2024屆江西省上饒市廣豐區(qū)豐溪中學語文八年級第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆江西省上饒市廣豐區(qū)豐溪中學語文八年級第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下面是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配，不當?shù)囊豁準牵ǎ〢．劉備一一三顧茅廬B．孫悟空——大鬧天宮C．林沖——倒拔垂楊柳D．劉姥姥一一進大觀園2．（2分）下列詞語中的讀音完全正確的一項是（）A．驀（mù）然鏗鏘（qiāng）垂珠聯(lián)瓏（lóng）目眩（xuàn）神迷B．拾（shè）級虔（qián）誠蠻橫（hèng）粗暴安營扎（zhā）寨C．卑鄙（bì）瞭（liáo）望名副（fù）其實行（xíng）將就木D．欺侮（wǔ）矗（chù）立暴風驟（zòu）雨瞬（shùn）息萬變3．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”兩句以聲襯靜，營造了一個萬籟俱寂的境界，這與王維的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！庇挟惽ぶ?。B．“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！痹娙撕陀讶嗽隈R上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛也懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。C．“驚起卻回頭，有恨無人省”這是間接抒寫自己孤寂的心境。D．《馬說》中“執(zhí)策而臨之”的“執(zhí)策者”就是那平庸淺薄、愚妄無知的統(tǒng)治者，面對千里馬，卻發(fā)出“天下無馬！”的哀嘆。表達了作者對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣與控訴。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．英法聯(lián)軍攻占北京后，他們野蠻的燒毀并洗劫了圓明園，使這座世界名園化為一片廢墟。B．一部分學生缺乏對生活的觀察，寫作時出現(xiàn)了敘述不具體，思路不清，甚至無話可說。C．這次災害發(fā)生的原因是由于部分地區(qū)不注重保護環(huán)境，亂砍濫伐樹木。D．實施全面兩孩政策，是促進我國人口長期均衡發(fā)展的重大舉措。5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．浮躁潮汐挖墻角名副其實輕歌慢舞B．彗星輻射照相機銷聲匿跡紛至沓來C．拙劣爭訟搖控器風云變幻五彩斑闌D．斡旋俯瞰熙熙然震耳欲聾人情事故6．（2分）下列各項中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵篈．這伙土匪在利益的誘惑下轉(zhuǎn)眼就分崩離析了。B．馬上就要上課了，吳濤才匆匆從外面紛至沓來，跑得一身是汗。C．老師問：“李明適合當班長嗎？”大家都奠定地點頭。D．聽說趙林轉(zhuǎn)學了，大家還不相信，直到今天見他還沒來，同學們才知道是名副其實了。7．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．提煉化裝品全神貫注汗流夾背B．熱衷百葉窗措手不及相得益彰C．規(guī)矩口頭禪以逸代勞浮想聯(lián)翩D．裝潢照像機理屈詞窮出謀劃策8．（2分）下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．今天媽媽過生日，大表哥和二表哥紛至沓來，加上我們自己一家人，一起去吃火鍋。B．怕就怕為了面子，牽強附會，詭辯卻無法自圓其說。C．一個人感到有壓力的事情，另一個人可能不以為然，面對壓力，我們每個人的反應完全不同。D．清政府的腐敗無能，致使偌大個中國分崩離析，四分五裂。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求回答問題。一滴水，自玉龍雪山流下，一路向南，流過美麗的麗江壩（_____），看過初建的麗江城，見證了人世的蒼桑巨變；最終在昏睡數(shù)百年后再次醒來，來到現(xiàn)代的四方街。他登上水車，遠眺古城全貌；跨入小店，領略東巴文字的mèi（_____）力；投身民居，體驗百姓生活的恬（_____）淡；之后穿城而出，欣賞古城五彩斑斕的夜和曠野靜mì（____）澄澈的美□在得償夙愿之后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江。（1）給上述文字中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（2）文中□里應填的標點符號是________。（3）文中有一個錯別字，請找出來并訂正。________應改為________。