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文檔簡介

中班語言公開課教案及教學(xué)反思《我媽媽》一、教案1.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握《我媽媽》這首兒歌的歌詞,并能正確表達。培養(yǎng)學(xué)生對母親的感恩之情。提升學(xué)生的口語表達能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備課件:包括《我媽媽》兒歌的歌詞和配圖。音樂播放器。3.教學(xué)過程Step1:引入-通過一段溫馨的話語,向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題《我媽媽》。-引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己對媽媽的感受和媽媽的日常事務(wù)。Step2:歌曲欣賞-播放《我媽媽》這首兒歌,讓學(xué)生跟隨音樂欣賞。-播放結(jié)束后,再次向?qū)W生表達歌曲的主題和內(nèi)容。Step3:歌曲教學(xué)-準(zhǔn)備好課件,將歌詞和配圖展示給學(xué)生。-分段演唱整首歌,并讓學(xué)生跟隨歌詞和音樂一起參與。-引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)唱幾遍,并重點指導(dǎo)發(fā)音和節(jié)奏。Step4:口語練習(xí)-分組進行角色扮演,模擬場景:“你們正在夜晚的床邊與媽媽說話”,讓學(xué)生用自己的話描述媽媽的樣子、媽媽為自己做的事情等。-每組從中選取一名學(xué)生代表,向全班匯報他們的對話。鼓勵學(xué)生用自己的語言表達,并給予積極評價。Step5:教學(xué)反思及總結(jié)-向?qū)W生提問:“你們覺得這首歌表達了什么?”鼓勵學(xué)生思考與媽媽的關(guān)系以及表達感恩之情。-隨后,給學(xué)生時間思考并記錄自己的感想和想說的話。-邀請幾名學(xué)生上臺分享自己的反思,并對他們的表達給予肯定。Step6:結(jié)束-通過一段溫馨的話語,結(jié)束本節(jié)課。鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)和思考帶回家與家人分享。二、教學(xué)反思本節(jié)課以兒歌《我媽媽》為基礎(chǔ),通過欣賞、學(xué)唱和口語練習(xí)等活動,幫助學(xué)生表達對媽媽的感受和感恩之情。教學(xué)過程中,學(xué)生積極參與課堂活動,表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中,通過引導(dǎo)學(xué)生回憶與媽媽的日常事務(wù)和分享自己的感受,增強了學(xué)生與課題的情感聯(lián)系。學(xué)生們在欣賞兒歌和學(xué)習(xí)歌詞時,表現(xiàn)出了良好的音樂感知能力和記憶力。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們踴躍參與角色扮演,積極展示自己的想法和表達能力。然而,在教學(xué)過程中也有一些不足之處。首先,歌曲的節(jié)奏較快,對部分學(xué)生來說有一定的難度。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱時,我應(yīng)該更加重視發(fā)音和節(jié)奏的指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地掌握歌曲的節(jié)奏感和發(fā)音準(zhǔn)確性。其次,口語練習(xí)環(huán)節(jié)中,由于時間有限,只有部分學(xué)生有機會分享自己的反思。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的表達能力,下次可以采用小組討論或小組演講等方式,使更多的學(xué)生有機會展示自己的思考和觀點。綜上所述,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達到,并取得了一定的教學(xué)效果。通過這次教學(xué),學(xué)生們不僅掌握了《我媽媽》這首兒歌的歌詞,更重要的是培養(yǎng)了他們對母親的感恩之

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