專題強化卷（二）綜合題專項訓練－2023-2024學年七年級地理上學期期末必刷題型優(yōu)選卷（湘教版）（解析版）

專題強化卷（二）綜合題專項訓練1．龍巖市某地理實踐小組計劃從學校步行去新華書店購買地球儀，為方便出行，他們決定用所學地圖知識繪制簡易地圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）步驟一：收集資料。收集的下列地圖資料對本次繪圖最有參考價值的是（

）（填字母）。A．世界政區(qū)圖 B．福建省地形圖 C．中國政區(qū)圖 D．龍巖市交通圖（2）步驟二：給制地圖。同學們根據地圖的基本要素在地圖上標注了方向、、圖例和注記。（3）步驟三：閱讀地圖。居民區(qū)在學校的方向，同學們出校門行至十字路口A時，考慮實際路況并根據步行距離最短原則，應在該十字路口向方向行至新華書店。（4）步驟四：測算距離。經測量A路口到新華書店的圖上距離為3.6厘米，則兩地間的實地距離為米。同學們步行速度約60米/分鐘，則A路口到書店用時為分鐘。【答案】1．（1）D（2）比例尺（3）西南西北（4）72012【解析】1．本大題以繪制簡易圖為材料，設置了4個問題，涉及地圖的選擇、地圖三要素、方向、比例尺等內容，考查學生對相關知識的掌握程度。（1）由材料可知，某地理實踐小組計劃從學校步行去新華書店的路線，繪制簡圖需要參考的是龍巖市交通圖，故D正確；世界政區(qū)圖和中國政區(qū)圖比例尺太小，不適宜市內交通，并且是政區(qū)圖不適合出行路線的參考，故AC錯誤；福建省地形圖不適合市內交通出行的參考，故B錯誤。故選D。（2）地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記。由圖可知，同學們根指地圖的基本要素在地圖上標注了方向、比例尺、圖例和注記，標注完整。（3）由圖可知，圖中有指向標，根據指向標的方向，可判斷居民區(qū)在學校的西南方向，同學們出校門行至十字路口A時，考慮實際路況并根據步行距離最短原則，應在該十字路口向西北方向行至新華書店。如果北行，然后再西行，路線距離會更長。（4）由圖可知，圖中比例尺為1厘米代表實際距離200米。經測量A路口到新華書店的圖上距離為3.6厘米，則兩地間的實地距離為720米。同學們步行速度約60米/分鐘，則A路口到書店用時為720米÷6分鐘=12分鐘。2．目前，全球有四大衛(wèi)星定位系統(tǒng)，除了中國的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)（BDS），還有美國全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）、歐洲伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GSNS）。手機導航日漸普及，極大地方便了人們的出行。讀“手機導航地圖”示意圖，回答問題。（1）據圖判斷，終點“泉州開元寺”位于起點“福建省泉州第五中學”的方向。（2）從起點到終點，由于西街是步行街，禁止汽車駛入，因此導航提供了兩種方案：方案一：起點→九一街→打錫街→新門街→新華北路→終點；方案二：起點→九一街→百源路→新門街→新華北路→終點。當汽車行駛到圖中①處時，見到如下圖所示的路牌：如果要按導航中“路程較短”的方案來行駛，到路口時應選擇（“左轉”、“直行”或“右轉”）。若起點到終點的圖上直線距離是6．5厘米，則實地直線距離是米。（3）點擊地圖右下方的“＋”號時，地圖會逐漸放大，屏幕上能看到的實地范圍越來越小，顯示的地理事物越來越詳細，這說明比例尺在變（大或小）。（4）瀏覽泉州老城區(qū)的地圖可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：“橫街豎路”。命名為“XX路”的，通常多大致呈南北方向延伸；命名為“XX街”的，通常多大致呈方向延伸?！敬鸢浮?．（1）西北（2）直行1300（3）大（4）東西【解析】2．本題以“手機導航地圖”示意圖為材料，涉及方向、地圖的閱讀、比例尺等知識點，考查學生讀圖能力、分析問題和解決問題的能力。（1）帶有指向標的地圖，根據指向標來判斷方向，箭頭指的方向為北方。根據圖中指向標可知，終點“泉州開元寺”位于起點“福建省泉州第五中學”的西北方向。（2）讀材料可知，如果要按導航中“路程較短”的方案來行駛，應該選擇方案一：起點→九一街→打錫街→新門街→新華北路→終點。到路口時應選擇直行。圖中比例尺為圖上1厘米表示實地距離200米，若起點到終點的圖上直線距離是6.5厘米，則實地直線距離是6.5×200=1300米。（3）在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。點擊地圖右下方的“＋”號時，地圖會逐漸放大，屏幕上能看到的實地范圍越來越小，顯示的地理事物越來越詳細，這說明比例尺在變大。（4）經線指示南北方向，緯線指示東西方向，我們一般用橫緯豎經來表示。讀材料可知，“橫街豎路”。命名為“XX路”的，通常多大致呈南北方向延伸；那么，命名為“XX街”的，通常多大致呈東西方向延伸。3．讀“經緯網示意圖”，回答下列問題。（1）圖中A點的經度是，緯度是。“坐地日行八萬里”描述的位置是圖中A、B、C三點中的點。（2）從南北半球來看，A點位于半球。從東西半球來看，B點位于半球。從高中低緯度區(qū)來看，D點位于緯度地區(qū)。（3）圖中D位于A的方向。從圖中D點出發(fā)一直向東前進，能不能抵達B點？。（4）同一晴天中，由于地球的運動，B、D兩地中更早看到日出的是地。（5）A、B兩點所在緯線較長的是點所在緯線，與A點所在經線相對的另一條經線是?！敬鸢浮?．（1）60°W60°NB（2）北東低（3）東南能（4）自轉D（5）B120°E【解析】3．本題以經緯網示意圖為材料，涉及經緯網定位、定向、五帶的劃分、半球的劃分、經緯線特點等知識點，考查學生讀圖能力和分析問題和解決問題的能力。（1）在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號“E”表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示?？膳卸ǎ珹點的緯度是60°N，經度是60°W。A、B、C三點中，B位于赤道上，長約八萬里，可實現(xiàn)“坐地日行八萬里”。（2）赤道是南北半球的分界線，A點位于赤道以北，屬于北半球。東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，B點的經度是0°，位于20°W以東，160°E以西，屬于東半球。