高一月考總結(jié)范文1000字

Word文檔高一月考總結(jié)范文1000字時光過得飛速，一瞬間之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，然而，留給我得卻是無法挽回的時光。前一個月過得真是很舒心，認為高中生活本來是這樣的?？墒窃驴冀Y(jié)束后，問題就裸露出來了。面向這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……這樣的分數(shù)令我不禁陷入深思；真是不考不知道，一考嚇一跳。平常認為自己學得還可以，也不知道自己到底有幾斤幾兩?？墒且簧峡紙?，那都原形畢露了，平日的學習真是不可。睜眼一瞅卷子，哎，當我靜下來時，再認真地掃瞄多一次試卷時，才發(fā)覺本來自己是多么地馬虎、暴躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，還有，雖然口中老說：這些題目教師根本就沒有講到……其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！沒講到原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時定量的復習、預習罷了。假如說，自己平常有做到復習、預習的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習是一個同學學習的一個重要要求，假如我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。

這道題做過，那道題也見過，教師也講過，可是自己真正做起來，什么也不可。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我信任自己。同樣一起學習，一起奮斗，我不認為我比別人差，我始終信任勤能補拙。只要自己付出，我信任自己能行。

學問是靠日積月累的，人不行能在極短的時光內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的，三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

雖然這次沒考好，但是我并不因此而傷心，由于這似乎是我意料之中的，由于這一個月以來，我的努力和態(tài)度似乎還不夠，也可能高中生活需要適應吧！我就當這是體驗、適應高中生活啦！往后，我一定要努力加倍學習，讓學習與努力伴我三年，我不想以后別人會說我：白頭方知悔、少壯不努力。機會現(xiàn)在就掌握在我的手里，前行的船由我自己來掌舵，我為什么要駛?cè)胍粋€小小的港灣，而不去翱翔大海呢？再者，我是一個地道樸素的農(nóng)村的孩子，假如不努力，我信任，也是我父母不肯意看到的。作為一個農(nóng)村的孩子，我沒有理由再彷徨，也沒有理由去褻瀆。奮斗將會是一個明亮的、絢爛的出山階梯！

所以我應當要做到必需天天的學問堆積，天天復習，而且要做到用心致志學習才行，學習是要靠堆積，學習是要靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

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高一月考總結(jié)900字

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和其次專題的學問，也涉及到第三專題的一些學問。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考狀況分析如下：

一、成果方面：

我教的三個班中，同學成果從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，這也許和年級調(diào)節(jié)有關(guān)，班內(nèi)一次進了十名同學，教師和學生一時還不能適應；一班成果最不抱負，相當一部分同學考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)覺同學中存在的問題無數(shù)，有些同學挑選題失分較多；有些同學不會做筆答題，特殊是不會運用文學術(shù)語；有些同學作文字數(shù)不夠；有些同學上課不會聽課，不會做筆記，卷面不干凈等等。

三、詳細應對措施：

面向這種種問題，我該如何去應對？我知道養(yǎng)成良好的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。惟獨重視了語文學科學習，才干投入課堂聽課，才干主動學習。目前同學還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在將來的教學中，我要準時對同學的學習舉行輔導，通過考查了解同學的學習狀況，準時調(diào)節(jié)授課進度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)同學學習愛好的內(nèi)容，有效利用時光。還要多做個別同學的思想工作，避開由于這一次考試的失利而失去學習愛好！

下一步用什么辦法讓同學學習語文，而且使他們愿學語文？我想采納鼓舞法：當看到同學有點長進時，我大加表揚；當看到同學生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓舞；當發(fā)覺同學能夠齊答問題時，我也要大加稱贊……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細講透，削減寫粉筆字的時光消耗，多增強課堂練習。語文成果的提高關(guān)鍵靠平常的堆積。對此，我有一些主意：

1、一定要讓同學動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應把握的學問梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。

2、重視教學反饋，準時了解同學對課堂教學內(nèi)容的把握狀況，以及作業(yè)完成狀況。

3、鼓舞他們拓展堆積課外學問，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應該今高考。

我要用教師的勤來彌補同學的惰，對他們多催促。我信任只要努力，同學的成果一定會提高！

高一月考總結(jié)范文800字

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和其次專題的學問，也涉及到第三專題的一些學問。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考狀況分析如下：

一、成果方面：

我教的三個班中，同學成果從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，這也許和年級調(diào)節(jié)有關(guān)，班內(nèi)一次進了十名同學，教師和學生一時還不能適應；一班成果最不抱負，相當一部分同學考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)覺同學中存在的問題無數(shù)，有些同學挑選題失分較多；有些同學不會做筆答題，特殊是不會運用文學術(shù)語；有些同學作文字數(shù)不夠；有些同學上課不會聽課，不會做筆記，卷面不干凈等等。

三、詳細應對措施：

面向這種種問題，我該如何去應對？我知道養(yǎng)成良好的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。惟獨重視了語文學科學習，才干投入課堂聽課，才干主動學習。目前同學還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在將來的教學中，我要準時對同學的學習舉行輔導，通過考查了解同學的學習狀況，準時調(diào)節(jié)授課進度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)同學學習愛好的內(nèi)容，有效利用時光。還要多做個別同學的思想工作，避開由于這一次考試的失利而失去學習愛好！

下一步用什么辦法讓同學學習語文，而且使他們愿學語文？我想采納鼓舞法：當看到同學有點長進時，我大加表揚；當看到同學生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓舞；當發(fā)覺同學能夠齊答問題時，我也要大加稱贊……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細講透，削減寫粉筆字的時光消耗，多增強課堂練習。語文成果的提高關(guān)鍵靠平常的堆積。對此，我有一些主意：

1、一定要讓同學動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應把握的學問梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。

2、重視教學反饋，準時了解同學對課堂教學內(nèi)容的把握狀況，以及作業(yè)完成狀況。

3、鼓舞他們拓展堆積課外學問，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應該今高考。

我要用教師的勤來彌補同學的惰，對他們多催促。我信任只要努力，同學的成果一定會提高！

初一月考總結(jié)1000字

在這白駒過隙的彈指一眨眼，這已經(jīng)是我來到中學的其次個月了。在這兩個月的生活里我們感觸到了新的環(huán)境給我們帶來的歡樂和獲得學問的喜悅同時也又要適應新環(huán)境的困難和壓力。

在學習和做事中有兩個必不行少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的辦法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話態(tài)度打算一切，假如你做事態(tài)度端正并且十分努力但是最后沒有勝利，別人也不會責怪你。

辦法也十分重要，往往細節(jié)打算成敗，然而這些細節(jié)和你的學習辦法緊密相連。

我的第一大問題便是沒有學會制定方案，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂勞碌，心向來煩躁，不僅鋪張時光，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著暫時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的掌握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的方案，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不可。都說人打敗自己是的超越，將壞習慣消退，好習慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成果會有很大的提高，加油！

在發(fā)成果那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期盼著有奇跡發(fā)生。果真還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮普通，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。

不過在悲傷的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開頭