幼兒園大班科學(xué)《會(huì)變魔術(shù)的水》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)《會(huì)變魔術(shù)的水》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景《幼兒園大班科學(xué)《會(huì)變魔術(shù)的水》教學(xué)設(shè)計(jì)》是一節(jié)針對(duì)幼兒園大班學(xué)生開展的科學(xué)教育課程。本課程旨在通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒積極觀察、思考，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲，探究物質(zhì)的性質(zhì)，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本流程和方法。二、教學(xué)目標(biāo)能夠觀察、發(fā)現(xiàn)水的一些特性，如潔凈、透明、味淡等；能夠了解水的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律，體驗(yàn)水的奇妙之處；能夠理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本流程和方法；能夠通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣和探索欲。三、教學(xué)內(nèi)容本課程的主要內(nèi)容是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師將通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)幼兒探究“變魔術(shù)的水”背后的科學(xué)原理。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括以下內(nèi)容：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：空瓶子、食用色素、洗潔精、小漏斗、塑料注射器等；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)草稿紙和筆；準(zhǔn)備幼兒護(hù)目鏡或普通眼鏡。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師自我介紹，并向幼兒們介紹本課程將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——《變魔術(shù)的水》。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程第一步：準(zhǔn)備工作讓幼兒感受洗潔精和水的不同特性，發(fā)現(xiàn)洗潔精比水更加粘稠。第二步：制造不同顏色的水拿出一個(gè)空瓶子，加入一點(diǎn)食用色素。加入適量的洗潔精，然后加入適量的水。用手輕輕地晃動(dòng)瓶子，讓洗潔精、水、食用色素充分混合。反復(fù)觀察瓶子內(nèi)的液體。教師可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒自己試一試。觀察分析：倒出來(lái)的液體是什么顏色的？液體是不是都混合在一起了？第三步：制造“變魔術(shù)”的水拿出一個(gè)干凈的瓶子，先加入一點(diǎn)紅色的液體，再加入一點(diǎn)藍(lán)色的液體，最后加入一點(diǎn)黃色的液體（順序不限）。用手輕輕地晃動(dòng)瓶子，讓洗潔精、水、食用色素充分混合。突然把瓶子向下倒，讓小漏斗口朝到上面，很快就可以看到“變魔術(shù)”的水出現(xiàn)了。教師可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒自己試一試。觀察分析：為什么液體呈現(xiàn)出這樣奇妙的效果？液體的組成成分是什么？3.教學(xué)教師從上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程出液體的顏色不同，但是成分是相同的。再結(jié)合上面的討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)有其基本流程和方法，并慢慢培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，引入幼兒對(duì)科學(xué)的探究和發(fā)現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)具備簡(jiǎn)單易行、操作方便、視覺效果好、激發(fā)幼兒興趣等特點(diǎn)，深受幼兒的喜歡和歡迎。同時(shí)，也讓幼兒們體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)制造出的驚奇、美麗、新鮮感。要持續(xù)引導(dǎo)孩子探究世界、發(fā)現(xiàn)美麗