（4）“夙”在《古漢語常用字字典》中有下面三個義項，文中“夙愿”的“夙”意思應為（_____）A．早晨B．早年C．過去的；舊有的。（5）文中畫線的句子有語病，修改意見是________________。10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）青青子佩，___________________。（子衿》）（2）安得廣廈千萬間，___________________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）___________________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（4）___________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》（5）常建《題破山寺后禪院》中“___________________，___________________”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）現(xiàn)代文閱讀每一個生命都有尊嚴遲太安①我去某座城市，事情辦完后沒有急于返回，而是流連于花月春江的景色。穿梭于美景之中，正恨自己少生幾雙眼睛，然而卻被不遠處的一幕吸引了過去。②商店門前的人行道上鋪著張半米寬，四五米長的黑色橡膠板，上面寫滿一行行漂亮的粉筆字，寫字得雄渾剛正，正是臨摹唐代書法家顏真卿的“顏體”，內(nèi)心頓生敬佩之情。③寫字之人是一位雙腿殘疾的乞討者，身上衣著非常破舊，他坐在地上用雙手挪著身體寫字。這位乞討者置身于繁華的街市，顯得與周邊環(huán)境格格不入：殘疾人的身后還有一個大約四五歲的小女孩，小女孩的一只手緊緊地拉著殘疾人的衣服，不時抬起頭看一眼四周的圍觀者，另一只手用一根細繩牽著一個紅色的小塑料盆，里面散落著幾張零錢。沿街乞討的人在每個城市都有，像這位殘疾人以寫字乞討的卻很少見。一般的乞討者都以自己可憐的一面行乞，有的甚至是騙子，漸漸的我的同情心變得麻木起來。包括殘疾人身后的那個小女孩或許也并不是他自己的孩子，而是為了博得人們的同情拐來的孩子。④但這次我卻感覺面前這位與其他乞討者不同，雖說他衣著寒酸，但不邋遢，最值得我欣賞的是他剛毅的眼神。殘疾人看到我望向他，微笑地向我點點頭，卻沒有向我伸出乞討的手。環(huán)顧四周，周圍都是像我一樣的路人，他們的神情都是淡漠的。⑤行乞者并沒有因路人的圍觀而停下寫字，看來他早已習慣了世間的人情冷暖。我雖然并沒有完全相信他，但看到他殘疾的雙腿，身后小女孩那清澈純真的眼神，還有面前那賞心悅目的書法，我覺得應該盡自己一點微薄之力。⑥想到口袋里有些零錢，我隨手掏出放到小女孩前面的小塑料盆內(nèi)，讓我沒有想到的是，那幾張小面額的紙幣里竟然夾帶著一張50元的紙幣。放到他們的塑料盆內(nèi)，我開始后悔起來，乞討者說不定就是個騙子，我干嘛要給他這么多錢真想把那50元拿回來，但是周圍那么多人，那樣做又太沒面子。我正在懊悔自己的過失，小女孩將那張50元的紙幣撿出來對殘疾人小聲說：“爸爸，這是50元?！弊诘厣系臍埣踩藦男∨⒌氖掷锝舆^錢遞還給我：“先生，謝謝你，你給得太多了，我的字不值這么多錢，這錢請您收好?！睔埣踩说脑捯幌伦矒舻搅宋业男模屛覟樽约盒邞M起來。此前，我還在后悔給他們那么多錢。為掩飾自己內(nèi)心的愧疚，我蹲下身子認真地看著他的眼睛，說：“你別客氣，你寫的字的確很漂亮，這錢你拿著吧，另外還有件事我想問一下，為什么帶著孩子出來呢?這孩子是你女兒嗎?”殘疾人聽到我這樣問，向我笑笑說：“我的老家在山區(qū)，我從山上摔下來雙腿受傷，為了治腿花光了積蓄，還欠下好大一筆債，孩子的母親沒法再跟著我吃苦，就走了。沒有辦法，我只好帶著孩子出來討口吃的。也有好心人曾救助、收容過我們，我沒有了腳，但是我的手還在，我想用自己的雙手養(yǎng)活自己和孩子，不想給別人添更多的麻煩了。我在這里寫字，得到別人的施舍，這也算是勞動所得吧，這里頭也有別人對我的肯定和尊重，孩子到上學的年齡了，我想盡力送她去?！雹哌@個男人的話讓周圍的人神情為之一震，我心里更加慚愧。他說得對，每一個人的生命都有尊嚴，他的腿斷了，還在這里行乞，但他同樣有自己的尊嚴，一個作為正常人和作為一位父親的尊嚴，他只想以自己力所能及的方式有尊嚴地活下去。⑧我從殘疾人手中接過這50元，又將錢包里僅有的200多元現(xiàn)金全部掏出，一起放到小女孩手里：“小姑娘，這錢是叔叔給你上學用的?！毙∨⒔舆^錢后，亮晶晶的眼睛看著我，那位父親正欲推辭，我迅速轉(zhuǎn)身離開了?！雹嵩谖壹磳㈦x開的時候，我看到一個與殘疾人的女兒一樣大的小姑娘松開爸爸的手，慢慢地走過去，將手中新買的玩具送給了小女孩，孩子直率的純真讓周圍的人動容，其他圍觀的人也紛紛向父女二人伸出援助之手，他們的眼神不再是剛才的淡漠或嫌惡，而是多了些什么，有溫暖，也有善意。（選自《讀者》2018.10.30，有刪改）1．文章以“我”對行乞男人的情感變化為線索展開敘述，理清文脈，在括號內(nèi)依序填寫相應的內(nèi)容。吸引A麻木B相信后悔C2．根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構上任選一個角度，具體說說第①段在文中的作用。