滎陽《活出生命的精彩》參考課件VIP

第十課綻放生命之花第二框活出生命的精彩1.通過生命故事會及探究分享活動，理解讓生命得到滋養(yǎng)，不斷充盈自己的生命的意義。2.通過情境在線活動，懂得生命的意義來自對生活的付出，來自與他人的分擔(dān)和分享。3.通過探究討論，初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能夠理解生命意義的內(nèi)涵。。在生命成長過程中，我們會和許許多多人相遇，他們曾經(jīng)有過怎樣的經(jīng)歷？又有哪些生命故事？請你選擇你認(rèn)識的一個人，將他對生命的熱情、努力活出生命精彩的故事記錄下來?；顒右唬荷适聲魅斯男彰骸?/p>

主人公的重要事跡：————————————————————————

對我生命的啟示：————————————————————————

第一目貧乏與充盈寒假快到了，你想怎么過呢？他每天都通宵打游戲貧乏把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。寒假干些什么呢？學(xué)繪畫？看電視？寫作業(yè)？缺乏生活目標(biāo)，無所事事。貧乏

有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；

有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？活動二：探究與分享——如何讓生命充盈和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？

閱讀好書。

專注地做自己熱愛和有興趣的事情。

走出家門，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。

……充盈寒假快到了，應(yīng)該怎么過呢？熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐、擴展閱歷。充盈敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。

生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。

敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。2、如何讓生命充盈？第二目冷漠與關(guān)切活動三：情境再現(xiàn)——冷漠與關(guān)切

下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，路過的幾位中學(xué)生為他撐著傘，并撥打“120”求助。

一位老人突然暈倒，幾位路人避之唯恐不及。全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡議人們“拒絕冷漠、傳遞溫暖”，要做溫暖的中國人……結(jié)合這兩個場景，請你談?wù)剬Α白鰷嘏闹袊恕钡恼J(rèn)識和感受。生命拒絕冷漠人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。冷漠與關(guān)切

人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。

我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。3、為什么生命拒絕冷漠？說一說：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？善待他人只因人們有一個共同的愿望：不能讓任何一個無家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。拒絕冷漠，關(guān)切他人！

友善之墻一面感動世界的墻

我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。

讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。4、生命怎樣相互關(guān)切？第三目平凡與偉大平凡與偉大

㈠每個人的生命都有自己獨特的使命有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛?；顒铀模禾骄坑懻摗椒才c偉大了解保爾·柯察金的故事，想想他為什么會這樣理解生命。保爾·柯察金是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。他是這樣來理解生命的：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命?！雹?zhèn)ゴ笤谟趧?chuàng)造和貢獻一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人?！耙粋€人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)該看他取得什么?！雹鐣鴮懽约旱纳鼉r值當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。羅陽

㈣生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。吳菊萍張麗莉吳斌高鐵成

每個人的生命都有自己獨特的使命。

偉大在于創(chuàng)造和貢獻。③書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

拒絕貧乏，充盈生命。

拒絕冷漠，關(guān)切他人。

在平凡中創(chuàng)造偉大。6、怎樣活出生命的精彩？

怎樣讓生命充盈起來？生命怎樣相互關(guān)切？

如何在平凡中創(chuàng)造偉大？通過采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把它們寫下來。聽老人話人生

請你尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來的人生故事。拓展延伸:1、（單選）生命是一個逐漸豐富的過程，下列不能讓我們的生命充盈起來的做法是()A、熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力B、積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷C、積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值D、封閉自己，不與外界交往

D課堂練習(xí)2、（多選）武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務(wù)聯(lián)合會授予“時代楷模”的榮譽稱號，因為他們五年來懷“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了()A、他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感B、人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖C、他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概D、他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會

ABD3、2016年2月14日，屠呦呦被評為“感動中國”年度人物。2015年，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾獎。在沒有先進實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世40多年來,共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。(1)屠呦呦為什么被評為“感動中國”年度人物?(2)日常生活中,你準(zhǔn)備怎樣向她學(xué)習(xí)?點撥:(1)因為她