低中高緯度劃分：0°~30°為低緯度，30°~60°為中緯度，60°~90°為高緯度，D點的緯度是0°，屬于低緯度地區(qū)。（3）在經緯網地圖上，用經緯網定方向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向。可判定，圖中D位于A的東南方向。從圖中D點出發(fā)一直向東前進，能抵達B點；原因在于B、D位于同一條緯線上，緯線是順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈。（4）同一晴天中，由于地球的自西向東自轉運動，B、D兩地中，D位置比B靠東，更早看到日出。（5）緯度和緯線長短的關系是緯度越低，緯線圈越長。可判定，A、B兩地所在緯線較長的是緯度更小的B地所在緯線；依據經線圈的特點，兩條正對的經線組成一個經線圈，兩個經度相加等于180°，且東西經相反。與A點（60°W）所在經線相對的另一條經線是120°E。4．地球公轉產生的地理現(xiàn)象對人們的影響體現(xiàn)在生活的方方面面，某中學地理興趣小組開展以“探究太陽直射點的移動規(guī)律和影響”為主題的活動。閱讀圖文資料，回答下列問題。任務一：資料準備（1）下面卡片是洋洋整理的太陽直射點移動規(guī)律的內容，卡片一中有兩處內容有誤，請將錯誤的內容用“”畫出，并修改正確?？ㄆ唬捍悍秩仗栔鄙潼c位于赤道，此后逐漸北移，夏至日太陽直射點達到最北，位于30°N;夏至日至冬至日時期，太陽直射點一直南移，冬至日太陽直射點到達最南，位于南回歸線上；冬至日后，太陽直射點逐漸北移，次年春分日又直射北回歸線?？ㄆ合闹寥仗栔鄙浔被貧w線，北回歸線及其以北地區(qū)太陽高度角最大，物影最短；冬至日太陽直射南回歸線，北回歸線及其以北地區(qū)太陽高度角最小，物影最長。修改為：；。任務二：探究過程當北半球千里冰封，銀裝素裹時，南半球正在忍受著夏季烈日的煎熬。（2）當出現(xiàn)上述現(xiàn)象時太陽直射點位于半球，地球運行最接近公轉軌道中的（填字母）處，此時北半球的晝夜長短情況是。（3）甲圖中樓房的影子比乙圖的（填“長”或“短”）,當西安正午樓房物影如甲圖所示時，太陽直射點位于線，此時西安正午的太陽高度角達到一年中最（填“大”或“小”）。任務三：學以致用（4）西安的洋洋家想要購買一套房子，為了確保房間一年四季都能有陽光，通過以上探究內容，洋洋建議家人應該季去售樓部看房，理由是?！敬鸢浮?．（1）位于30°N改為位于北回歸線次年春分日又直射北回歸線改為次年春分日又直射赤道（2）南D晝短夜長（3）長南回歸?。?）冬北半球冬季太陽高度角小，物影長【解析】4．本題以“探究太陽直射點的移動規(guī)律和影響”為主題，涉及太陽直射點的移動規(guī)律，地球公轉圖的判讀、晝夜長短變化規(guī)律、正午太陽高度等知識點，考查學生對相關知識的掌握程度。（1）結合所學可知，夏至日時，太陽直射點位于北回歸線；春分日時，太陽直射點位于赤道。（2）資料中描述的現(xiàn)象是北半球的冬季，南半球夏季，此時太陽直射點位于南半球，地球運行最接近公轉軌道中的D處，當太陽直射點位于南半球時，北半球晝短夜長。（3）夏至日時，北回歸線及其以北地區(qū)的正午太陽高度角為一年中的最大，物影為一年中最短；冬至日時，北回歸線及其以北地區(qū)的正午太陽高度角為一年中的最小，物影為一年中最長，甲圖中的樓房影子比乙圖中的長，甲圖為北半球冬至日時的太陽光照現(xiàn)象，太陽直射南回歸線；西安位于北回歸線以北地區(qū)，冬至日正午太陽高度角為一年中最小。（4）結合所學可知，地球公轉會帶來四季的變化和一年中物影長短的變化，冬至日太陽直射南回歸線，北半球太陽高度角最小，物影最長，因此為了確保房間一年四季都能有陽光，北半球的西安的洋洋家應該在物影最長的冬季去看房。5．一年四季，節(jié)氣流轉，古詩詞里記錄了二十四節(jié)氣中的“時間美”，下圖為二十四節(jié)氣示意圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。（1）冬去春來，寒來暑往，我國四季分明與地球公轉密不可分，圖中字母A、B代表的節(jié)氣分別為北半球的、。趁取春光，還留一半，莫負今朝?！欂懹^《柳梢青·花朝春分》（2）春分時太陽直射（緯線名稱），全球各地晝夜長短狀況為。春分過后，太陽直射點移動到半球，我國各地接受的太陽光熱（減少/增加）。春分過后，太陽直射點向移動，北半球白晝（變長/變短）夏至一陰生，稍稍夕漏遲?！拙右住端細w》（3）“稍稍夕漏遲”，說明該節(jié)氣為北半球的C（節(jié)氣名稱），自此北半球黑夜開始變（長/短）。羈愁暫擺作山行，秋日平分氣轉清?！X月齡《秋分日同友人山行》（4）“秋日平分氣轉清”寓意秋分過后，天氣漸漸風寒水涼。此時節(jié)，濟南可能看到的是（

）。A．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛 B．秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（5）北半球冬至一般在每年（日期）前后，該日太陽直射南回歸線，北半球獲得太陽光熱?！皵?shù)九”是從冬至日起向后數(shù)，每九天為一“九”，共八十一天?！叭拧背霈F(xiàn)在月，此時北京（選擇填空）。A．大雁落在田地頭B．河上冰堅可行走C．沿河岸邊看嫩柳D．耕牛遍地犁田疇【答案】5．（1）冬至春分（2）赤道晝夜等長北增加北變長（3）夏至長（4）B（5）12月22日少1B【解析】5．本大題以二十四節(jié)氣示意圖為材料設置試題，涉及地球公轉的特點、地球公轉產生的現(xiàn)象，晝夜長短判定、季節(jié)景色判定等相關內容，考查學生掌握相關知識的能力，培養(yǎng)學生對地理知識運用的素養(yǎng)。（1）讀圖可知，圖中A位于大雪和小寒之間，B位于驚蟄和清明之間，字母A、B代表的節(jié)氣分別為北半球的冬至、春分。（2）春分是3月21日前后，太陽直射赤道，全球各地晝夜長短狀況為晝夜等長。春分過后，太陽直射點向北移動，移動到北半球，位于北半球的中國接受的光熱開始增加，北半球白晝變長，（3）“稍稍夕漏遲”，說明該節(jié)氣為北半球的C夏至，日期是6月21日前后，太陽直射北回歸線，此后太陽直射點逐漸南移，北半球黑夜開始變長。（4）秋分是9月23日前后，太陽直射赤道，此后太陽直射點逐漸向南回歸線移動，此時節(jié)，濟南可能看到秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲的景觀，B正確；千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛是冬季景觀，A錯誤；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅是夏季景觀，C錯誤；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥是春季景觀，D錯誤；故選B。（5）北半球冬至一般在每年12月22日前后，該日太陽直射南回歸線，北半球獲得太陽光熱最少?！皵?shù)九”是從冬至日起向后數(shù)，每九天為一“九”，共八十一天?！叭拧奔?2月22日前后往后27天，出現(xiàn)在1月（冬季），北京屬于溫帶季風氣候，冬季寒冷干燥，此時北京的景觀特點是：河上冰堅可行走，B正確；大雁落在田地頭、沿河岸邊看嫩柳、耕牛遍地犁田疇是春季景觀，ACD錯誤；故選B。6．同學們在地理課上通過實踐活動探究“世界的海陸分布”。結合活動內容，回答下列問題?！净顒又黝}】探究世界的海陸分布。（1）從圖中看出：世界海陸分布（均勻/不均），海洋主要分布在（雙項選擇）A．北半球

