課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的文言文專項(xiàng)練習(xí)-語文版九年級下冊

課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的文言文專項(xiàng)練習(xí)語文版九年級下冊文言文練習(xí)題（11篇）專項(xiàng)訓(xùn)練

班級姓名得分

一.《三峽》練習(xí)題

1.填空題。

《三峽》選自《》，作者，字，（朝代）學(xué)家。

2.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

1.清榮峻茂，良多趣味（）2.兩岸連山，略無闕處（）3.絕多生怪柏（）

4.至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）（）5.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）（）

6.猿鳴三聲淚沾裳（）7.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）8.自三峽七百里中（）

3.區(qū)別下列加點(diǎn)字的古義和今義。

1.自非亭午夜分古義：今義：2.或王命急宣古義：今義：

3.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：今義：

4.解釋下列語句：

①重巖疊嶂：

②素湍綠潭：

③清榮峻茂：

④林寒澗肅：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不見曦月。

⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

二、閱讀下面的文章，回答文后問題。（一）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

5.解釋詞語含義。

①略無②嶂③蔽④曦

6.本段寫出了三峽的什么特點(diǎn)？

7.結(jié)合有關(guān)語句，說一說三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。（試用兩個字概括）

9.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？

10.“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么？

（閱讀）

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

11.概括上文三段內(nèi)容的大意。

12.試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。

13.理清第二段作者的寫作思路。

14.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？

15.《三峽》一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內(nèi)容是什么？請?jiān)谙旅婺瑢懗鰜怼?/p>

★2008中考再現(xiàn)★

22.解釋下面加橫線的詞。

①沿溯阻絕（）②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）

23.翻譯下面句子。

空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

答：

24.閱讀李白的《早發(fā)白帝城》

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流（）的特點(diǎn)；文章第④段與詩中（）一句相對應(yīng)。

（二）趙襄主學(xué)御

趙襄主學(xué)御于王于期，俄而與于期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御術(shù)未盡也?！睂υ唬骸靶g(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后皆在于臣，上何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”（韓非子《喻老》）

25.解釋下面加橫線的詞。

①三易馬而三后（）②先則恐逮于臣（）

26.翻譯下面的句子。

術(shù)已盡，用之則過也。

27.讀了這則短文后，你得到什么啟示？

二.《愛蓮說》練習(xí)題

1．本文選自《》。作者，字，北宋家。世稱濂溪先生。

〖解釋下列詞語〗

【蕃（fán）】【獨(dú)】【盛】【予】【染】【濯】

【清漣】【妖】【植】【褻（xiè）玩】【謂】

【隱逸】【君子】【鮮】【宜】【眾】

2.重點(diǎn)語句翻譯：

1、蓮之愛，同予者何人？

2、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

5、噫!菊之愛，陶后鮮有聞。

6、牡丹之愛，宜乎眾矣。

7．閱讀短文《愛蓮說》，完成題目。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）本文從生長環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是：

（2）作者把蓮的形象概括為什么？（用文中詞句回答）。文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么

（3）本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？

（4）描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？

（5）請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

（6）本文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)；可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請簡述理由。

★2008中考再現(xiàn)★

19、下面加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）(2分）

A、可愛者甚蕃（pān）B、出淤泥而不染(xū)

C、濯清漣而不妖(zhū)D、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(xiè)

20．解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的含義。（4分）

(l)香遠(yuǎn)益清益：(2)亭亭凈植植：

(3)陶后鮮有聞鮮：(4)宜乎眾矣宜：

21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

(l)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯：

(2）予謂菊，花之隱逸者也。譯：

22、從作者對蓮花的喜愛中，你看到了作者怎樣的追求？(2分）

三．陋室銘

⒈解釋文中加點(diǎn)的字。

⑴有仙則名名：⑵斯是陋室斯：

⑶惟吾德馨馨：⑷何陋之有何：

⑸談笑有鴻儒鴻：儒：⑹往來無白丁白?。?/p>

⑺可以調(diào)素琴調(diào)：⑻無案牘之勞形勞：形：

2.⑴《陋室銘》的作者是＿＿＿＿，＿＿＿代＿＿＿家?！奥摇币鉃椋撸撸撸撸撸撸?，“銘”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵用原文回答：

①本文的主旨句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②本文描寫陋室環(huán)境的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③表現(xiàn)縱情暢懷、談笑風(fēng)生情狀的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶指出“龍”、“仙”比喻什么？

⑷《陋室銘》是古代散文中的名篇，作者通過這篇銘文，表達(dá)了自己＿＿＿＿＿＿的愿望和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活情趣。

3.下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項(xiàng)是（）。

A.山/不在高，有仙/則名B.苔痕上/階綠，草色/入簾青

C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁D.無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形

★2008中考再現(xiàn)★

三．閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！?/p>

（選自王肅《孔子家語》）

[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談?wù)?。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

14.解釋下列句中的劃線詞語：（3分）

①談笑有鴻儒②無案牘之勞形③是以君子必慎其所與處者焉

15.在《古漢語詞典》中，“日”字有以下幾個義項(xiàng)。請根據(jù)語境判斷哪一個義項(xiàng)最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。（只需填序號）（2分）（）

日：A．太陽B．白天C．日子D．每天，一天天地

16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好與賢己者處，賜好說不若己者。

17.簡答題：（5分）

(1)[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室”。（2分）

(2)[甲]段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）

(2)