3．理解下列加點詞語在句中的含義。（1）環(huán)顧四周，周圍都是像我一樣的路人，他們的神情都是淡漠的。（2）殘疾人的話一下撞擊到了我的心，讓我為自己羞慚起來。4．行乞男人是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。12、（16分）（題文）閱讀林清玄的《季節(jié)十二帖（節(jié)選）》，回答下列各題二月立春春氣始至，立春是在四日的七時一分?！叭展忾_始溫柔照耀的時候，請告訴我”，地上的青蟲對荷葉上的綠蛙說?！拔颐Φ煤苣?！我還要告訴茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時間到了?！蓖苷f?！澳敲凑l來告訴我春天到來了呢？”青蟲說?！澳憧梢造o聽遠方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。六月芒種“時可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種?！弊疖囷w過田野，偶爾會見到農(nóng)夫正在田中插秧，點點的嫩綠在風中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。六月的明亮里，我們能感受到四處流動的光芒。芒種，是為光芒植根。在某些特別的時候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。七月小暑院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個孤寂的自己。這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實的自我。泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬（jiǎ）角。九月白露“陰氣漸重，凝而為露，故名白露?！睅卓蒙n郁的樹，被云霧和時間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情--站在最高的地方可以望遠，但也要承擔高處的冷，還有那第一波來的白露。候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？這時站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。十一月立冬“冬者，終也。立冬之時，萬物終成，故名立冬?！比绻J識青春，就要先知道青春有終結(jié)的時候。為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠不能認識流過的時間是一種自然的呈現(xiàn)。在園子里紫丁香花開的時候，讓我們喝春天的烏龍吧！在群花散盡，木棉獨自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！1．（小題1）請用簡潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風光圖。2．（小題2）結(jié)合語境，理解畫線句中加點詞語的含義。3．（小題3）“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！”發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。4．（小題4）選擇文中你最喜歡的一個句子并賞析。13、（12分）閱讀下面的文章，完成小題。低聚木糖：益生元中的超強者楚天寒①大家都聽說過木糖醇，因為這種物質(zhì)常用于無糖口香糖、無糖餅干等食品中，但是說起低聚木糖，也許你就不太熟悉了，低聚木糖由2－7個木糖分子連接而成，其中以木二糖和木三糖為主。由于它具有很好的健康功效，因而在國內(nèi)外食品和保健品行業(yè)廣泛使用。②植物的細胞壁里有一種名為木聚糖的物質(zhì)，通過高壓蒸煮或蒸汽處理將這種聚糖提取出來，然后用從細菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等，可以說是廢料中的寶貝。不過，用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸稈和玉米芯為原料。③低聚木糖是腸道健康的好幫手。低聚木糖最大的特點是能選擇性地增殖雙歧桿菌乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生因子，其增殖效果比低聚異麥芽糖、低聚果糖強20倍。研究表明，每天只需口服0.7克低聚木糖，兩周后人體腸道內(nèi)雙歧桿菌的比例可以從8%增加到18%，三周后雙歧桿菌的比例可增至20%。除了幫助益生菌生長外，它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長，具備雙向調(diào)節(jié)的能力，更厲害的是，它可以通過主動“綁定”致病菌，阻止細菌攻擊腸壁細胞，因此能在一定程度上緩解腹瀉。