溫州市蒼南縣2023年四年級(jí)下學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

溫州市蒼南縣2023年四年級(jí)下學(xué)期《語文》期末真題與參考答案書寫認(rèn)真書寫：做到字跡端正，卷面整潔。1.抄寫標(biāo)語：請(qǐng)將艾青的名言抄寫到答題紙上，要寫正確、規(guī)范、工整，注意字距比行距小，字的大小基本一致。詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！啻鸢福郝?。積累與運(yùn)用活動(dòng)序言?！拜p叩詩歌大門”序言詩歌是語言依著dútè（）的shùnxù（）排列，gòuchéng（）的具有和諧①（A．jiēB．xié）美感的qíhuàn（）國度。它miáohuì（）著人們心中那些不能忘懷的情思，帶人走進(jìn)一個(gè)個(gè)ménglóng（）的mèngxiāng（）；如同夜空中閃爍②（A．shuòB．suò）的fánxīng（），給人的心靈帶來③（A．慰藉B．安慰）。2.根據(jù)拼音和語境，在方框里寫出正確的詞語。3.給加點(diǎn)字①②選擇正確的讀音。4.給文中空缺處③選擇合適的詞語。答案：2.獨(dú)特、順序、構(gòu)成、奇幻、描繪、朦朧、夢(mèng)鄉(xiāng)、繁星3.B、A4.A小組分工為了更好地完成這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組進(jìn)行了分工，每個(gè)組員都有自己的任務(wù)。組長陸云是我們的①，在我們遇到困難時(shí)，她用“②”告誡我們不要抱怨，要積極面對(duì)。在她的戴領(lǐng)下，我們困難克服了，出色地很好地完成了本次活動(dòng)。5.填入“①”處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.老黃牛 B.應(yīng)聲蟲 C.千里馬 D.領(lǐng)頭羊6.填入“②”處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ〢.天行健，君子以自強(qiáng)不息 B.勝人者有力，自勝者強(qiáng)C.不怨天，不尤人 D.生于憂患而死于安樂7.劃線的句子有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你在橫線上修改。答案：5.D6.C7.在她的帶領(lǐng)下，我們克服了困難，很好地完成了本次活動(dòng)。整理詩歌在整理詩歌、合作編詩集時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容很廣泛：從月亮的陰晴圓缺到花兒的芬芳迷人，從都市的繁華熱鬧到鄉(xiāng)村的，生活的一切都可以寫入詩中。8.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.燈火輝煌 B.車水馬龍 C.高樓林立 D.炊煙裊裊9.我們小組嘗試分類整理古詩，請(qǐng)補(bǔ)充完整。天真的兒童___________________，___________________。__________________，__________________。楊萬里《宿新市徐公店》辛棄疾《清平樂·村居》高潔的情操豪邁的氣概_(tái)________________，_________________。________________，________________。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》盧綸《塞下曲》答案：8.D9.①.兒童急走追黃蝶②.飛入菜花無處尋③.最喜小兒亡賴④.溪頭臥剝蓮蓬⑤.洛陽親友如相問⑥.一片冰心在玉壺⑦.欲將輕騎逐⑧.大雪滿弓刀成果展示到了匯報(bào)學(xué)習(xí)成果那天，我們展示了制作的小詩集，朗誦了自己寫的詩。陳瑤同學(xué)聲情并茂的朗誦，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。10.請(qǐng)用一組連續(xù)的動(dòng)作（不少于3個(gè)）寫一寫陳瑤上臺(tái)朗誦詩歌的情景。11.請(qǐng)你照樣子寫一寫詩。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。校園的早晨，怎樣的可愛呢！___________________，___________________，___________________。答案：10.陳瑤走上講臺(tái)，拿起了話筒，清了清嗓子，有感情地朗誦了起來。11.初升的太陽；明亮的教室；天真的笑臉閱讀與鑒賞在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們還查找資料，了解感興趣詩人。