微健每周1節(jié)。語數(shù)外每期備65節(jié)，理化每期備45節(jié)，政史地生體每期備30節(jié)，音美勞微健一個年級每期備15節(jié)。老師要做到提早備好一周的課，各備課組長每周檢查一次，教研組長月查，杜絕不備課上課。上課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)中心環(huán)節(jié)，應(yīng)該在有限的時間內(nèi)向45分鐘要效益，要質(zhì)量，重點做好兩方面工作：一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)秩序；二是采取一切行之有效的必要手段，充分發(fā)揮本人的聰明才智去提高課堂教學(xué)效果，教誨處對老師的課堂教學(xué)采取不定期的跟蹤聽課。要求用一般話上課。老師不能坐著上課、不能私自調(diào)課，修改作業(yè)，要求全批全改，標(biāo)識明顯，有批語和作業(yè)修改記錄。每周作業(yè)修改次數(shù)是數(shù)外每周5次，理化每周3次，政史生地美每周1次，語文每課一次，作文每學(xué)期8篇。3．加強教研組、備課組治理。教研活動重在正常開展活動，營建濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反應(yīng)。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要構(gòu)成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好材料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，力求構(gòu)成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深化各教研組。（二）強化治理，提高老師隊伍素養(yǎng)。良好的治理體制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務(wù)。1．加大青年老師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。2．突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，積極推薦相關(guān)老師參加上級骨干老師考評?！凹芴葑?，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的時機上向優(yōu)秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人。3、定期和不定期召開教研組長會議、各年級工作會議、班主任會議。教誨處將盡力處理各位教職員工在教學(xué)中出現(xiàn)的新咨詢題，盡量滿足老師的材料用書。校領(lǐng)導(dǎo)要深化到各年級的教育教學(xué)中去，發(fā)覺教學(xué)中存在的咨詢題，要及時提出和處理。4、積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué)，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展。5、注重信息的挑選，加強校際之間的交流和合作，教誨處盡量搜集各種考試信息，以便教學(xué)時參考，各任課老師也應(yīng)不斷加強橫向比擬，注重材料的搜集和整理，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)。除學(xué)校給學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放的一課一輔和相關(guān)規(guī)定外,嚴(yán)禁任何老師向?qū)W生出售材料,增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。鼓舞老師本人編排材料。（三）突出重點，積極推進(jìn)課程改革1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和名家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)展詮釋，協(xié)助廣大老師樹立正確的老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理開發(fā)利用好校園網(wǎng)，老師論壇，使之成為老師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點咨詢題進(jìn)展學(xué)習(xí)討論。

2．優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的詳細(xì)要求為依照，著力改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間，積極的進(jìn)展引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經(jīng)常進(jìn)展教學(xué)反思，不讓本人“重復(fù)昨天的故事”，努力覺察教學(xué)智慧的增長點，做情智型老師。（四）抓好落實，建立校本培訓(xùn)制度1．加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個擅長學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。老師必須參加每周教研活動，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，倡導(dǎo)經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2．抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴注重學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，接著學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的詳細(xì)目的和詳細(xì)要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵制造條件，做好“走出去，請進(jìn)來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也可讓骨干老師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取別人之長，補本人之短。通過生動爽朗的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“一人一佳課”的教研制度，通過“青藍(lán)工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學(xué)，共同開展。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓舞跨學(xué)科教研活動，鼓舞老師進(jìn)展跨學(xué)科聽課；以博采眾長、融會貫穿，協(xié)助學(xué)生更好地開展，促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn)。（五）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直截了當(dāng)妨礙學(xué)校在社會的聲譽和形象。因而，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教誨處中心工作來抓。1．課堂上老師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的才能。倡導(dǎo)“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，依照校長室要求以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反應(yīng)信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。2．注重特別學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的治理力度。努力制造條件讓優(yōu)秀生開展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點做好青青年讀寫大賽、各學(xué)科競賽等工程培訓(xùn)工作，爭取在原有的根底上有所提高。注重對后進(jìn)生的幫扶工作，注重對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)展動態(tài)分析，實在做好轉(zhuǎn)化工作。特別要注重對思想上后進(jìn)生的法制與標(biāo)準(zhǔn)教育。3．建立質(zhì)量監(jiān)操縱度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教誨處將依照調(diào)查考試情況每月都將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)展跟蹤監(jiān)控。同時，加強材料的搜集整理工作，逐步構(gòu)成校本資源庫。4．組織各類競賽。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。

