馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園制度匯編

規(guī)規(guī)章制度馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園1、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園信息技術(shù)管理實(shí)施辦法32、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園各部門工作職責(zé)(試行)113、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)責(zé)任制度154、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)制度165、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息采集、發(fā)布制度176、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)規(guī)章制度187、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)、考試、輔導(dǎo)使用制度198、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)“班班通”常規(guī)應(yīng)用管理工作檢查考核細(xì)則219、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)小干部管理制度2310、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)電教設(shè)備維修保養(yǎng)制度2312、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)教師辦公室計(jì)算機(jī)使13、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)軟件制作室管理制度2714、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)控制室管理制度2815、馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法29馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園信息技術(shù)管理實(shí)施辦法創(chuàng)建數(shù)字化校園是我校信息化建設(shè)中一個(gè)最重要的目標(biāo)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，確定了學(xué)校信息化建設(shè)的基本設(shè)計(jì)思路，可概括為五個(gè)要點(diǎn)：一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)數(shù)字化育人環(huán)境，推進(jìn)教育信息化整體進(jìn)程，創(chuàng)建綜合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育為特征的數(shù)字化校園。三個(gè)關(guān)系：要處理好教學(xué)、教育科研與教師培訓(xùn)的關(guān)系。四個(gè)要素：完整的學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)該是使硬件建設(shè)、應(yīng)用軟件建設(shè)、資源庫(kù)建設(shè)和教師培訓(xùn)四個(gè)要素協(xié)調(diào)健康的發(fā)展。五項(xiàng)原則：構(gòu)建學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)通一是統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、分類建設(shè)的原則；五是以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年室集體共建、以全體師生廣泛參與的全員為貫徹、落實(shí)國(guó)家關(guān)于“以教育信息化，促進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，針對(duì)我校要在市直學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)教育信息化的前瞻性戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)教育信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和我校的辦學(xué)目標(biāo)要求，構(gòu)建由管理到應(yīng)用的全方位數(shù)字化學(xué)校，用信息化提升學(xué)校整體的管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。二、總體目標(biāo)利用先進(jìn)成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，通過(guò)科學(xué)合理的管理規(guī)范與完備通用的技術(shù)規(guī)范，基于統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)整合、集成各種信息資源，構(gòu)建安全、可靠、可擴(kuò)展、易維護(hù)的基礎(chǔ)通用軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的信息化；為廣大師生提供簡(jiǎn)便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。三、具體任務(wù)與實(shí)施方案任務(wù)之一：加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，逐步形成一個(gè)功能比較完善，富有本校特色的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個(gè)功能比較完善，公文迅速流轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)、教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)為一體的信息化綜合應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。