B．南半球

C．東半球

D．西半球（2）我們生活的大洲是，緯度最高，跨經度最廣的大洲和大洋分別是和。（3）從半球位置看，全部位于東半球的大洋是，全部位于北半球的大洲是和。從緯度位置看，熱帶面積最廣的大洲是。（4）大洲分界線一般都是人為劃定的。其中①②兩大洲分界是烏拉爾山脈、河、里海、大高加索山脈、黑海和。①③兩大洲的分界是。④⑤兩大洲的分界是。（5）海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。白令海峽溝通了洋和北冰洋，它是①大洲和的分界線（填大洲名稱）。【答案】6．（1）不均BD（2）亞洲南極洲北冰洋（3）印度洋歐洲北美洲非洲（4）烏拉爾土耳其海峽蘇伊士運河巴拿馬運河（5）太平北美洲【解析】6．本大題以世界海陸分布圖為材料，涉及到世界海陸分布特征、七大洲、四大洋的分布、大洲的分界線等知識點，考查學生對相關知識的掌握程度和分析能力。（1）世界海陸分布是不均衡的，陸地主要集中在北半球和東半球，海洋主要分布在南半球和西半球。（2）我們生活的大洲是①亞洲，是面積最大的大洲；緯度最高、跨經度最廣的大洲是南極洲，緯度最高、跨經度最廣的大洋是北冰洋。（3）從半球位置看，全部位于東半球的大洋是印度洋，是第三大洋。全部位于北半球的大洲是歐洲和北美洲，從緯度位置看，非洲大部分位于南、北回歸線之間，是熱帶面積最廣的大洲。（4）大洲分界線一般都是人為劃定的。大洲分界線一般都是人為劃定的。其中①亞洲②歐洲兩大洲分界是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；①亞洲③非洲兩大洲的分界是蘇伊士運河，溝通了地中海和紅海，縮短了印度洋與北大西洋之間的航程；④北美洲⑤南美洲兩大洲的分界是巴拿馬運河，溝通了太平洋與大西洋。（5）白令海峽溝通了北冰洋和太平洋，它是①亞洲與北美洲的分界線。7．讀世界海陸分布圖，回答問題。（1）填出字母表示的大洲名稱：B；C。B、C兩大洲的分界線是。（2）填出字母表示的大洋名稱：A洋。B洲東臨洋，被C洲、歐洲、北美洲包圍的是洋。（3）①②兩地中，②位于（溫度帶），①②都位于（低中高緯度）。北半球秋分日，正午太陽高度角最高的是，正午建筑物日影長度達到一年中最值?！敬鸢浮?．（1）非洲亞洲蘇伊士運河（2）大西印度北冰（3）熱帶低緯度②短【解析】7．本題以世界海陸分布圖為材料，涉及大洲、大洋的分布、大洲分界線、五帶的劃分、正午太陽高度的變化等知識點，考查學生讀圖能力、分析問題和解決問題的能力。（1）讀圖可知，B是有熱帶大陸之稱的非洲，C是世界上面積最大的亞洲。非洲與亞洲的分界線是蘇伊士運河，溝通了地中海和紅海。（2）讀圖可知，A是輪廓形狀像“S”的是大西洋，B非洲東臨印度洋，被C亞洲、歐洲、北美洲包圍的是北冰洋。（3）熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S。緯度劃分，0°~30°為低緯度地區(qū)，30°~60°為中緯度地區(qū)，60°~90°為高緯度地區(qū)。讀圖可知，①②兩地中，②位于南北回歸線之間的熱帶。①②都位于低緯度。北半球秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度角最高的是位于赤道上的②點，其正午建筑物日影長度達到一年中最短值。8．讀圖，完成下列問題。（1）由圖中等高線判斷山體部位的名稱:A，C。（2）圖中鐵路為走向。圖中DE為鐵路穿過山體時所挖掘的隧道，隧道口D點與E點的相對高度是米。量得圖上D與E的直線距離是1.5厘米，則隧道的實際長度是。（3）山峰B的海拔范圍是米。（4）圖示地區(qū)大部分為（地形類型）。（5）他們在探究時發(fā)現(xiàn)G坡比F坡更適合開辟成梯田，僅從地形角度考慮，試說明理由?！敬鸢浮?．（1）山峰鞍部（2）南北0300米（3）300～350（4）丘陵（5）G坡等高線稀疏，坡度緩【解析】8．本大題以等高線地形圖為材料設置試題，涉及等高線地形圖的判讀等相關內容，考查學生讀圖能力及運用所學知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生地理思維素養(yǎng)。（1）從圖中可知，A處等高線閉合中間高，四周低是山峰；C位于兩座山峰之間的部分是鞍部。（2）該圖有指向標，箭頭指向北，圖中鐵路為南北走向。圖中DE為鐵路穿過山體時所挖掘的隧道，隧道口D點（海拔200米）與E點（海拔200米）的相對高度是0米。圖上比例尺是1厘米表示實地距離200米，量得圖上D與E的直線距離是1.5厘米，則隧道的實際長度是1.5×200=300米。（3）圖中的等高距是50米，山峰B的海拔范圍是300~350米。（4）由圖可知，圖中地區(qū)海拔在500米以下，地勢起伏和緩，地形以丘陵為主（丘陵海拔在200米—500米之間，地勢起伏和緩，山地海拔在500米以上，地勢起伏大，高原海拔在500米以上，平原海拔在200米以下，盆地中間低四周高）。（5）由圖可知，圖中F坡等高線密集，坡度較陡，不適合開墾梯田（開墾為梯田容易造成水土流失），G坡等高線稀疏，坡度較緩，適合開墾為梯田。9．“中國天眼”（又稱FAST）位于貴州省平塘縣，是世界最大、最靈敏的單口徑球面射電望遠鏡?；茨夏承W生準備寒假到此研學。行前，同學們利用手機軟件查詢“中國天眼”所在地的地形（左圖），以了解該區(qū)域概況，請你與他們一起完成下列任務。（1）圖中的等高距是米，圖中瞭望臺所在的地形部位為。（2）“中國天眼”所在地海拔為米（填范圍），它位于瞭望臺的（方向）（3）根據軟件截圖上的日出日落時間,計算白天夜晚有多長，以此判斷當日“中國天眼”所在地的晝夜長短情況。