校園足球運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展方向

校園足球運動開展現(xiàn)狀及開展方向摘要：中國足球一直都有“走出亞洲、沖向世界”的偉大夢想。開展校園足球運動能夠為我國體育事業(yè)的開展儲藏大量優(yōu)質(zhì)的人才,是我國足球運動改革的一大突破點。足球教育不僅使得學生掌握根本的足球理論知識,還會在運動過程中提高身體素質(zhì),促進個人的全面綜合開展。但當前我國一直都存在校園足球運動普及程度不高、競爭力缺乏、師資力量有待改善等弊病,有很大一局部學生很少甚至沒有參加過足球運動。如何制定青少年足球運動開展戰(zhàn)略,推動校園體育事業(yè)的開展是我們當前面臨的一大難題。關(guān)鍵詞：校園足球；開展現(xiàn)狀；開展方向；對策1中小學校園足球開展現(xiàn)狀分析全國青少年校園足球特色學校是普及開展校園足球的主體力量。自2015年以來，我國已遴選認定多所全國青少年校園足球特色學校，這在我國受到了前所未有的關(guān)注。但在教育規(guī)模大幅擴張的同時，一定杜絕為數(shù)據(jù)、為利益而流于形式的情況發(fā)生。1.1硬件設施與資金想要開展中小學校園足球運動，場地和設施一定是首要解決的問題。中國是一個人口大國，自然也就顯得寸土寸金，尤其是在諸如北京、上海這樣的一線城市。但近年來，國家對中小學投入了大量的教育資金，也就間接解決了中小學校園足球場地以及足球運動設施的問題。1.2直接影響因素興趣是最好的老師，想要開展我國中小學校園足球運動，首要的自然是激發(fā)起中小學生對足球運動的喜愛，其次是給學生們創(chuàng)造良好的足球運動環(huán)境。但就中國目前學生的教育模式來看，想要徹底激發(fā)學生對足球運動的興趣，還存在諸多阻礙。1.2.1學業(yè)上的壓力現(xiàn)如今，社會的競爭是十分強烈的，而所謂的“名校情節(jié)”在人們心中更是根深蒂固，這就直接影響了學生們對自己學業(yè)的高標準、嚴要求。課業(yè)的繁重讓學生們無暇顧及其他，又何談增強體育鍛煉，重點開展中小學校園的足球運動呢?1.2.2家庭的因素現(xiàn)如今，大多數(shù)家長對孩子的要求，無外乎就是學習成績一定要優(yōu)秀，孩子的課余時間也都被各種補習班、興趣班填滿，根本沒有時間考慮足球運動。在這樣的環(huán)境下，學生們是很難真正重視足球運動的，更何況，繁重的課業(yè)壓力讓學生們實在是分身乏術(shù)。1.2.3教學環(huán)境的影響對于改變我國中小學校園足球運動的現(xiàn)狀來說，還有一處最為重要的，自然就是教師。對于足球活動，需要教師教授學生們專業(yè)的知識，引導學生們，讓學生們認識足球運動、喜歡足球運動，從而渴望足球運動。那么，如何判定一個足球教師是合格的、優(yōu)秀的呢?(1)學歷?，F(xiàn)在的大環(huán)境下，我國對教育工作者是越來越嚴格，首要表達在教育工作者的學歷上。但是對足球運動老師的要求，相對來說就沒有那么嚴苛，所以真正能把足球運動寓教于樂、激發(fā)學生興趣的老師，自是少之又少。(2)專業(yè)。在中小學校園的教師隊伍中，專業(yè)的足球運動教師可以說占比并不高。而且，作為校園足球?qū)I(yè)訓練和比賽開展的專業(yè)足球教練員大多都在D-C級。這種情況，就會導致校園里缺乏真正高水平專業(yè)教練員。1.3聯(lián)賽體制在過去幾年中，我們國家教育部雖然對中小學學生的體育素質(zhì)極為重視，但對于中小學學生足球運動的重視卻是遠遠不夠的?，F(xiàn)階段，我國中小學校園的足球比賽大多集中于市、區(qū)，還沒有真正做到全國范圍內(nèi)的覆蓋。針對全國性中小學校園的足球運動比賽，就一定要考慮到地域的差異。2中小學校園足球推廣的意義2.1體育權(quán)利訴求的實現(xiàn)人權(quán)，使得我們每個人都享有平等的權(quán)利，擁有去追求我們想要的生活，追求自己的精神世界的權(quán)利。體育人權(quán)也是一樣的，每個人都擁有參與體育活動的權(quán)利，有自由選擇體育運動的權(quán)利。所以說，對于這種體育人權(quán)，我們自是從娃娃抓起，從中小學校園中的學生抓起，從小培養(yǎng)學生們的體育意識，倡導學生們自由選擇體育活動的權(quán)利，鼓勵學生們積極參與體育活動。3開展對策我們對于中小學校園足球的推廣，實際上是在維護學生們的體育權(quán)利，讓學生們有更多自主選擇的時機。從另一方面來看，這也是我們國人的大事，我們國家的大事。因為中小學校園足球運動的推廣，促進了我們國家體育行業(yè)的開展。對于中小學校園足球運動的推廣，具體可以從以下幾個方面入手:3.1加強教育功能，促進崇文尚武觀念的形成中小學校園應該向?qū)W生們傳達足球運動的精神，傳授足球運動的理念，讓學生們真正認識足球運動，打從心眼兒里喜歡足球運動、渴望足球運動。這種精神的傳達，更是需要學生們?nèi)ソK生學習和領(lǐng)悟的。所以中小學校園要加大力度對足球運動進行宣傳，形成我國校園獨有的崇文尚武理念，才是真正促進我國中小學校園學生足球運動的更好開展。3.2普及與提高并行，質(zhì)量與效益兼顧中小學校園足球運動的開展更是要做到普及與提高并行，質(zhì)量與效益兼顧。學校在不斷開展學校足球運動特色、宣揚足球運動理念的同時，更要持續(xù)向?qū)W生們普及足球運動的相關(guān)知識、足球運動的競技精神，讓沒有參加足球運動的學生們也能真正的“知道足球、了解足球、懂得足球”。另一方面，還要不斷提高足球運動的教學質(zhì)量，讓學生們從最專業(yè)的角度接觸足球，了解足球，也為學生們學習足球運動打下一個好的根底。3.3加強師資隊伍建設，打造校園足球文化，營造良好的運動氣氛雖說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，但是在中小學校園的足球運動中，足球教學最是關(guān)鍵。也只有提高足球運動的教師素質(zhì)、提高其專業(yè)勝任能力，才能更好地為學生們“效勞”。從這個角度來看，中小學校園更是要大力引進、培養(yǎng)足球運動的專業(yè)技術(shù)人才，提升其專業(yè)勝任能力，才能更好、更快地提升中小學校園足球運動的師資水平，真正打造出適合我們國家學生的校園足球文化，也就可以營造出更好的校園足球、校園體育氣氛。4結(jié)論綜上所述，我國中小學校園足球運動的開展現(xiàn)狀仍是可圈可點的，但也存在較大的上升空間。青少年是祖國的未來，而足球運動給他們帶來的不僅是強健的體魄，更有體育競技的精神，勇爭第一的氣魄和遇到苦難絕不退縮的精神。所以，改變我國中小學校園足球運動的現(xiàn)狀絕對是刻不容緩的。參考文獻[1]胡馨．根底教育改革背景下中小學校園足球開展現(xiàn)狀及對策研究[J]．當代體育科技，2017,7