(1)充分發(fā)揮校園網(wǎng)上信息及時(shí)快速的流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成大容量、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)把微機(jī)室、電教中心建成開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：資源陣列群、信息資源檢索庫(kù)、音頻視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、虛擬試驗(yàn)、虛擬學(xué)校、虛擬環(huán)境等，為學(xué)生跨學(xué)科跨章(3)完善圖書館數(shù)字化管理與檢索，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便師生快速查詢信息。(4)建設(shè)數(shù)字資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的按需收看和任意播放，集動(dòng)交互、按需點(diǎn)播服務(wù)，以滿足師生對(duì)視頻播放進(jìn)行實(shí)時(shí)控制的愿望。(5)優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類、多形式、多規(guī)格和多層次的教育對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。(1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能，學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。(2)建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的風(fēng)采。(3)開辟學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，教師個(gè)人主頁(yè)，展現(xiàn)學(xué)科教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多種交流。(4)嘗試開辟有特長(zhǎng)學(xué)生個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性(1)強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)(2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)(3)制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。任務(wù)之二：以新課改為契機(jī)，加速多元化課程的實(shí)踐性研究與探索。1.深入開展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。(1)逐步在年輕教師中推行電子教案。(2)靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題實(shí)際能力的方法(3)合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。(4)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)(5)根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)虛擬情景2.開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。(1)根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項(xiàng)目編寫校本信息化教材(文本與音像結(jié)合)。(2)開展師生信息化實(shí)踐活動(dòng)。(3)進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。(4)根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫研究性學(xué)習(xí)及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的校本教3.開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。(1)以問(wèn)題或者案例為切入口，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問(wèn)題解決的途徑和方法(2)開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)。(3)開辟師生網(wǎng)上專題論壇。任務(wù)之三：用現(xiàn)代教育思想理念塑造教師，培養(yǎng)新人。1.加強(qiáng)對(duì)全體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使學(xué)校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對(duì)信息化教育教學(xué)工作的重新認(rèn)識(shí)，提高教師的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。2.提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)(1)定點(diǎn)、定時(shí)、定人安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。(2)請(qǐng)專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。(3)挖掘校本培訓(xùn)資源，針對(duì)使用中的具體問(wèn)題，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過(guò)具體的優(yōu)秀案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)，應(yīng)用軟件使用及功能的培訓(xùn)。(4)組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過(guò)觀摩教師能更具體的體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的過(guò)程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。(5)組建學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過(guò)集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終達(dá)成共識(shí)。