初三年級畢業(yè)班在堅持面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，注重抓尖子生的培養(yǎng)，不放松對中等生的提高，讓優(yōu)、中等生能遭到良好的輔導(dǎo)，為重點高中學(xué)校培養(yǎng)合格苗子。在面向全體學(xué)生大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率的同時，研究如何使成績優(yōu)良的學(xué)生能在中考中到達(dá)江中統(tǒng)招線，這就要求老師樹立正確的教育觀念，同時在教學(xué)上對本人要有更高的要求，從備課、上課、修改作業(yè)、個別輔導(dǎo)上均要有一些新的舉措，在試題的選擇上要有針對性和習(xí)慣性，以不斷提高學(xué)生的應(yīng)變才能和實際操作才能。做好學(xué)生的思想工作，以正確的人生觀和價值觀去引導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，不斷鼓舞他們的學(xué)習(xí)興趣，自覺刻苦地努力學(xué)習(xí)。同時，依照學(xué)生的個別差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。為學(xué)生以后在中等技術(shù)學(xué)校和一般高中學(xué)校的學(xué)習(xí)打好根底。班主任要積極做好控輟工作。（六）強化特色建立，凸現(xiàn)特色工程特色學(xué)科活動彰顯根底文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了途徑。充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的陶冶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級依照閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學(xué)校將評比“閱讀之星”，鼓舞學(xué)生的閱讀興趣，營建良好的閱讀氣氛。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一成語的積累對學(xué)生起著潛移默化的妨礙，各班在原有根底上總結(jié)經(jīng)歷，構(gòu)成特色，本學(xué)期，我們將舉辦專項競賽。

以上是本學(xué)期的總體工作思路，我們深信，在學(xué)校各部門的支持和指導(dǎo)下，廣大老師共同努力，教誨處全體人員群策群力，努力工作，一定會獲得預(yù)期的效果?；顒觾?nèi)容1、（1）排定、調(diào)查“三表”（2）學(xué)生報到情況統(tǒng)計，發(fā)動流生復(fù)習(xí)，尤其是初三年級（3）檢查老師教學(xué)計劃，備課一周（4）初三培優(yōu)開場2、（1）期末質(zhì)量分析、考核（2）召開年級組教研組、備課組、組長會議，制定奮斗目的，制定各組計劃、提優(yōu)補差計劃（3）“一人一佳課”活動安排3、（1）整理學(xué)籍，辦理各種手續(xù)（2）培優(yōu)補差活動開場（3）搜集各組計劃，檢查落實情況（4）“一人一佳課”的開展，隨堂聽課（5）迎市局督導(dǎo)評估材料搜集、預(yù)備工作4、（1）平安教育

（2）青春期健康教育（3）初三一輪復(fù)習(xí)計劃的制定5、（1）第一次月測，精致教學(xué)治理檢查（2）月測分析會，學(xué)生座談會6、（1）落實中國青青年讀寫大賽的培訓(xùn)指導(dǎo)

（2）物理學(xué)科知識競賽

（3）市田徑運動會參賽的訓(xùn)練與組織工作7、組織初三體育中考、初三英語口語考試8、（1）初三一?？荚嚕?）初三一?？荚嚪治?、精致教學(xué)治理教學(xué)流程檢查10、（1）年級組教研組長會議（2）期中考試（3）分析會（4）總結(jié)表彰會11、（1）期中家長會（2）召開學(xué)生座談會（3）精致教學(xué)治