小學督導工作總結(jié)3篇

小學督導工作總結(jié)小學督導工作總結(jié)精選3篇（一）小學督導工作總結(jié)一、工作內(nèi)容和方法在過去的一年中，我擔任小學督導教師的職務，主要負責對小學教學工作的監(jiān)督與指導。在這段時間里，我根據(jù)學校的要求和上級的指示，認真履行督導工作，努力提高學校教學質(zhì)量，做出了一些成績和經(jīng)驗。以下是我的工作內(nèi)容和方法的總結(jié)：1.制定工作計劃：每學期開始前，我會根據(jù)學校的教學計劃和我的工作職責，制定督導工作的詳細計劃。在計劃中，我會明確督導的時間、地點和內(nèi)容，確保能夠充分覆蓋到每個班級和每個教師。2.班級觀察與檢查：我每個學期都會對每個班級進行不少于3次的觀察與檢查。觀察和檢查的重點包括教學計劃的執(zhí)行情況、教學內(nèi)容的合理性、學生的學習狀況以及教師的教學方法和語言表達能力等。在觀察和檢查過程中，我會積極與教師、學生和家長進行交流，提出意見和建議，以期進一步提高教學質(zhì)量。3.組織教學討論和研討：我會定期組織班級和年級教師進行教學討論和研討。在討論和研討中，我們會分享教學心得、教學方法和教材資源，共同解決教學中遇到的難題，并形成相互學習、相互觀摩的良好氛圍。4.學生作品評審：我會參與學生作品的評審工作，包括學生的作文、繪畫、手工等各類作品。在評審過程中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和成長，同時也關注他們的不足和需要改進的地方。評審工作不僅能夠激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，還能夠幫助他們提高技能和表達能力。5.教育培訓和指導：我會定期組織教師的教育培訓和指導工作。在培訓和指導中，我會根據(jù)教師的需求和問題，安排相應的培訓內(nèi)容和方法，積極引導教師提高自身的專業(yè)水平和教學能力。同時，我也會積極傾聽教師的意見和建議，及時解決他們在工作中遇到的問題。二、工作成績和收獲在過去的一年中，我在小學督導工作中取得了一些成績和收獲。以下是我個人認為的一些亮點和突破：1.教學質(zhì)量的提高：通過觀察和檢查，我發(fā)現(xiàn)學校的教學質(zhì)量有了明顯的提高。教師們更加注重教學計劃的制定和執(zhí)行，教學內(nèi)容更加生動有趣，學生的參與度和學習興趣大大提高。學校的教學評估也得到了一致的好評。2.師生交流的增加：通過組織教學討論和研討，我促進了教師之間的交流和互動，使他們能夠相互借鑒和學習。同時，我也鼓勵教師與學生進行更多的交流和互動，提高了學生的自主學習能力和表達能力。3.教育培訓的效果：通過教育培訓和指導，我?guī)椭處熃鉀Q了一些教學中的難題，提高了他們的專業(yè)水平和教學能力。教師的教學效果得到了一致的好評，同時也提高了他們自身的教育能力。4.學生作品的提升：通過學生作品的評審工作，我發(fā)現(xiàn)學生的作品質(zhì)量有了明顯提升。學生的作文更加規(guī)范有序，繪畫更加細膩精準，手工制作更加精美獨特。這些都表明學生在創(chuàng)作過程中的思維能力和表達能力得到了很大的提高。三、工作中的不足和改進在小學督導工作中，我也存在一些不足和需要改進的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.時間安排的不合理：由于工作安排較為緊張，我在一些情況下沒有給予教師充分的準備時間，導致教師感到壓力較大。以后需要合理安排時間，確保教師有足夠的準備時間和調(diào)整時間。2.指導方式的單一：在教師教育培訓和指導中，我傾向于采用單向傳授的方式，沒有充分發(fā)揮教師的主體作用。需要加強對教師自主學習和自我反思的培養(yǎng)，讓他們能夠主動積極地思考和解決問題。3.學生作品評審的客觀性：在學生作品評審中，我可能會受到個人情感和偏見的影響，導致評審結(jié)果不夠客觀。以后需要更加客觀公正地評審學生作品，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛力，引導他們進一步提高。四、改進計劃在未來的工作中，我將積極改進自身的工作方式和方法，提高小學督導工作的質(zhì)量和效果。具體的改進計劃包括以下幾個方面：1.加強溝通與協(xié)作：我將加強與教師、學生和家長的溝通與協(xié)作，更加關注他們的需求和意見，及時解決他們在教學中遇到的問題。2.創(chuàng)新督導方式：我將嘗試不同的督導方式，如視頻觀摩、教學反思等，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和教學熱情，提高教學效果。3.加強個人學習：我將積極參加相關的培訓和學習活動，提高個人的專業(yè)水平和教育能力，為小學督導工作提供更好的支持。4.改善工作流程：我將合理安排工作時間，確保教師有足夠的準備時間和調(diào)整時間。同時，我也將加強對工作流程的優(yōu)化，提高工作效率和質(zhì)量。五、總結(jié)小學督導是一項艱巨而重要的工作，需要我們持續(xù)的努力和不斷的學習。