(6)開辟網(wǎng)上論壇。在校園網(wǎng)上以論壇形式開展學(xué)術(shù)交流和熱點(diǎn)問(wèn)3.開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率。(1)采用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等(2)開展網(wǎng)上公開課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。(3)提出建議、想法，尋求幫助和幫助他人。4.開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進(jìn)教師不斷學(xué)(1)以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。(2)以課題為切入點(diǎn)，探索信息技術(shù)支持下，新型教與學(xué)模式的研(1)認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(2)信息技術(shù)課程的教學(xué)要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。各階段的教學(xué)內(nèi)容要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺地按照法律和道德行為規(guī)范使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息2.組織活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)。組織各類興趣活動(dòng)小組，開展學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。舉辦電腦繪畫、電子期刊制作，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫制作等培訓(xùn)班。圍繞學(xué)生感興趣的問(wèn)題，進(jìn)行電子作品創(chuàng)作；開展主題式研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；開展網(wǎng)上信息協(xié)作學(xué)習(xí)和交流；組建校內(nèi)網(wǎng)上的學(xué)生論壇，開展專題討論；開辟網(wǎng)上作品交流，舉行研究成果展示。任務(wù)之五：提供部分信息技術(shù)平臺(tái)，對(duì)其他學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)實(shí)馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園各部門工作職責(zé)(試行)為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的管理，建立、規(guī)范學(xué)校數(shù)字化信息技術(shù)教育管理制度，發(fā)揮數(shù)字化信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作請(qǐng)學(xué)校各部門認(rèn)真部署，遵照?qǐng)?zhí)行。1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門中層干部為組員的“數(shù)字化校園信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”,統(tǒng)籌規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的信息技術(shù)工作。2、學(xué)校成立“數(shù)字化信息技術(shù)教研組”,在“數(shù)字化信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成“領(lǐng)導(dǎo)小組”布置的相關(guān)工作，并開展學(xué)校數(shù)字化信息技術(shù)課題的研究。1、定期召開數(shù)字化信息技術(shù)教育教學(xué)的專題會(huì)議，研究數(shù)字化信息技術(shù)設(shè)施的管理與應(yīng)用，進(jìn)行合理配置與調(diào)控，提出數(shù)字化信息技術(shù)在學(xué)校日常教育教學(xué)教研中的指導(dǎo)性意見。2、檢查，指導(dǎo)學(xué)校各部門在數(shù)字化信息應(yīng)用中的落實(shí)情況。1、組織教師進(jìn)行有關(guān)數(shù)字化信息技術(shù)知識(shí)的專題培訓(xùn)，聘請(qǐng)有公文歸檔、個(gè)人事務(wù)、系統(tǒng)管理共八個(gè)方面的信息化管理工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校數(shù)字化校園爭(zhēng)創(chuàng)和評(píng)優(yōu)工作。(三)、教導(dǎo)處、教科室主任職責(zé)1、負(fù)責(zé)基本信息、教學(xué)計(jì)劃、網(wǎng)上選課、課表編排、考試安排、學(xué)生成績(jī)、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)與高考電子檔案十個(gè)方面的信息化管理工作。2、根據(jù)各學(xué)科教師需要，做好攝像、編輯、配音、攝影工作。3、積極探索數(shù)字化信息技術(shù)的研究課題，指導(dǎo)教導(dǎo)教師撰寫該方面的教育論文。利用數(shù)字化平臺(tái)組織教師建立自己的博客，開展主題多樣的論壇。4、及時(shí)向教師推薦有關(guān)教學(xué)的電影、錄像、投影片、幻燈片等資料。5、合理安排學(xué)校各班級(jí)的數(shù)字化信息技術(shù)課程，并了解該課程的教師授課情況。6、組織對(duì)學(xué)生的數(shù)字化信息技術(shù)知識(shí)的考核及對(duì)授課教師的考核評(píng)估。(四)、總務(wù)主任職責(zé)1、根據(jù)校長(zhǎng)室指示，負(fù)責(zé)數(shù)字化信息技術(shù)設(shè)備的添置與維修，確保設(shè)備的正常使用。2、對(duì)學(xué)校所有的數(shù)字化信息技術(shù)設(shè)備按有關(guān)規(guī)定要求登記入冊(cè)，并按時(shí)組織有關(guān)人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行安檢。3、負(fù)責(zé)學(xué)校固定資產(chǎn)及財(cái)務(wù)工作的信息化管理工作。(五)、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人職責(zé)1、向?qū)W生宣傳有關(guān)數(shù)字化信息技術(shù)的科普知識(shí)。