（4）若AB圖上距離是4cm，則兩地實際距離是（5）從停車場到達瞭望臺有①和②兩條步道，你選擇哪條登山?請說明理由（6）請將圖中未完成的A點到B點的地形剖面圖補充完整。【答案】9．（1）0山頂/山峰（2）840-880東南（3）晝長夜短（4）800米/800m（5）②（①）②步道等高線稀疏，坡度緩，更省力（①步道路程短，登山節(jié)省時間）（6）【解析】9．本題以以“中國天眼”所在地的地形圖為素材，設置了6道小題，涉及等高線地形圖的判讀、方向、比例尺、海拔、登山線路的選擇等知識點，要求學生具有一定的讀圖識圖能力及運用所學知識分析問題和解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生地理實踐力和綜合思維的核心素養(yǎng)。（1）等高距是指地形圖上相鄰等高線之間的高差。由圖可知，該等高線地形圖的等高距為40米。讀圖可知，圖中瞭望臺所在的地形部位等高線閉合，且中間數(shù)值高，四周數(shù)值低，所以瞭望臺的部位為山頂(山峰)。（2）“中國天眼”所在地位于880米閉合等高線內，越往中心海拔越低，依據等高距可知，“中國天眼”的海拔為840-880米。圖中無指向標，屬于一般地圖，根據“上北下南，左西右東”來判斷方向，所以“中國天眼”位于瞭望臺的東南方向。（3）讀圖可知，圖示當日日出時間為6:02，日落時間為19:50。晝長為19:50－6:02=13:48＞12。表示圖示當日“中國天眼”所在地晝長夜短。（4）AB兩地圖上距離約4厘米，比例尺為圖上1厘米代表實地距離200米，故實際距離為800米。（5）在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩。從停車場到達瞭望臺有①和②兩條步道，如果選擇①步道，路程短，登山節(jié)省時間，但是等高線比較密集，比較費力；如果選擇②步道，因為②步道等高線稀疏，坡度緩，比較省力，但是路程長，費時。（6）由圖中信息可知“中國天眼”所在地的海拔為840-880米，低于880米，又高于840米，故繪制如下：10．茂名市某班同學在學習板塊的運動時，用書本做演示實驗。根據演示實驗及世界板塊分布示意圖，回答下列問題。（1）圖一實驗中書本代表地球上的板塊，用手擠壓書本模擬了板塊的運動。（碰撞擠壓或張裂）（2）圖二中箭頭表示板塊運動方向。根據圖中信息推斷，地中海的面積可能會（擴大或縮小）。請你解釋原因。（3）讀圖三可知，全球分為六大板塊，其中板塊幾乎全是海洋。（4）喜馬拉雅山脈是由板塊和板塊相碰撞擠壓形成的。據圖三推測喜馬拉雅山脈的海拔高度可能（升高或降低）。（5）日本是個多地震的國家，地處世界地震中心。請用板塊構造學說解釋日本多火山地震的原因。作為中學生，如果遇到地震時，我們應該如何自救，從不同場景說出有效的應對措施（舉2例）【答案】10．（1）碰撞擠壓（2）縮小亞歐板塊與非洲板塊的不斷碰撞擠壓（3）太平洋（4）亞歐印度洋升高（5）原因：日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，地殼比較活躍。措施：①在室外，地震時應該盡快跑到空曠地帶，保護好頭部；②在商場，避免乘坐電梯，應走樓梯或安全通道；③在教室，護頭下蹲并躲在桌子下,震動暫停后快速撤離；④在家里可以躲在空間小、有支撐物的的房間里，如衛(wèi)生間。（答出2點即可）【解析】10．本大題以板塊運動為材料，涉及六大板塊的分布、板塊運動的影響等知識點，考查學生對相關知識的掌握程度和讀圖分析能力。（1）板塊構造學說認為：板塊處于不斷運動之中，板塊運動有兩種形式，一種是板塊擠壓，兩個板塊發(fā)生碰撞擠壓，在陸地往往形成山脈；一種是板塊張裂，兩個板塊發(fā)生張裂，常常形成裂谷或海洋。讀圖可知，實驗中紙張（書本）代表地球上的板塊運動。圖一實驗反映了板塊的碰撞擠壓運動，圖二實驗反映了板塊的張裂運動。（2）圖二中箭頭表示板塊運動方向。根據圖中信息推斷，地中海處于板塊的碰撞擠壓處，面積可能會縮小。（3）讀圖三可知，全球分為六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋。（4）喜馬拉雅山脈由亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓，地殼隆起抬升而形成，其海拔高度可能升高。（5）日本是個多地震的國家，原因是日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，地殼比較活躍。日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，地殼比較活躍。作為中學生，如果遇到地震時，應對措施：在室外，地震時應該盡快跑到空曠地帶，保護好頭部；在商場，避免乘坐電梯，應走樓梯或安全通道；在教室，護頭下蹲并躲在桌子下,震動暫停后快速撤離；在家里可以躲在空間小、有支撐物的的房間里，如衛(wèi)生間。11．【地理實驗】由巖石組成的地球表層并不是完整一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊和若干小板塊(如圖2)，板塊在不斷運動著。板塊在運動過程中，板塊的內部和交界部位有什么樣的特點?不同的部位會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象?為此，某學校七年級地理興趣小組的同學利用盛滿水的盆、海綿紙、吸管等材料設計了一個模擬板塊構造運動的實驗(如圖1)（1）實驗中發(fā)現(xiàn)，將吸管插入水中向盆底吹氣時，大量氣泡出現(xiàn)在海綿紙(填“內部”或“交界處”)。圖中冒出的氣泡模擬的地理現(xiàn)象，最有可能是火山和地震，由此對照材料中的問題得出實驗結論。（2）圖中“→←”表示板塊的運動方式是碰撞擠壓，那么“←→”表示哪種板塊運動方式?（3）圖3為地理興趣小組的同學繪制的“珠穆朗瑪峰的前世今生”漫畫圖。漫畫中，“關系不和”的兩個板塊分別是?【答案】11．（1）交界處板塊內部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，易發(fā)生火山和地震（2）張裂拉伸（3）亞歐板塊、印度洋板塊【解析】11．本題以世界板塊分布圖和模擬板塊構造運動的實驗為材料，涉及六大板塊既名稱、板塊構造學說的影響等知識，重點考查學生識記、理解及分析運用知識的能力，體現(xiàn)了區(qū)域認知、綜合思維及地理實踐力的學科核心素養(yǎng)。（1）圖1中，與海綿紙內部相比，交界處有裂隙，利于大量氣泡冒出，故大量氣泡出現(xiàn)在海綿紙交界處。氣泡冒出象征火山噴發(fā)時從地球內部冒出的氣體、火山灰等。故由此得出實驗結論為板塊內部比較穩(wěn)定，板塊交界地帶，地殼運動十分活躍，多火山地震。（2）圖2中箭頭運動的方式有相對和相反兩種?！啊笔窍鄬\動，表示板塊碰撞擠壓，碰撞產生海岸山脈、海溝和島弧鏈；“←→”是相反運動，表示板塊在張裂拉伸，而張裂產生裂谷和海洋等。（3）結合圖3可知，“關系不和”的兩個板塊分別是亞歐板塊和印度洋板塊，喜馬拉雅山脈位于兩個板塊的交界地帶，兩大板塊碰撞擠壓形成山脈。12．讀世界局部板塊分布示意圖，完成下列問題。（1）板塊構造學說認為，地球的表層巖石圈并不是一個整體，而是由多個板塊拼合而成的。圖中板塊C是板塊，它和歐亞板塊（張裂拉伸/碰撞擠壓），形成了B處山脈及青藏高原。（2）通過圖中能夠反映出，火山地震多發(fā)生在板塊地帶（交界或內部），說明該地帶地殼比較（活躍或穩(wěn)定）。我國是一個多地震的國家，當?shù)卣鸢l(fā)生時，下列行為正確的是()。A．迅速跑到樓里