④低聚木糖對“三高”和肥胖人群來說也是福音，它的甜度大約是蔗糖的30%－50%，且口味與蔗糖接近，因此可以替代一部分糖，關鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿足糖尿病人對甜食的需求，多項動物實驗證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。⑤在中國，低聚木糖最初是用于飼料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生豬、奶牛等養(yǎng)殖領域均有應用，利用它調(diào)節(jié)腸道菌群和提高免疫力的功能，可以減少動物的腹瀉，降低抗生素用量，增加動物的產(chǎn)蛋、產(chǎn)肉能力和經(jīng)濟效益，另外，低聚木糖還可用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力。(選自《百科知識》2017年第22期，有刪改)1．本文的說明對象是什么？2．第②段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？3．閱讀第③段，概括低聚木糖對腸道健康的益處。4．第④段畫線句中加點的“一部分”一詞能否刪去？結(jié)合句子內(nèi)容說明理由。三、寫作。（50分）14、請從下面兩題中任選一題，按要求作文。若選（一）請先把題目補充完整，然后作文。若選（二）請自擬題目，然后作文。（一）隨著年齡的增長，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功等，都進駐過心田，化成真切的體驗，銘心的感受，前進的動力。請以“原來，并不遙遠”為題，寫一篇作文。（二）在生活中，我們要進進出出各種各樣的門，像木門，竹門，鐵門等，有的門高大，有的門矮小，有的門華美，有的門樸實……不但有有形之門，還有無形之門，如心靈之門，知識之門等。有的門大敞著，有的門緊閉著，有的門令人趨之若鶩，有的門讓人望而卻步……有時候我們希望順利地走進門，有時候卻又希望門關著，有時候我們渴望走出門，有時候卻懼怕走出門……它給我們帶來多少喜悅，多少煩惱，多少啟迪，多少警策。請以“門”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，中心明確，有真情實感，恰當?shù)剡\用多種表達方式，不得套作抄襲。②文體自選，詩歌除外；字數(shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)與自己有關的真實姓名、地名、校名。④書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】試題分析：C項倒拔垂楊柳的人物是魯智深?？键c：名著考查點評：此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心閱讀名著，了解關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。2、B【解題分析】

A.驀（mò）然。C.卑鄙（bǐ），瞭（liào）望。D.暴風驟（zhòu）雨。故選B。3、C【解題分析】

C項“間接抒寫自己孤寂的心境”說法有誤。應該是：“驚起卻回頭，有恨無人省”這直接描寫自己孤寂的心境。這是直抒胸臆的寫法。4、D【解題分析】

A.“燒毀”和“洗劫”要互換位置；B.缺少賓語，句末加“的問題”；C.句式雜糅，刪去“由于”；故選D。5、B【解題分析】

A.挖墻腳，輕歌曼舞。C.遙控器，五彩斑斕。D.人情世故。故選B。6、A【解題分析】

A.分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。符合語境。B.紛至沓來：形容接連不斷的到來。與語境不符。C.奠定：意思是建立；安置使穩(wěn)固。與語境不符。D.名副其實：名聲或名義和實際相符。與語境不符。故選A。7、B【解題分析】

A.化裝品——化妝品,汗流夾背——汗流浹背；C.以逸代勞——以逸待勞；D.照像機——照相機；故選B。8、A【解題分析】

紛至沓來，紛：眾多，雜亂。沓：多，重復。形容接連不斷的到來。使用語境錯誤，兩個人的到來不能說“紛至沓來”。點睛：運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。9、（1）bà魅tián謐（2）“，”或“；”；（3）“蒼”改為“滄”；（4）C；（5）在“麗江”的后面加“之行”【解題分析】