2、開辟科普宣傳窗、組織學(xué)生有關(guān)數(shù)字化技術(shù)知識(shí)的形式多樣3、建立和管理資助學(xué)生的檔案，負(fù)責(zé)學(xué)生資助系統(tǒng)中的受理、審核、匯總、上報(bào)等工作，不斷完善學(xué)校助學(xué)體系。4、對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行數(shù)字化管理；指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，完善學(xué)生在校操行等級(jí)的評(píng)價(jià)工作(即對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，政教處牽頭、教導(dǎo)處協(xié)辦)。5、廣泛開展我校文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化，利用數(shù)字化平臺(tái)收集、整理、加工及上傳活動(dòng)的精彩信息，利用數(shù)字化平臺(tái)展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，構(gòu)建健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。1、負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的總體發(fā)展規(guī)劃以及所屬設(shè)施運(yùn)行的業(yè)并組織實(shí)施。承擔(dān)對(duì)全校教師電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用能力的培2、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)信息技術(shù)人員完成相應(yīng)崗位工作，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。解決處理各部門工作中需要協(xié)助的技術(shù)問(wèn)題。3、負(fù)責(zé)信息技術(shù)教學(xué)資源、學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)和遠(yuǎn)程教育、日常教學(xué)設(shè)備的管理、調(diào)配和維護(hù)。4、配合教導(dǎo)處、教科室承擔(dān)全校教育教學(xué)活動(dòng)的攝、錄、編及節(jié)目光盤刻錄工作；配合網(wǎng)站建設(shè)，承擔(dān)校園網(wǎng)站及對(duì)外宣傳影視圖片資料的收集、保管與提供。5、負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)方面科研課題的研究與組織工作。6、負(fù)責(zé)多媒體教室設(shè)備的日常維護(hù)與技術(shù)工作，處理計(jì)算機(jī)上機(jī)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。7、配合學(xué)校進(jìn)行數(shù)字化校園的爭(zhēng)創(chuàng)和評(píng)優(yōu)工作。8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。(七)、計(jì)算機(jī)室管理員(教師)崗位職責(zé)1、計(jì)算機(jī)室管理員必須嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理規(guī)劃。2、計(jì)算機(jī)管理人員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，耐心輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)、協(xié)助其它學(xué)科教師開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。3、機(jī)器運(yùn)行時(shí)，應(yīng)隨時(shí)巡視機(jī)器運(yùn)行情況，注意電源電壓、室溫變4、計(jì)算機(jī)管理人員要指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定使用設(shè)備，機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)查明故障原因，確系故障損壞的，要追究責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度。5、計(jì)算機(jī)管理人員應(yīng)做好上機(jī)學(xué)習(xí)卡、上機(jī)學(xué)習(xí)日志、維修登記冊(cè)的填寫和整理歸檔工作，離開機(jī)房時(shí)應(yīng)切斷電源。6、計(jì)算機(jī)管理人員應(yīng)做好設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)工作，做好防塵工作。7、不私自拆散機(jī)器設(shè)備，機(jī)器設(shè)備發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告、登記和維修，保證設(shè)備完好率。8、離開機(jī)房時(shí)，應(yīng)關(guān)好門窗，作好防火、防盜等安全工作。9、認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確完成計(jì)算機(jī)年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)責(zé)任制度為加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)發(fā)展步伐，努力提高教師的現(xiàn)代教育技一、教師要自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，努力條自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。二、信息中心強(qiáng)化教師的技能培訓(xùn)，定期組織現(xiàn)代多媒體操作的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際操作水平。務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)管理員崗位責(zé)任制，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行座談和檢查。