B．乘汽車逃命

C．站著不動

D．立即到堅固的桌子或床下面，就地避震（3）圖中①所在的海洋是，②所在的海洋是紅海,分析板塊運動的方向，可以得出：①海的面積會不斷，紅海的面積會不斷。（選填“擴大”、“縮小”）（4）①②所處地帶是全球著名的火山地震帶，該地震帶是火山地震帶。（5）我國喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了大量古老的海洋生物化石，證明這里以前曾經是（

）A．海洋 B．陸地 C．河流 D．山脈【答案】12．（1）印度洋碰撞擠壓喜馬拉雅（2）交界活躍D（3）地中海縮小擴大（4）地中?！柴R拉雅/阿爾卑斯——喜馬拉雅（5）A【解析】12．本題以世界局部板塊分布示意圖為素材，設置了5道小題，涉及板塊的位置、主要山脈、板塊運動的影響、火山地震帶、防震減災等知識點，要求學生具有一定的讀圖識圖能力及運用所學知識分析問題和解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生區(qū)域認知和地理實踐力的核心素養(yǎng)。（1）讀圖可知，C位于亞歐板塊南部，為印度洋板塊；板塊發(fā)生擠壓運動時，其方向是相向運動，板塊之間的距離縮小，地表還會不斷隆起，形成山脈，B喜馬拉雅山脈和青藏高原是由于亞歐板塊與C印度洋板塊碰撞擠壓形成的。（2）根據所學知識可知，一般來說，板塊的內部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發(fā)生火山地震；我國是一個多地震的國家，當?shù)卣鸢l(fā)生時因立即到堅固的桌子或床下面，就地避震，D正確；在低樓層時因迅速跑寬闊的地方，而不是跑到樓里，地震會造成房屋倒塌，排除A；乘汽車逃命，可能會在途中遇到地表開裂等危害生命安全，排除B；應快速逃離高大建筑物，而不是站著不動，排除C；故選D。（3）板塊發(fā)生擠壓運動時，其方向是相向運動，板塊之間的距離縮小，讀圖可知，①地中海位于亞歐板塊和非洲板塊之間，兩大板塊發(fā)生碰撞擠壓，面積不斷縮??；②紅海位于印度洋板塊與非洲板塊之間，因為印度洋板塊和非洲板塊正不斷發(fā)生張裂運動，因此紅海的面積應不斷擴大，甚至形成新的大洋。（4）讀圖可知，①②所處地帶位于亞歐板塊與印度洋板塊、非洲板塊的交界處，為地中海—喜馬拉雅火山地震帶。（5）喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)大量古老的海洋生物化石，說明喜馬拉雅山脈所處地區(qū)原來是海洋，是地殼變動使地表隆起形成的，A正確，與陸地、河流、山脈無關，排除BCD；故選A。13．某中學地理興趣小組模擬探究“影響人口分布的主要因素”，下面是他們的探究程序，請你與他們一起完成探究過程。探究主題：影響人口分布的主要因素【分析與探究】（1）地形與人口分布。結合圖1，從地形類型看，我國約65%的人口分布在地區(qū)。（2）海陸位置與人口分布。從海陸位置看，圖2、圖3反映出世界人口的分布規(guī)律是。（3）緯度與人口分布。由圖4可知，世界人口大部分位于半球降水較多、氣候溫和的中緯度和緯度地帶。（4）從世界人口分布圖2可以看出，世界上人口最稠密的地區(qū)有，，北美洲和南美洲的東部等。【歸納與總結】（5）世界人口分布很不均勻，受到、、、水源等諸多因素的影響。【答案】13．（1）平原（2）沿海多，內陸少（3）北低（4）亞洲東部和南部歐洲西部（5）地形地勢海陸位置緯度位置【解析】13．本題以某中學地理興趣小組在探究影響人口分布的主要因素的探究程序為材料，設置五道小題，涉及影響人口分布的主要因素、世界人口的分布特點等相關知識，考查學生對相關內容的理解與掌握。（1）讀“世界人口垂直分布圖”可知，，我國約65%的人口分布于海拔200m以下，海拔200m以下地形為平原。（2）根據世界人口的分布規(guī)律，一般在中緯度地區(qū)氣候溫和、降水較多的沿海平原地區(qū)人口更為集中，內陸地區(qū)人口少。（3）由圖4可知，世界人口大部分位于降水較多、氣候溫和的中低緯度，以赤道以北的北半球居多。（4）從世界人口分布圖2可以看出，世界四大人口稠密地帶：亞洲的東部和南部，歐洲的西部，北美洲和南美洲的東部，它們都位于中低緯度的臨海平原地帶。（5）世界人口分布很不均勻，受到地形地勢、海陸位置、緯度位置、水源等諸多因素的影響。14．某中學地理興趣小組擬探究“影響人口分布的主要因素”，請你與他們一起完成探究過程。探究主題：影響人口分布的主要因素探究資料：圖1我國人口垂直分布狀況圖、圖2世界人口分布圖、圖3世界人口海陸分布圖、圖4世界人口緯度分布圖?！痉治雠c探究】（1）地形與人口分布。結合圖1，從地形類型看，我國約65%的人口分布在地區(qū)。（2）海陸位置與人口分布。從海陸位置看，圖2、圖3反映出世界人口的分布規(guī)律是（3）緯度與人口分布。由圖4可知，世界人口大部分位于半球的緯度地帶。（4）從世界人口分布圖可以看出，世界上人口最稠密的地區(qū)有、亞洲的東部和南部，北美洲東部和南美洲東部等?！練w納總結】世界人口分布不均，受到地形、海陸位置和緯度位置等諸多因素的影響?！九e一反三】（5）圖2中，A地形區(qū)為是世界最大的平原，人口稀疏；B區(qū)域雖鄰大西洋，因為氣候廣布，人口稀疏。【遷移與應用】（6）平原是城市形成和發(fā)展的理想場所而墨西哥的首都墨西哥城卻位于平均海拔2000米以上的高原上，墨西哥城集中了全國近五分之一的人口。據圖分析墨西哥城人口密集的主要原因?！敬鸢浮?3．（1）平原（2）大多分布在沿海地區(qū)（沿海多，內陸少）（3）北中、低（4）歐洲西部（5）亞馬孫平原熱帶沙漠（6）位于高原，海拔高，氣溫低，較為涼爽【解析】13．