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大班主題活動(dòng)教案《了不起的我》教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長培養(yǎng)自信心和自我價(jià)值感培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備《了不起的我》故事書班級(jí)活動(dòng)室或教室畫紙、彩色筆等繪畫材料音樂播放器及節(jié)奏鮮明的音樂團(tuán)隊(duì)合作小游戲道具(如繩子、橡皮圈等)教學(xué)流程第一步:故事導(dǎo)入(10分鐘)教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的主題:《了不起的我》。教師朗讀《了不起的我》故事,引導(dǎo)學(xué)生思考:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,我們應(yīng)該相信自己并展示自己的才能。第二步:自我介紹活動(dòng)(15分鐘)教師讓每個(gè)學(xué)生依次對(duì)整個(gè)班級(jí)介紹自己,并強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。教師可提供一些問題引導(dǎo)學(xué)生介紹自己,如:你擅長的運(yùn)動(dòng)是什么?你的特長是什么?你最喜歡的科目是哪門?你有什么特別的愛好?學(xué)生自我介紹完畢后,全班師生進(jìn)行鼓掌鼓勵(lì),表揚(yáng)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長。第三步:繪畫展示活動(dòng)(20分鐘)教師發(fā)放畫紙和彩色筆給每個(gè)學(xué)生。教師提醒學(xué)生,用繪畫的方式表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。學(xué)生拿起彩色筆,在畫紙上畫出自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,并在旁邊簡(jiǎn)單寫上幾句話,如:“我擅長畫畫,喜歡用顏色表達(dá)自己的感受?!睂W(xué)生完成后,輪流向其他同學(xué)展示自己的繪畫作品并簡(jiǎn)單介紹。第四步:團(tuán)隊(duì)合作小游戲(20分鐘)教師讓學(xué)生分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組約3至5人。教師準(zhǔn)備一系列的團(tuán)隊(duì)合作小游戲,如拔河、磨合環(huán)等。每個(gè)小組輪流進(jìn)行小游戲,要求小組內(nèi)成員密切合作,充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和特長,最大化地完成任務(wù)。教師觀察和評(píng)價(jià)每個(gè)小組的合作情況,并給予積極的反饋和建議。第五步:總結(jié)和反思(10分鐘)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長都是獨(dú)一無二的,應(yīng)該珍惜和發(fā)揮好自己的才能。教師提出反思問題,引導(dǎo)學(xué)生思考:你在自我介紹時(shí)感到自信嗎?為什么?在團(tuán)隊(duì)合作小游戲中,你覺得最困難的是什么?為什么?團(tuán)隊(duì)合作中,你認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)和特長發(fā)揮得好嗎?有什么需要改進(jìn)的地方?學(xué)生就以上問題進(jìn)行思考,并簡(jiǎn)單交流自己的答案。拓展活動(dòng)學(xué)生可以在下一次班會(huì)上,繼續(xù)分享自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,并分組合作完成一次大型活動(dòng),如班級(jí)文藝匯演或展覽??偨Y(jié)本次《了不起的我》主題活動(dòng)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,培養(yǎng)自信心和自我價(jià)值感,同時(shí)通過團(tuán)隊(duì)合作小游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
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