質(zhì)課，課件等評(píng)比活動(dòng)，做好表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂，參加聽評(píng)課活動(dòng)，成為制度化，積極加六、加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，做好校園網(wǎng)管理平臺(tái)的維護(hù)與使用工作，七、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，專任教師用電子備課，學(xué)校統(tǒng)一管理。九、加大教研課題的研究工作，定期總結(jié)研究，保證經(jīng)費(fèi)到位，人員馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)制度為了提升我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，加速構(gòu)建我校的數(shù)字化校園，特制定我校教師教育現(xiàn)代化培訓(xùn)制度。一、采取培訓(xùn)教師簽到考勤制度，教師不得無(wú)故遲到、早退或缺席，否則按學(xué)校教師出勤制度辦理，扣分2-5分。遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假以見校長(zhǎng)批閱的請(qǐng)假條為準(zhǔn)。二、主講教師在授課時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好相應(yīng)的教案、課件及作好相應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備，按培訓(xùn)安排進(jìn)行培訓(xùn)與授課，否則取消其授課資格并予5分的扣爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)，考核成績(jī)納入學(xué)校學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核、績(jī)效考核、年度考核之中，凡信息技術(shù)考核校內(nèi)不達(dá)標(biāo)者，按考核制度辦理，不得四、培訓(xùn)教師要認(rèn)真作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，以此作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記五、每期培訓(xùn)教師必須完成本次培訓(xùn)內(nèi)容與作業(yè)，培訓(xùn)主講教師要做好每次培訓(xùn)作業(yè)的檢查工作，每學(xué)期每位教師必須完成作業(yè)量的80%,七、教師必須遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度，尊重輔導(dǎo)老師。不得在多媒體教室內(nèi)喧嘩、吸煙、打游戲、上網(wǎng)等做與培訓(xùn)不相關(guān)的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)有上述現(xiàn)象的給予提示、扣分或罰款。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息采集、發(fā)布制度為加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，特制定馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)上信息采集、發(fā)布制度，對(duì)各處室、各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)信息采集、發(fā)布提出具體的要求，力爭(zhēng)加快我校的信息化建設(shè)，使我校步入數(shù)字化校園時(shí)代。針對(duì)目前我校信息化建設(shè)的現(xiàn)有問(wèn)題及學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，統(tǒng)一規(guī)定學(xué)校信息采集、發(fā)布，制定以下信息采集、發(fā)布制度，請(qǐng)全校各處室、年級(jí)教研組及全體老師予以配合。二、建立馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)校園網(wǎng)站信息更新機(jī)制。由辦公室負(fù)責(zé)人主管信息采集、發(fā)布，負(fù)責(zé)審核網(wǎng)頁(yè)信息、對(duì)外發(fā)布、內(nèi)外協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜。信息技術(shù)組老師擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)站專職網(wǎng)絡(luò)管理員。各處室設(shè)定一名信息員，按照網(wǎng)站所設(shè)欄目要求，積極主動(dòng)、準(zhǔn)確及時(shí)地將本部門的最新信息寫成報(bào)導(dǎo)稿，由各部門領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，統(tǒng)一發(fā)布至湯溝中學(xué)校園網(wǎng)上。其他工作動(dòng)態(tài)、圖文消息等信息當(dāng)日內(nèi)整理完整，由信息員在1個(gè)工作日內(nèi)完成信息發(fā)布工作。三、各部門的信息員要及時(shí)督促各部門完成其部門的信息上報(bào)工作，使湯溝中學(xué)校園網(wǎng)做到及時(shí)更新，真正發(fā)揮數(shù)字化校園的作用。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)規(guī)章制度為進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式改革，加大我校網(wǎng)上教學(xué)工作的力度，提高基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的水平，提升利用數(shù)字化、多媒體、交互式遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的綜合能力，促進(jìn)遠(yuǎn)程開放教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校網(wǎng)上教學(xué)制度如下：一、教育課程的教師，必須根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容制作多種媒體教學(xué)資源等),以及教學(xué)方法建議等要求，制定出綜合運(yùn)用多種媒體教學(xué)資源和各種遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，開展本課程教學(xué)的具體方案。