本大題以世界人口分布圖為材料，涉及世界人口分布規(guī)律和影響因素等相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和綜合思維的地理素養(yǎng)。（1）結合圖1，從地形類型看，我國約65%的人口分布在海拔低于200米的平原地區(qū)。（2）從海陸位置看，圖2、圖3反映出世界人口的分布規(guī)律是大多分布在沿海地區(qū)，內陸地區(qū)人口較少。（3）由圖4可知，世界人口大部分位于北半球的中低緯度地帶，熱量較充足，氣候較適宜。（4）從世界人口分布圖可以看出，世界上人口最稠密的地區(qū)有歐洲西部、亞洲的東部和南部，北美洲東部和南美洲東部等，這些地方，大多耕地廣闊、地形平坦、水資源充足、交通便利，人口稠密。（5）圖2中，A地形區(qū)為亞馬孫平原，是世界最大的平原，由于氣候濕熱，不適合人類居住，人口稀疏；B區(qū)域是非洲北部，雖鄰大西洋，但是因為盛行下沉氣流，熱帶沙漠氣候廣布，水資源短缺，人口稀疏。（6）墨西哥城地處熱帶草原氣候區(qū)，熱帶草原氣候區(qū)終年高溫，氣候炎熱，但是墨西哥城地處墨西哥高原，海拔高，氣溫低，氣候涼爽，人口密集。15．讀四個大洲的輪廓圖，回答下列問題。（1）四個大洲中，有溫帶海洋性氣候分布的大洲是。（2）是跨經度最廣的大洲；四個大洲中全部位于北半球的是。（3）四個大洲中終年沒有陽光直射的是和。（4）瀕臨北冰洋的大洲是和。（5）是黑色人種主要分布的大洲?！敬鸢浮?5．（1）甲（2）丁甲（3）甲丁（4）甲丙（5）乙【解析】15．本大題以四個大洲輪廓圖作為材料，設置五道小題，涉及七大洲、四大洋的分布及特征等相關知識，考查學生對相關知識的掌握程度和讀圖分析能力。（1）依據大洲輪廓，圖中四個大洲的名稱為:甲代表歐洲，乙代表非洲，丙代表亞洲，丁代表南極洲。圖示四個大洲中，非洲主要位于熱帶，南極洲主要位于南寒帶，亞洲季風氣候顯著，故甲歐洲分布有溫帶海洋性氣候，該氣候全年溫和多雨。（2）據圖可知，丁為南極洲，南極洲是世界上跨經度最廣的大洲，甲為歐洲，歐洲全部位于赤道以北的地區(qū)，屬于北半球。（3）據圖可知，丁為南極洲，甲為歐洲，兩大洲終年沒有太陽直射現(xiàn)象。（4）圖中四個大洲中，甲歐洲和丙亞洲瀕臨北冰洋。（5）據圖可知，乙為非洲，非洲是黑色人種主要分布的大洲，被譽為黑種人的故鄉(xiāng)。16．某中學地理學習小組搜集了一些世界人口分布的資料，根據下面資料，完成探究結論。（1）從緯度上看，世界人口主要分布在緯度地區(qū)（中低/中高）；從海陸位置上看，世界人口主要分布在地區(qū)。（2）從地形看，世界上的人口主要分布在海拔米以下的（填地形類型）地區(qū)。（3）①地區(qū)居民主要使用語，圖中①和②兩地均為世界人口稀疏地區(qū)，請任選一處解釋其人口稀疏的原因。（4）圖中的AC兩地中，人口增長最慢是地，人口增長過慢會產生等問題（舉1例即可）。（5）世界人口分布不均，能否用人口遷移的辦法使世界人口平均分布？寫出你的觀點并說明理由?！敬鸢浮?6．（1）中低沿海（2）200平原（3）阿拉伯語圖中①地位于撒哈拉沙漠，干旱少雨，不適合人類居?。▓D中②地位于高緯度地區(qū)，氣候寒冷，不適合人類居?。?）A人口老齡化、社會撫養(yǎng)老人的負擔加重、國防兵源不足（5）不能。目前世界上的人口稀疏區(qū)大部分是炎熱、潮濕、寒冷、高寒的地區(qū)，自然環(huán)境惡劣，不適合居民居住。（必須要答觀點，觀點和理由）【解析】16．本大題以世界人口分布圖為材料，涉及世界人口的分布及原因、人口增長的快慢及產生的問題等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度和運用能力。（1）據圖分析可知，從緯度上看，世界人口主要分布在北半球的中低緯度地區(qū)；從海陸位置上看，世界人口主要分布在沿海地區(qū)。（2）據題分析可知，從地形地勢上看，世界上的人口主要分布在海拔200米以下的平原地區(qū)。（3）①地區(qū)居民主要阿拉伯人，使用阿拉伯語，①地區(qū)屬于熱帶沙漠氣候，干旱少雨，沙漠廣布，人口稀少；或②地區(qū)位于北極地區(qū)，緯度高，氣候嚴寒，人口稀少。（4）圖中的AC兩地中，人口增長最慢是A歐洲西部，一些國家人口長期處于負增長狀態(tài)。人口增長過慢會產生人口老齡化、社會撫養(yǎng)老人的負擔加重、國防兵源不足等。（5）不能。從圖中可知，世界人口分布不平衡，但不能用遷移的方法使世界人口分布均勻，因為人口的分布受自然條件、社會經濟條件等各方面的影響，有些地區(qū)自然條件惡劣，經濟落后，不適合人們居住。17．聚落是人們聚居和生活的場所，它的形成與環(huán)境密切相關。讀“古代四大文明發(fā)祥地分布示意圖”，完成下列各題。（1）四大人類文明發(fā)祥地最早形成聚落的主要影響因素是（選填“資源”“河流”或“氣候”），甲地主要流行語言為，是世界上使用人數(shù)最多的語言。（2）結合地圖歸納古代四大文明發(fā)祥地中聚落形成和發(fā)展的共同有利條件：。（回答2點）（3）人類經過了漫長的發(fā)展，形成了相應的社會歷史和文化現(xiàn)象，下圖所示的清真寺是（宗教）的代表性宗教建筑，該宗教產生于（選填數(shù)字序號）半島。該地以色人種為主。（4）四大人類文明發(fā)祥地創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史文化，留下了眾多世界遺產，對這些世界遺產應該持有的態(tài)度是_____________（多選）。A．加強研究，擴大宣傳教育 B．合理開發(fā)，適度發(fā)展旅游業(yè)C．控制工業(yè)污染，嚴禁亂涂亂畫 D．在周圍修建現(xiàn)代化高層建筑【答案】17．（1）河流漢語（2）地勢平坦、土壤肥沃、水源充足（3）伊斯蘭教①白（4）ABC【解析】17．本題以古代聚落位置和民居形態(tài)為材料，涉及聚落形成區(qū)位條件、聚落形態(tài)、自然環(huán)境對人類活動影響相關知識，考查學生對相關知識的掌握程度。（1）讀圖可知，亞洲的文明古國發(fā)祥地，從位置判斷，三地發(fā)展的共同因素是都位于河流沿岸，地勢平坦、土壤肥沃、取水便利，因此河流是三地最早形成聚落的共同主要影響因素；甲地位于中國主要流行語言為漢語，聯(lián)合國常用的工作語言，是世界上使用人數(shù)最多的語言。（2）讀圖可知，亞洲古代四大文明發(fā)祥地基本上都是臨近河流沖積平原，所以聚落形成和發(fā)展的共同有利條件地勢平坦、土壤肥沃、水源充足，交通便利。（3）世界由三大宗教為基督教、伊斯蘭教和佛教，伊斯蘭教教徒稱穆斯林，建筑為清真寺；伊斯蘭教產生于①阿拉伯半島，該地以白色人種為主，使用的語言為阿拉伯語。