通過過去一年的實踐經(jīng)驗和反思，我意識到小學督導工作的重要性和復雜性，也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足和需要改進的地方。我將牢記自己的職責，不斷提高自己的能力，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將總結(jié)和分享工作經(jīng)驗，與其他教師一同成長和進步。相信通過我們共同的努力，學校教育質(zhì)量將會不斷提高，學生的發(fā)展和成長將會得到更好的保障和支持。小學督導工作總結(jié)精選3篇（二）尊敬的領導：本人在小學督導室工作已有兩年多的時間。在這段時間里，我兢兢業(yè)業(yè)、不斷進取，努力發(fā)揮督導室的優(yōu)勢作用，促進學校教學質(zhì)量的提升?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真履行職責作為小學督導室的工作人員，我秉承督導室的工作宗旨，認真履行自己的職責。我按照學校制定的工作計劃，積極參與各項督導活動，包括教學觀摩、備課研討、課堂訪問等。我堅持每個月對各個年級的教師進行一次全面的督導，針對教學過程中存在的問題和困難，及時提出建議和改進措施。二、精心開展教學觀摩活動教學觀摩是督導工作的重要環(huán)節(jié)之一。為了使教師能夠相互學習、共同進步，我組織開展了多次教學觀摩活動。通過安排同學的互相觀摩、交流和評價，激發(fā)了教師的教學熱情，并提高了他們的教學水平。同時，我還安排了專家來學校進行教學觀摩，為教師提供專業(yè)指導。三、加強備課研討為了促進教師備課質(zhì)量的提升，我組織了備課研討活動。每學期，我會制定備課研討的主題，邀請學校中具有較高教學水平的教師進行主講。通過集體備課，教師之間相互交流經(jīng)驗、分享教學資源，提高備課水平。此外，我還會向教師們推薦一些備課經(jīng)驗和方法，引導他們不斷研究和探索新的教學方法。四、積極參與課堂訪問為了進一步了解教師的教學實際情況，我會定期進行課堂訪問。在課堂訪問中，我會仔細觀察教師的教學過程、學生的學習狀況，并記錄下來。通過課堂訪問，我能夠及時指出教師在教學中存在的問題，并提供具體的改進措施。五、督導報告的撰寫與交流對于每次督導活動，我都會撰寫督導報告。報告中包括對教師教學情況的評價、存在的問題和改進建議等。我會將報告上交給學校領導，并組織集體討論，以便于及時采取措施改進。同時，我還會將報告發(fā)送給教師們，供他們參考和改進。在工作過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持積極的工作態(tài)度，努力解決問題。我會不斷學習，提升自己的專業(yè)水平，為學校教學質(zhì)量的提升做出更大的貢獻。謹此，我對自己的工作總結(jié)如上所述，如果不準確或者不全面的地方，請各位領導指正。我將在以后的工作中繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。敬上！小學督導工作總結(jié)精選3篇（三）尊敬的領導和同事們：大家好！我是XX小學的督導員XXX。在過去的一年里，我認真履行督導員的職責，努力工作，取得了一些成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下，供大家參考。一、教師日常督導作為小學督導員，我每天都檢查和督導教師的教學工作。通過課堂觀察和聽課，我能夠全面了解教師的教學水平、教學方法和教學效果。我注重與教師的交流和溝通，及時提供相關的指導意見和建議。同時，我還組織教師進行教學研討和經(jīng)驗交流，促進教師的教學能力和工作水平的提高。二、教學質(zhì)量督導教學質(zhì)量是衡量一所學校的重要指標。我重點關注學校的教學質(zhì)量，督導并評估教師的教學質(zhì)量。通過課堂觀察、聽課評課和教學反思等方式，我能夠及時了解教學過程中存在的問題和困難，并提出相應的解決方案。重點關注教學方法、教學目標的達成情況以及課堂紀律等方面，全面提高教學質(zhì)量。三、學生管理督導作為小學督導員，我還要對學生的管理工作進行督導。我注重學生的思想品德教育，關注學生的行為表現(xiàn)和學習情況，及時與班主任溝通，解決學生的問題。我還定期組織學生進行安全教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生的自我保護意識和健康生活方式。通過學生管理工作，我促進學生全面發(fā)展，營造積極向上的學習環(huán)境。四、與家長交流家校合作是學校教育工作的重要內(nèi)容之一。在過去的一年里，我積極與家長進行交流。我定期組織家長會，與家長詳細溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。我還通過微信群和電話等方式與家長進行交流，及時解答家長的疑問和關心學生的問題。通過與家長的交流，我能夠更好地了解學生的家庭情況，促進家校合作，共同關心和培養(yǎng)學生。五、專業(yè)學習與提升作為小學督導員，我深知自己的不足之處。在過去的一年里，我努力學習，提升自己的專業(yè)能力。我參加了學校組織的各類培訓和研討會