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温??！?/p>

[乙]子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！保ā墩撜Z））

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語》）

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

①談笑有鴻儒鴻儒

②人不堪其憂不堪

9．翻譯下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。

10［甲〕文在寫法上的特點(diǎn)是；〔乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好做透。（4分）

11．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？（3分）

四.小石潭記

１、解釋句子中畫線的實(shí)詞：

⑴青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

絡(luò)：_________________參差：_________________

⑵日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

佁然：_________________翕忽：_________________

⑶坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

寂寥：_________________悄愴：_________________

２、解釋句子中畫線的虛詞：

⑴潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

無所：__________________________

⑵以其境過清，不可久居，乃記之而去。

以：_________________而：_________________

３、翻譯下面的句子：

⑴青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：___________________________________________________

⑵日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

譯文：___________________________________________________

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯文：___________________________________________________

４、用課文中的語句回答問題：

⑴怎樣描寫小石譚的石岸？

答：_____________________________________________________

⑵怎樣側(cè)面描寫潭水的清澈？

答：_____________________________________________________

⑶前文與第五段中的“四面竹樹環(huán)合”相照應(yīng)的句子有哪些？

答：_____________________________________________________

閱讀文言文《小石潭記》，完成下列題目。

1、填空：本文選自《》，作者是（），是唐宋八大家之一，你知道其它唐宋八大家嗎？

2、解釋加點(diǎn)字。

清冽（）魚可百許頭（）以其境過清（）乃記之而去（）

3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

日光下澈，影布石上，佁然不動。

4、本文是《永州八記》之一，是山水游記的代表作，寫景特點(diǎn)鮮明，行文層次井然，文如作畫，歷歷在目。你能說出本文都寫了哪些景物嗎？

答：

5、文中寫了水和魚。為了突出水清這一特點(diǎn)，用魚來突出。這種寫法叫做側(cè)面描寫。請你將相關(guān)的句子摘錄下來。

6寫景也是為了抒情。請找出寫感受的句子，并指出作者的心情是怎樣的。

★2008中考再現(xiàn)★

（一）閱讀下文，回答5-8題。（8分）

小石潭記（節(jié)選）柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

5、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（2分）

(1)水尤清冽尤：（2）悄愴幽邃悄愴：

6、下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（2分）

A、伐（1）伐竹取道（2）齊師伐我

B．去（1）乃記之而去（2）停數(shù)日，乃去

C．其（1）不可知其源（2）其真無馬邪

D．以（1）以其境過清（2）屬作文以記之

7、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分）

斗折蛇行，明滅可見。

答：

8、作者對小石潭的整體感受是什么？(2分）

答：

（二）閱讀下文，回答9–11題（7分）

子墨子言見染絲者而嘆曰：“染于蒼①則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變。五入必（②），而已則為五色矣。故染不可不慎也?！狈仟?dú)染絲然也，國也有染。

注釋：①蒼：深藍(lán)色。②必：通”畢”，完。盡。

9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

(l)所入者變?nèi)耄?2)故染不可不慎也故：

10、翻譯句子。（2分）

非獨(dú)染絲然也，國也有染。

答：

11、本文用為喻，說明

。（3分）

（2）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

——柳宗元《小石潭記》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！

——元結(jié)《右溪記》

10．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

①以其境過清（）②不可名狀（）

11．翻譯下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②佳木異竹，垂陰相蔭。

12．甲乙兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點(diǎn)？（4分）

甲文：

乙文：

13．甲乙兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明。（2分）

五．《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。

1．《記承天寺夜游》選自《》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2．文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。

3．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。

4．翻譯下列句子。

但少閑人如吾兩人耳：

5．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。

6．文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？

7解釋下列詞語：

⑴念無與為樂者念：⑵遂至承天寺尋張懷民遂至：

⑶相與步于中庭于：⑷蓋竹柏影也蓋：

8閱讀文章，回答下列問題

⑴寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。

⑵結(jié)尾的兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？

⑸“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。

⑹“月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？

★2008中考再現(xiàn)★

(一)閱讀下面古文，完成7—12題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是()(2分)

A．月色人戶木蘭當(dāng)戶織

B．然終不若山空人靜徐公不若君之美也

C．時聞風(fēng)鐸隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度道不通，度已失期

8．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文：

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答：

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

六．生于憂患死于安樂

閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答問題。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)苦其心志苦：

(2)曾益其所不能曾：

3．翻譯下面的句子。

困于心，衡于慮，而后作。

4．全文的中心句是______________________________________。

5．孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)劇?/p>

二、填空題：

1、《生于憂患，死于安樂》舉出古代位圣君賢相為例，說明他們的共同點(diǎn)是。文章以此為根據(jù)，說明了，必須先經(jīng)受一番艱苦的，甚至是痛苦的磨煉。

三、閱讀下列語段，回答問題：

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂土，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

1、對第1段內(nèi)容要點(diǎn)概括正確的是：（）

A．人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患。

B．人若處于困境，國處于憂患，就一定要滅亡。

C．人若經(jīng)常處于困境，就無法發(fā)揮才能；國無憂患則往往遭到滅亡。

D．人處于困境才能奮發(fā)，國無憂患則往往要遭到滅亡。

2、本段點(diǎn)明全文的中心論點(diǎn)是：。（用原文）

3、本段用（論證方法）論證了經(jīng)受磨煉的益處。

★2008中考再現(xiàn)★

請認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成16—23題。

（一）（12分）

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所