（4）世界遺產是全人類共同的文化財富，應加強研究，擴大宣傳教育，為更多人所熟知，A正確；合理開發(fā)，適度發(fā)展旅游業(yè)，才能有更多資金進行文化遺產的保護，也是宣傳手段的一種，B正確；文化遺產年代久遠，特色鮮明，破壞了無法還原，應控制工業(yè)污染，嚴禁亂涂亂畫，C正確；在周圍修建現(xiàn)代化高層建筑會破壞原有文化景觀，降低文化遺產價值，D錯誤。故選ABC。18．同學們在地理課上探究人口、聚落與自然環(huán)境的關系。圖1為世界人口分布圖、圖2為西亞傳統(tǒng)民居、圖3為西亞某地氣溫曲線和降水量柱狀圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。探究問題一：人口分布與自然環(huán)境的關系（1）讀圖1可知，世界人口分布具有（均勻/不均勻）的特點。甲、乙、丙三地人口稠密；從緯度位置看，都分布在（中低緯度/高緯度）地區(qū)；從海陸位置看，多分布在（沿海/內陸）地區(qū)；從（自然因素）看，多分布在平原。丁地人口稀疏，主要原因是該地（選擇填空）。A．極端干旱B．氣候濕熱C．終年嚴寒D．地勢高峻探究問題二：聚落與自然環(huán)境的關系（2）分析西亞傳統(tǒng)民居與與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系。當?shù)刈匀画h(huán)境西亞傳統(tǒng)民居特點全年①（炎熱/寒冷）為減少熱量的傳遞，墻體較厚降水②（多/少）屋頂形狀為③（斜頂/平頂）風沙較大為防止風沙侵入，窗子較④（大/小）樹木、野草等地表植被⑤（多/少）材料就地取材、形成土磚、泥房探究問題三：聚落的發(fā)展與保護資料：薩那古城地處于西亞地區(qū)，歷史悠久，處在從印度洋經蘇伊士運河到達地中海的咽喉地帶，隔紅海和曼德海峽與非洲相望。其老城區(qū)1986年就被認定為世界文化遺產，古城的樓堂屋宇用石頭壘砌而成，石墻上雕刻著精美圖案和花紋，窗戶上半部為圓拱形，鑲嵌彩色玻璃。清晰可辨的住宅塔樓、挺拔的宣禮尖塔，掩映在周圍的群山中，組合成完美的整體，宛若仙境。（3）面對別具特色的傳統(tǒng)民居，正確的做法是____（雙項選擇）。A．全部拆除后建設現(xiàn)代化高樓大廈B．在原有基礎上合理維護開發(fā)C．加強保護，有效推動其傳承發(fā)展D．大力商業(yè)化，提高經濟收入【答案】18．（1）不均勻中低緯度沿海地形A（2）炎熱少平頂小少（3）BC【解析】18．本大題以世界人口分布圖、西亞傳統(tǒng)民居和西亞某地氣溫曲線和降水量柱狀圖為材料，涉及世界人口分布、西亞自然地理環(huán)境及民居等相關內容，旨在培養(yǎng)學生的讀圖能力及知識的掌握程度。（1）從圖上可以看出，世界人口分布具有不均勻的特點；甲、乙、丙三地人口稠密：從緯度位置看，都分布在北回歸線與北極圈之間的中低緯度地區(qū)；從海陸位置分析，甲、乙、丙三地主要分布在沿海地區(qū)；從地形來看，多分布在海拔低于200米的沿海平原。丁地位于阿拉伯半島，以熱帶沙漠氣候為主，全年高溫極端干旱，A正確，B、C、D錯誤，故選A。（2）由圖可知，西亞地區(qū)以熱帶沙漠氣候為主，全年炎熱干燥，降水少，風沙較大，沙漠廣布，樹木、野草等地表植被少。傳統(tǒng)民居墻體厚，利于隔熱；降水少，不需要考慮屋頂排雨水的問題，屋頂為平頂；為防止風沙侵入，窗子較??；就地取材，形成土磚、泥房。（3）別具特色的傳統(tǒng)民居與當?shù)刈匀画h(huán)境融為一體，從不同角度記錄了當時的歷史、政治、文化、民俗等信息，是我們了解當時人們生活情況的一部活的“百科全書”，應加強保護，A選項錯誤。對于別具特色的傳統(tǒng)民居，應加強保護與修繕，在原有基礎上合理維護開發(fā)，B選項正確；對于別具特色的傳統(tǒng)民居，應加強保護與修繕，有效推動其傳承發(fā)展，C選項正確；大力商業(yè)化，會破壞傳統(tǒng)民居的環(huán)境，D選項錯誤。故選BC。19．探究亞歐大陸氣候類型的分布特點，歸納影響氣候分布的主要因素。案例一：亞歐大陸的季風氣候分布（1）上圖中①氣候類型對應甲、乙、丙三圖中的。造成①②③三種季風氣候分布差異的主要影響因素是。案例二：亞歐大陸中緯度（北緯30°～60°）地區(qū)的氣候分布（2）亞歐大陸中緯度地區(qū)的西岸有⑤⑥兩種氣候類型，其中降水集中在冬季的是（填序號），亞歐大陸中緯度地區(qū)的東岸為季風氣候，大陸內部為溫帶大陸性氣候。該地帶年降水量的分布規(guī)律是由東西兩側向內陸逐漸，由此可知，影響亞歐大陸中緯度地區(qū)降水分布差異的主要因素是。案例三：地形對氣候的影響（3）氣象工作者在圖中B處測出氣溫是14.8℃，則C處氣溫約是℃。案例四：不同的氣候類型呈現(xiàn)出不同的自然景觀，為了適應不同的氣候特點，人類的聚落也有鮮明特點。（4）圖a是氣候典型的自然景觀，圖b民居是適應氣候炎熱干燥的氣候特點而建造的。案例五：印度東北部的乞拉朋齊，位于喜馬拉雅山脈的南麓，這里的降水最高記錄高達26461毫米，被稱為“世界雨極”。（5）從影響氣候的主要因素角度，寫出乞拉朋齊成為“雨極”的原因：?！敬鸢浮?9．（1）乙緯度因素（2）⑥減少海陸因素（3）10（4）熱帶草原熱帶沙漠（5）乞拉朋齊位于喜馬拉雅山脈迎風坡，降水多【解析】19．本題考查亞歐大陸氣候類型分布、地形對氣候的影響和氣候資料圖的判讀，聚落的特色建筑、影響降水的因素等相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和區(qū)域認知的地理素養(yǎng)。（1）圖中①氣候區(qū)位于亞洲的南部和東南部，屬于熱帶季風氣候。甲乙丙中，甲為溫帶季風氣候，乙為熱帶季風氣候，丙為溫帶海洋性氣候，所以①氣候類型對應甲、乙、丙三圖中乙。圖中①是溫帶季風氣候、②是熱帶季風氣候、③是亞熱帶季風氣候，南北排列的主要因素是受緯度因素的影響，熱量逐漸減少。（2）亞歐大陸中緯度地區(qū)的西岸有⑤溫帶海洋性氣候，⑥地中海氣候兩種氣候類型，其中降水集中在冬季的是⑥地中海氣候。亞歐大陸中緯度地區(qū)的東岸為季風氣候，大陸內部為溫帶大陸性氣候。該地帶年降水量的分布規(guī)律是由東西兩側向內陸逐漸減少，由此可知，影響亞歐大陸中緯度地區(qū)降水分布差異的主要因素是海陸位置。（3）在同緯度地區(qū)，海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。氣象工作者在圖B處（200米）測得的氣溫是14.8℃，則C（1000米）處的氣溫約是14.8℃-（1000-200）÷100×0.6℃=10℃。（4）讀圖可知，圖a是非洲熱帶草原氣候的自然景觀，終年高溫，一年分為干濕兩季。圖b是中東地區(qū)的碉堡房，中東地區(qū)主要的氣候類型為熱帶沙漠氣候，全年炎熱干燥，降水稀少，氣候干旱，為了減少熱量的傳遞和風沙的入侵，當?shù)囟嘟ㄔO窗小平頂?shù)牡锉し?。?）乞拉朋齊位于印度半島東側，位于山地的迎風坡，夏季風從海洋吹來，在喜馬拉雅山脈南側形成豐沛降水。20．吉利銀河2023寶雞馬拉松于2023年10月15日在寶雞行政中心廣場開賽，比賽路線將穿越寶雞市的標志性地點，如①寶雞大劇院、②寶雞文化藝術中心、③中華石鼓園等。讀寶雞馬拉松路線圖和當日天氣數(shù)據表，完成下列問題。日期天氣氣溫（℃）風向風力（級）10月15日晴轉多云10—22西南風2級（1）10月是寶雞的季（填季節(jié)）；當日太陽直射點在半球。（2）當日溫差為12°C，能正確表示當日天氣的符號是（