二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多媒體設(shè)施學(xué)習(xí)的技能，提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和組織，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上獲取各種教學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生較多地運(yùn)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。三、學(xué)校在網(wǎng)上開設(shè)學(xué)科教學(xué)論壇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互功能的優(yōu)勢(shì)，便于師生及時(shí)溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。每個(gè)教師都要養(yǎng)成關(guān)注網(wǎng)上論壇的習(xí)慣，對(duì)本人負(fù)責(zé)的討論區(qū)每周至少訪問(wèn)2次，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)給予回復(fù)。另外，教師應(yīng)鼓勵(lì)師生及學(xué)生間的互動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)。也可以利用學(xué)生間互助的方法來(lái)擴(kuò)大教學(xué)效果。四、信息技術(shù)中心還要協(xié)助教師做好多媒體教學(xué)資源的建設(shè)和上網(wǎng)工五、學(xué)生應(yīng)具備在網(wǎng)上獲取自己所需信息的能力，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題六、為了達(dá)到網(wǎng)上教學(xué)目的，教師應(yīng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的對(duì)象有比較深刻的了解，針對(duì)課程的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的、改七、根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn)，網(wǎng)上課程的內(nèi)容應(yīng)盡可能選擇能夠啟發(fā)學(xué)生思考、討論和交流的主題，使得學(xué)生能盡快進(jìn)入主題，建立自己的論點(diǎn)并尋找論據(jù)支持自己的論點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和辯論中掌握知識(shí)。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)、考試、輔導(dǎo)使用制度為進(jìn)一步推動(dòng)遠(yuǎn)程開放教育條件下的教學(xué)模式改革，加大我校數(shù)字化校園網(wǎng)上教學(xué)工作的力度，提高基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的水平，提升利用數(shù)字化、多媒體、交互式遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的綜合能力，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校網(wǎng)上其特點(diǎn)是雖然有時(shí)會(huì)有一些教師與學(xué)生或?qū)W生之間面對(duì)面的接觸，但整個(gè)課程的教授及對(duì)學(xué)生的考核可以是完全或主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成的。其課程的形式主要是由文字信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞而實(shí)現(xiàn)師生間、學(xué)生間的信息交流。網(wǎng)上教學(xué)時(shí)間和空間上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得許多在課堂上沒(méi)有注意聽講的學(xué)生也能完成學(xué)業(yè)，網(wǎng)上教學(xué)為這些學(xué)生增添了有一個(gè)有效地學(xué)習(xí)渠道。具體規(guī)章制度如下：1、網(wǎng)上教學(xué)需要教師將教學(xué)內(nèi)容及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)上，必須根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容上傳資料(包括文字教材、圖片、課件、音像等),以及2、從課堂教學(xué)著手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多媒體設(shè)施學(xué)習(xí)的技能，提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和組織，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上獲取各種教學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生較多地運(yùn)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。3、學(xué)校的責(zé)任教師和輔導(dǎo)教師必須在本校的校園網(wǎng)上開設(shè)本人所負(fù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。每個(gè)責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師都要養(yǎng)成關(guān)注網(wǎng)上論壇的習(xí)慣，對(duì)本人負(fù)責(zé)的課程討論區(qū)每天至少訪問(wèn)2次，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)給予回復(fù)。另外，教師應(yīng)鼓勵(lì)師生及學(xué)生間的互動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)。也可以利用學(xué)生間互助的方法來(lái)擴(kuò)大教學(xué)效果。4、校園網(wǎng)管理中心要協(xié)助課程責(zé)任教師做好多媒體教學(xué)資源的建設(shè)和上網(wǎng)工作，文本資源由課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)上網(wǎng)，其他媒體資源(CAI課件、音像等)由網(wǎng)管理中心負(fù)責(zé)上網(wǎng)。