（1）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“恬淡”：安靜，表示心境的安靜；性格恬靜，恬靜淡泊。讀“tiándàn”，注意據(jù)義定音。字形題辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“魅”與“謐”都是左右結(jié)構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（2）文中□處是個較短的停頓，是一句話中間的一般性停頓間隔?？梢蕴疃禾?。也可根據(jù)前兩句分號的使用特點，填分號。（3）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“滄桑巨變”：比喻世事的巨大變遷，形容變化很大。注意據(jù)義定形。（4）本題為結(jié)合詞句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。文中“夙愿”的“夙”意思應為“過去的；舊有的”。故選C。（5）殘缺“完成”的賓語，改為“在得償夙愿之后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江之行”。10、悠悠我思大庇天下寒士俱歡顏黃發(fā)垂髫無為在歧路曲徑通幽處禪房花木深?！窘忸}分析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、閱讀理解。（42分）11、1．A敬佩B欣賞C慚愧2．示例一：內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的地點、環(huán)境為城市街頭?！皡s被不遠處的一幕吸引了過去”吸引讀者注意力。（意對即可）示例二：結(jié)構上，設懸念，吸引讀者，引出下文。為下文敘寫乞討男人的事跡埋下伏筆。（意對即可）3．（1）“淡漠”本義是沒有熱情，冷淡的意思。文中指面對雙腿殘疾帶著小女孩行乞的男人，大家認為這是行乞者以故意賣慘博取別人的同情騙取錢財，因此，大家的表現(xiàn)是麻木、冷淡。（意對即可）（2）“撞擊”本義是猛然碰上的意思。文中指“我”被乞討男人的自尊自強深深感動。（意對即可）4．干凈利落，例如文章寫到“雖說他衣著寒酸，但不邋遢?！敝t虛，文中我給他元錢時，他說“給得太多了，我的字不值這么多錢。自尊自強，他拒絕了好心人的救助和收容，要用自己的雙手養(yǎng)活自己和孩子。（意對即可）【解題分析】1．本題考查梳理文章脈絡的能力。第2段看到乞討者漂亮的書法，我心生敬佩，第3段因為有過被騙的經(jīng)歷，所以對乞討者麻木，感情淡漠，第4段看到乞討者寒酸但不邋遢的穿著，剛毅的眼神，我由衷欣賞，第5段我開始相信乞討者的遭遇，第7段我為誤給了乞討者50的掙錢而后悔，小女孩的爸爸知道后，禮貌地要把50元還給我，這讓我為自己的行為感到羞慚。據(jù)此填寫。2．本題考查段落作用的分析。解答段落的作用一般從結(jié)構與內(nèi)容兩方面綜合分析，此處按題目要求，從二者中任選一項進行分析即可。結(jié)合文章內(nèi)容來看，這一段：在內(nèi)容上主要表達了作者因親人離世內(nèi)心的悲傷，起到點明主旨的作用。在結(jié)構上，首尾呼應，總結(jié)全文，從“終于有了一個家”到“家在哪里，我不知道”，強烈的反差更具有藝術的感染力。3．本題考查句子含義的理解。（1）聯(lián)系上文“我”以前被假乞丐騙的經(jīng)歷和感受可知，人們之所以“淡漠”，對文中的乞討者表現(xiàn)冷淡、麻木，是誤以為乞討者跟之前的乞丐一樣，是帶著孩子來博人同情，從而達到騙錢的目的。（2）“撞擊”本義是猛然碰上的意思，結(jié)合前文我還在懷疑乞討者萬一是騙子，而后悔多給了他50元，可知，“撞擊”是指乞討者的本分、善良打動了我，是我心靈受到震撼。4．本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。從乞討男人一手漂亮的粉筆字，可以看出他的心靈手巧；從乞討男人寒酸單不邋遢的穿著，看出他對待生活的認真，乞討男人主動提出把50元的鈔票還給我，表現(xiàn)他的善良、本分；婉拒別人的供養(yǎng)，堅持靠雙手創(chuàng)造自己和女兒的生活，表現(xiàn)了乞討男人堅強，自尊的性格；即使自己殘疾，也要盡力送孩子去上學，表現(xiàn)乞討男人深沉的父愛。12、1．2．示例：芒種農(nóng)夫插秧圖；小暑玫瑰花開圖；白露登高眺遠圖。3．4．“掙扎”原指用力支撐。在這里用來形象地說明玫瑰花開花的過程很艱難?！拘☆}3】【小題3】示例：木棉一邊在風中起舞一邊想：“樹，別了。有你的支持，才有我火紅的絢爛。兄弟姐妹們，我來了，這個冬天沒有寒冷，因為我們的心緊緊靠在一起。繁華落盡后，不是落寞，而是一地的璀璨…”【小題4】【小題4】示例：我最喜歡“芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風中盛放是芒種…有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種”一句，這一句運用排比的修辭手法，描繪了芒種時節(jié)特有的優(yōu)美景致，句式整齊，語氣漸強，突出了作者對芒種的喜愛和贊美之情?！窘忸}分析】1．2．試題分析：考查對文本內(nèi)容的概括能力。在認真閱讀文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)題目要求，結(jié)合文章敘寫夏秋季節(jié)的內(nèi)容概括作答。作答時要抓住每個季節(jié)景物的特點來概括。3．4．試題分析：考查重點詞語的理解。理解詞語的含義不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。