）A．B．C． D．（3）從寶雞大劇院向（填方向）到寶雞文化藝術中心實際距離約為4公里，若圖中兩地相距2厘米，則寶雞馬拉松路線圖的比例尺是。（4）若要把寶雞馬拉松經過的路段看的更詳細，則馬拉松路線圖的圖幅應該（放大或縮?。壤唠S之（增大或減?。??！敬鸢浮?0．（1）秋南（2）D（3）西北1:200000（4）放大增大【解析】20．本大題以天氣及馬拉松路線圖為材料，涉及四季，太陽直射點，天氣及地圖等相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和綜合思維的地理素養(yǎng)。（1）結合所學知識可知，北半球的秋季為9、10、11三個月，寶雞位于北半球，10月是寶雞的秋季，此時太陽直射點位于赤道和南回歸線之間屬于南半球。（2）由資料可知，當日最高氣溫22°C，最低氣溫10°C，溫差為12°C，天氣為晴轉多云，選項A為多云轉陰，B為晴轉小雨，C為晴轉陰，D為晴轉多云，D正確，故選D。（3）該圖為一般地圖，按上北下南，左西右東判斷，從寶雞大劇院向西北方向到寶雞文化藝術中心，兩地圖上距離為2厘米，實際距離4千米，該圖的比例尺為2:400000=1:200000。（4）在實際區(qū)域范圍一定時，比例尺越大，圖幅面積就越大。若要把寶雞馬拉松經過的路段看的更詳細，則馬拉松路線圖的圖幅應該放大，比例尺隨之增大。21．讀圖“我國東部地區(qū)某日天氣預報圖”，回答下列問題。（1）仿照下面句子，播報其他城市天氣狀況。武漢:陰、10?20℃；北京：。（2）圖中黃海的風向是，風力是級。（3）哈爾濱出現(xiàn)的天氣是，對該城市方面帶來不利影響。（4）圖中四個城市（哈爾濱、北京、武漢、廣州）中空氣質量最好的是。（5）造成華北地區(qū)這種災害性天氣現(xiàn)象頻發(fā)的原因很多，既有自然原因，也有人為原因。下列選項中屬于人為原因的是（

）A．降水較多，土地干旱沙化 B．春季干燥多風C．人類過度墾荒放牧 D．本地區(qū)霜凍時間過長【答案】21．（1）沙塵暴、10～12℃（2）西北6/六（3）霧交通（4）廣州（5）C【解析】21．本大題以我國東部地區(qū)某日天氣預報圖為材料，設置五道小題，涉及天氣符合、天氣對生活和生產的影響及空氣質量和災害性天氣發(fā)生的原因等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度。（1）由圖可知，北京的天氣是沙塵暴，10~12℃。（2）黃海地區(qū)的風向標的旗尾指向東南，所以是西北風；鳳尾一長橫表示風力2級，所以黃海風力為6級。（3）哈爾濱出現(xiàn)的天氣是霧，該天氣對該城市交通方面帶來不利影響。（4）圖中四個城市（哈爾濱、北京、武漢、廣州）空氣質量指數(shù)讀圖可知，分別為87、112、130和47，空氣質量指數(shù)越小空氣質量越好，所以空氣質量最好的城市是廣州。（5）華北地區(qū)的災害性天氣是沙塵暴，造成這種災害性天氣頻發(fā)的原因，既有自然原因，又有人為原因。A選項降水多，土地干旱沙化和B選項的春季干燥多風以及D選項的本地區(qū)霜凍時間過長，均為自然原因，C選項的人類過度墾荒放牧為人為原因，故選C。22．讀世界年降水量分布圖，回答下列問題。（1）從A處向北到B處，年降水量逐漸,導致這種變化主要受因素的影響。（2）C、D、E相比，降水量最多的是（填字母）,降水量最少的是（填字母）,引起這種差異的主要影響因素是。（3）澳大利亞大陸沿岸東、西兩側的N、M兩處相比，降水量較多的是（填字母）,降水較少的（填字母）；結合圖中其他大陸的降水信息可知，一般而言；南、北回歸線附近的地區(qū)，大陸（填“東”或“西”）岸降水較多，大陸（填“東”或“西”）岸降水較少。（4）山地的迎風坡降水一般比背風坡（填“多”或“少”）?！敬鸢浮?2．（1）減少緯度（2）CE海陸因素（3）NM東西（4）多【解析】22．本大題以世界年降水量分布圖為材料，共設置四道小題，涉及世界年降水量的分布規(guī)律的相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和區(qū)域認知的地理素養(yǎng)。（1）讀圖結合所學，世界降水的分布規(guī)律為：赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；從A向北到B緯度位置逐漸增高，年降水量逐漸少，這種變化主要是受緯度因素的影響。（2）讀圖結合所學，C、D、E相比，C地距海較近，降水量最多；E地距海較遠，降水量最少；海陸位置是導致這種差異的主要影響因素。（3）讀圖結合所學，澳大利亞大陸沿岸東側是熱帶雨林和亞熱帶濕潤氣候，N地降水多，西側是熱帶沙漠和熱帶草原，M地降水少；一般而言，南、北回歸線附近的地區(qū)，大陸東岸降水較多，大陸西岸降水較少。（4）結合所學內容，就地形而言，地勢高，氣溫低；地勢低，氣溫高；山地迎風坡多雨，背風坡少雨。因此山地的迎風坡降水一般比背風坡多。23．【探究之旅

發(fā)現(xiàn)世界】探究合作是初中生地理學習中常用的一種方法，通過主線設計，把握知識點。某中學的地理課堂以“發(fā)現(xiàn)世界”為主題開展學習活動，閱讀圖文資料?；卮鹣铝袉栴}。資料1：下圖是世界氣候類型分布圖和北半球部分氣候類型分布規(guī)律。小組一：發(fā)現(xiàn)氣候分布規(guī)律（1）同學們發(fā)現(xiàn)，南、北回歸線之間主要分布有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候和熱帶沙漠氣候四種熱帶氣候類型；中緯度地帶有溫帶大陸性氣候，A，B，C地中海氣候。小組二：文學之旅資料2：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的