5、學(xué)生應(yīng)具備在網(wǎng)上獲取自己所需信息的能力，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求幫助，積極參加討論和交流。針對(duì)課程的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的、改善教學(xué)方法以及完成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核。7、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握程度對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的成功與否有著直接影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)前，教師可在課堂上對(duì)學(xué)生面對(duì)面地考核了解學(xué)生計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握程度，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科知識(shí)的了解以及對(duì)內(nèi)容安排和解答方式的意見，對(duì)教師教學(xué)方法的改進(jìn)也有著8、根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn)，網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡可能選擇能夠啟發(fā)學(xué)生思考、討論和交流的主題，使得學(xué)生能盡快進(jìn)入主題，建立自己的論點(diǎn)并尋找論據(jù)支持自己的論點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和辯論中掌握知識(shí)。掌握學(xué)生對(duì)課程的參與程度。然后，通過(guò)期中考查和期末考試對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這樣，通過(guò)不同的考查方式，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有比較全面和詳細(xì)的了解。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)“班班通”常規(guī)應(yīng)用管理工作檢查考核細(xì)則電子備課室制度上墻，“班班通”教室設(shè)備2、制定“班班通”設(shè)備應(yīng)用量化考核辦法(要求每月一查、期末量化、與績(jī)效掛鉤進(jìn)行獎(jiǎng)懲),考核辦法印發(fā)所有教師；3、微機(jī)室、電子備課室安排專人管理(有人員安排文字依據(jù)),專室管理要納入管理員工作量、并落實(shí)相關(guān)待遇；4、學(xué)校與微機(jī)室、電子備課室、各“班班通”教室設(shè)備管理責(zé)任人5、制定并實(shí)施設(shè)備操作與維護(hù)校本提高培訓(xùn)計(jì)劃，所有教師能熟練應(yīng)用各項(xiàng)設(shè)備；6、“班班通”設(shè)備應(yīng)用課時(shí)率≥40%,每班每天應(yīng)用有記載；7、所有教師完成“班班通”“優(yōu)課”資源注冊(cè)工作，建有電子文件夾(收錄優(yōu)質(zhì)資源);8、學(xué)校每月對(duì)“班班通”設(shè)備應(yīng)用檢查有記載、期末有量化考核記9、所有設(shè)備每二周進(jìn)行一次檢查、維護(hù)(主要是除塵),每次檢查維護(hù)要有記載；10、每次設(shè)備維修要有記載(詳細(xì)記錄問(wèn)題及處理辦法，作為市管理員工作交流材料);11、平時(shí)確保各室設(shè)備衛(wèi)生、設(shè)備能正常使用。注：此表項(xiàng)目為“班班通”項(xiàng)目全年檢查內(nèi)容，其中第1—8項(xiàng)(除培訓(xùn)實(shí)施工作外)為開學(xué)工作檢查內(nèi)容，須在開學(xué)初期完成。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)小干部管理制度1、各班班主任為本班信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。2、每學(xué)期各班選派一名學(xué)生擔(dān)任班中的信息技術(shù)小干部。3、學(xué)期初由信息技術(shù)組對(duì)這些小干部就如何管理班級(jí)中的信息設(shè)備進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn)，并在整個(gè)學(xué)期中實(shí)行定期培訓(xùn)。每天早晨檢查設(shè)備情況是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校信息技術(shù)組取得聯(lián)系，以便得到及時(shí)修理。妥善保管安放機(jī)器設(shè)備的多功能講臺(tái)的鑰匙，并認(rèn)真做好早晨開啟，定期地認(rèn)真做好設(shè)備的清潔工作。5、信息技術(shù)組定期組織這些小干部檢查各班的信息設(shè)備保潔工作和6、學(xué)期末根據(jù)各班小干部的工作情況評(píng)出優(yōu)秀信息技術(shù)小管理員。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)電教設(shè)備維修保養(yǎng)制度1、電教設(shè)備的保養(yǎng)是一件經(jīng)常性的工作，管理和使用人員要按照說(shuō)明書的要求做好經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護(hù)工作。領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查和詢問(wèn)設(shè)2、對(duì)電教器材要經(jīng)常、認(rèn)真地做好清潔工作，每臺(tái)設(shè)備應(yīng)備有防護(hù)罩，防塵、防曬、防潮濕。對(duì)音像教材要定期備份、及時(shí)裝盒，放于通風(fēng)干燥處，防止霉變。3、電教器材的機(jī)械部分要定期擦洗、加油，磁頭部分要定期用清洗帶或清洗劑清洗，用消磁器消磁，對(duì)光學(xué)部分要定期清洗。4、經(jīng)常檢查和注意電教器材的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，防止配件丟失，防止各種部件松動(dòng)、損壞，防止不應(yīng)有的磨擦，防止碰撞。