作答時要結(jié)合語段的具體內(nèi)容從表層含義和深層含義兩個角度進行分析即可?！拘☆}3】【小題3】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心情的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當時的環(huán)境下人物的心情作答。答案可能是多元的，但要與語境吻合?！拘☆}4】【小題4】試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）13、1．低聚木糖。2．舉例子。舉了“玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等”的例子，真實具體地說明了“很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖”。3．①幫助益生菌生長；②抑制病原菌生長；③阻止細菌攻擊腸壁細胞。4．不能去掉?！耙徊糠帧闭f明低聚木糖不能替代所有糖，與前面的“甜度大約是蔗糖的30%－50%”以及“口味與蔗糖接近”相照應。去掉了就與事實不符。該詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘忸}分析】1．考查本文的說明對象。標題“低聚木糖”就是說明對象。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該說明文來閱讀具有重要的意義。標題就是說明對象好處就是直截了當，開宗明義。要在通篇閱讀后作答。2．考查說明方法的類型及其表達作用?！氨热缬衩仔?、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等，可以說是廢料中的寶貝”很明顯是使用了舉例子的說明方法，“比如”就是舉例子說明方法的標志性語言。具體地說明了本段的觀點句，即“很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖”。3．考查對文中重要信息的提取。閱讀第③段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句分析作答即可。如“低聚木糖最大的特點是能選擇性地增殖雙歧桿菌乳酸菌等益生菌”是說幫助益生菌生長；“它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長”是說抑制病原菌生長；“更厲害的是，它可以通過主動綁定致病菌，阻止細菌攻擊腸壁細胞”是說阻止細菌攻擊腸壁細胞。4．說明文語言的準確性的特點?！耙徊糠帧闭f明低聚木糖不能替代所有糖，去掉了就與事實不符。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性?！绢}目點撥】說明文語言的特點：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。三、寫作。（50分）14、（1）原來，光明并不遙遠蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的劇痛，怎么能有繁華芬芳中飛翔的美麗呢？人生總有失敗和黑暗。面對它們，我們一定要堅強努力地克服它們。當我們有一股力量去戰(zhàn)勝它們的時候，其實，光明就在不遠處等著你?！芭椤钡囊宦?，家里的門被我用九牛二虎的力氣關上，門神似乎因為我而在嘶叫。我二話不說就躺在床上，抱著枕頭任由淚水淹沒。平時早晨清脆的鳥鳴聲沒有了，只有那嘰嘰喳喳、令人發(fā)狂的噪音；平時那芬芳美麗的花兒不見了，只有幾朵枯萎的花；平時那晴空萬里、普照大地的天空沒有了，只有那陰森的氛圍?？粗菑埐紳M紅叉叉的試卷，我的記憶閘門忽然開啟，猶如時光倒流，它把我?guī)У絼偛拍峭纯嗟臅r刻?！靶∥?，82分?！庇⒄Z老師用一種沉重的語氣念了我的分數(shù)。拿到試卷的那一刻，我整個人幾乎要崩潰了。開學以來從來沒有過這么爛的成績。看著同學們的歡笑和嘲諷，我真想在墻壁生鑿一個洞死往里鉆。好不容易熬完了艱苦的一天，終于放學了我在床上翻滾，那回憶死死地纏在我的腦海里，丟也丟不掉。我走出家里的陽臺，看著已凋零的櫻花樹，靜靜地呆著。往下一看，地板上已有許多花瓣。我毫不猶豫地用腳去踐踏花瓣?！澳愣家呀?jīng)凋落了，失敗了，看你那樣子，只有被我踐踏的份！你再看看那生長在樹枝上正等人贊美的櫻花，哼！”我氣憤地說。我的腳還在不停地踩著那脆弱的花瓣。一陣微風吹來，使我心曠神怡。我放過那一片花瓣。偶然間，我看到了幾片抖落的花瓣。那花瓣深深地把我吸引住了。那美麗的姿態(tài)，在落空的時候，有節(jié)奏有規(guī)律地自由翻轉(zhuǎn)著。宛如一位美麗的女子，正隨著美妙的音色跳起了舞蹈。它那輕盈的葉片，優(yōu)美的舞姿，令我陶醉其中。在落地的那一刻，花瓣平穩(wěn)、優(yōu)美地躺了下去。這如跳水運動員在落水那一刻毫無水花濺起一樣，令我震撼！突然，我腦子里涌入了一些東西：花瓣在即將落地的時候，也展示出它那美麗的一面。依然堅持，依然頑強。而我，卻在這兒唉聲嘆氣，面對那一點點黑暗，卻不斷