送交技術(shù)部門或維修部門檢查，切不可繼續(xù)工作，以免造成更大的損7、檢修時(shí)要認(rèn)真填寫設(shè)備檢修記錄。檢修記錄要載入設(shè)備檔案。8、送交專業(yè)維修部門修理的設(shè)備，要由管理人員負(fù)責(zé)送修和取回。取回后要認(rèn)真驗(yàn)收，不得積壓堆放，影響使用。9、教學(xué)光盤是易損壞物品，要及時(shí)做好光盤備份或者電腦內(nèi)備份工作。教學(xué)光盤損壞后要做好再備份工作，確保資源不丟失。并迅速報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，由主管領(lǐng)導(dǎo)作出決定，是否外修。投影機(jī)每學(xué)期開學(xué)前清理保養(yǎng)一次；教師辦公室電腦，每學(xué)期維護(hù)保馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理制度一、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備均為集體財(cái)產(chǎn)，專為教育教學(xué)服務(wù)，不得挪作它用。二、根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的不同要求(如清潔衛(wèi)生、適宜的溫度與濕度等),保持與設(shè)備相宜的環(huán)境和條件，每臺(tái)儀器與設(shè)備均應(yīng)有保護(hù)罩，防止落灰、暴曬、淋雨。并設(shè)專人管理與維護(hù)設(shè)備，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)裝備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，延長(zhǎng)使用期限，保證裝備的工作質(zhì)量和安全可靠。三、大型、精密、貴重設(shè)備應(yīng)指定專門技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后，才能使用。四、較貴的儀器、設(shè)備、工具，需經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，按手續(xù)登記，方可領(lǐng)用，但要按有關(guān)規(guī)定按期歸還。五、一般現(xiàn)代教育技術(shù)裝備(含硬、軟件)的使用必須履行借還登記手續(xù)。設(shè)備使用人員必須進(jìn)行設(shè)備保潔、填寫日常使用記錄和按時(shí)歸還設(shè)備?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理人員需定期檢查設(shè)備日常使用記錄，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，確保教師能夠正常使用。六、一般小型儀器、工具應(yīng)根據(jù)工作的需要發(fā)放給有關(guān)人員(如萬(wàn)用表、鉗子、電烙鐵等),并在固定資產(chǎn)登記表上注明。七、材料和其他物品(如膠卷、一般電池等)應(yīng)憑主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、持領(lǐng)料單領(lǐng)用。膠卷、空白錄像帶、錄音帶等要嚴(yán)加管理，領(lǐng)出和交回馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)教師辦公室計(jì)算機(jī)使用制度1、保持計(jì)算機(jī)及周邊環(huán)境的清潔和整潔，不隨意更改計(jì)算機(jī)內(nèi)的設(shè)2、上網(wǎng)瀏覽資料時(shí)，不登入色情、暴力及其它一切不良的網(wǎng)站，不登入如法論功這樣的不利于國(guó)家的網(wǎng)站，遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行辦法》的規(guī)定。3、在上班期間不得利用計(jì)算機(jī)做和教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)炒股，游戲，聊天，觀看影視等。平時(shí)由信息技術(shù)組及學(xué)校工會(huì)組織專人突不擴(kuò)散和傳播病毒，發(fā)現(xiàn)病毒等其它情況應(yīng)及時(shí)與信息技術(shù)組聯(lián)系。5、不隨意刪除計(jì)算機(jī)中的文件，自己的文件使用U盤或硬盤上自己專用文件夾保存，文件不保存在系統(tǒng)盤中，在不能確保自己的存盤是否有病毒時(shí)，先交信息技術(shù)組進(jìn)行檢查后再使用。6、每個(gè)辦公室的計(jì)算機(jī)由室長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，計(jì)算機(jī)使用完畢后應(yīng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)及顯示器，并確認(rèn)計(jì)算機(jī)及顯示器已經(jīng)關(guān)閉，下班后由最后離開辦公室的人員負(fù)責(zé)檢查計(jì)算機(jī)是否關(guān)閉并切斷電源后方能離開。7、如發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)異常情況或者自行不可解決的故障，請(qǐng)及時(shí)通知總務(wù)處進(jìn)行報(bào)修處理并紀(jì)錄備案。8、本規(guī)定由每個(gè)辦公室的室長(zhǎng)進(jìn)行管理和監(jiān)督，學(xué)校進(jìn)行抽查或隨機(jī)檢查，并作為學(xué)校文明組室考核內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)有違反的情況，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。馬村鎮(zhèn)楚營(yíng)小學(xué)軟件制作室管理制度1.本室所有設(shè)備僅供教師制作教學(xué)軟件使用，不得挪作他用，謝絕學(xué)生使用。2.凡使用軟件制作室者有責(zé)任有義務(wù)精心愛護(hù)設(shè)備，使用完畢必須填寫《軟件制作室使用情況登記表》,使用中出現(xiàn)的設(shè)備和軟件問(wèn)題，應(yīng)如實(shí)記錄，并及時(shí)報(bào)告由管理人員處理。3.應(yīng)自覺愛護(hù)軟件制作室內(nèi)設(shè)備，如有遺失、非正常性損壞，需照價(jià)賠償。4.制作軟件應(yīng)嚴(yán)格按程序來(lái)，注意安全，如有事故發(fā)生，應(yīng)首先切5.室內(nèi)的軟、硬件資料要登記造冊(cè)并妥善保管，軟件制作室的任何設(shè)備，均不得外借。確因需要，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。6.嚴(yán)禁玩游戲、上網(wǎng)聊天、