冰心與蕭乾①走進(jìn)民族學(xué)院這幢樓房，年過八旬的蕭乾先生突然變得步履輕松，手杖掛在腕上，迅捷地走在前面。②臥室內(nèi)的書桌上擺著大花瓶，里面注滿清水，供養(yǎng)兩支粉紅色的牡丹，彌散著淡淡的馨香。在花前轉(zhuǎn)過身來，那是他的“世紀(jì)大姐”冰心：樸素的中式布衣，慈祥的笑臉，頭發(fā)梳得一絲不茍，純白的羊毛披巾柔軟地搭在胸前。③他們緊緊握在一起。他上身前傾，脖子伸得長長，把自己右臉頰給過去。于是她在那里親切地吻了一下。他似乎不滿足，依然不起身。她又親了親，他這才直起身。④墻上的鐘指在“10”上。“你現(xiàn)在當(dāng)了官，架子大。”她拍拍他，“說好九點(diǎn)半來，我都等半天了。”他歪著腦袋笑，取出一包軟糖-似乎要以此來搪塞自己的遲到。⑤于是，她決定戲弄他一下：“又拿自己不吃的東西送我！”“我吃，我吃的！”他急得A。她仍不信：“你不是不能吃糖嗎？”“可這糖我吃?！彼靡环NB的語氣說，“這不是一般的糖，這糖……”似乎要數(shù)出這糖與眾不同的好處，但終于詞窮。她便又點(diǎn)穿：“難道能治??？”“反正對(duì)身體有好處?！彼恿诉^來，還C地?fù)u了搖腦袋。⑥“你什么時(shí)候吃啊？”她忍著笑，終于相信了的樣子?！翱措娨?，有時(shí)一顆，有時(shí)兩顆……”她立刻勸阻起來：“聽說腎病吃糖不好，還是別吃了，聽醫(yī)生的話。”“我最聽醫(yī)生的話，”他忙又表白，“醫(yī)生說不吃糖我就不吃糖，我連喝咖啡都不擱糖……”⑦她意識(shí)到自己受了捉弄，這個(gè)淘氣的小弟，總是要以自己的頑劣激起她寬厚的深愛：“看到你，我就想起了我弟弟，小時(shí)候你們盡干壞事?！雹嘁娝廴ξ⒓t，先生趕緊把我推出：“大姐，我給您帶了個(gè)孫女，給您獻(xiàn)花來了?！雹崤踉谖沂掷锏?，是一束鮮艷欲滴的玫瑰，這才是遲到的真正原因——為了驅(qū)車去尋覓在早晨初放的最清新的鮮花。12.讀故事，根據(jù)提示給相應(yīng)的部分取小標(biāo)題。13.對(duì)第①自然段中“蕭乾先生突然變得步履輕松”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蕭乾先生身體健康充滿活力 B.蕭乾先生迫不及待想見冰心C.蕭乾先生因?yàn)檫t到而趕時(shí)間 D.蕭乾先生很喜歡這里的環(huán)境14.走近蕭乾。（1）將下面三個(gè)詞語填入第⑤自然段中的橫線處。不容置疑連連聲明得意洋洋A：_________________B：_________________C：_________________（2）讀著這些語句，仿佛看到了一個(gè)年過八旬卻仍在冰心大姐面前________的蕭乾先生。15.了解冰心。（1）讀第③-⑦自然段，關(guān)注冰心的語言和動(dòng)作描寫，將下圖補(bǔ)充完整。（2）在這些語言、動(dòng)作描寫中，你讀出了冰心對(duì)蕭乾怎樣的情感？選擇一處寫一寫你的體會(huì)。16.有同學(xué)給冰心做了張“詩人名片”，請(qǐng)根據(jù)摘錄的語句，補(bǔ)充人物品質(zhì)。人物品質(zhì)：（）語句一：“你現(xiàn)在當(dāng)了官，架子大?！彼呐乃?，“說好九點(diǎn)半來，我都等半天了。”語句二：于是，她決定戲弄他一下：“又拿自己不吃的東西送我！”答案：12.送糖趣事；遲到的原因13.B14.①.連連聲明②.不容置疑③.得意洋洋④.頑皮淘氣、天真率性15.（1）親了又親；決定戲弄；立刻勸阻。（2）她立刻勸阻起來：“聽說腎病吃糖不好，還是別吃了，聽醫(yī)生的話?！边@段話運(yùn)用語言描寫，當(dāng)蕭乾再三說自己有吃糖時(shí)，冰心又擔(dān)心他的身體，勸阻他不要吃糖，從中我體會(huì)到冰心對(duì)蕭乾的關(guān)心。16.機(jī)智、幽默、風(fēng)趣、隨和學(xué)有所得17.對(duì)第①自然段中“累計(jì)播放量178億”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.喜歡看直播的人很多 B.看數(shù)據(jù)報(bào)告的人很多C.古詩詞視頻很受歡迎 D.古詩詞視頻創(chuàng)作量大18.根據(jù)閱讀材料判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）人們愛看古詩詞短視頻，也愛看古詩詞類書籍。（）（2）西湖在最受歡迎的古詩詞景點(diǎn)中排名第一。（）（3）不同年齡的人喜歡的古詩詞演繹形式都一樣。（）學(xué)以致用19.第②自然段介紹了三種古詩詞的演繹形式，把表格補(bǔ)充完整，再回答問題。古詩詞演繹形式__________古詩手勢(shì)舞__________特點(diǎn)節(jié)奏感很強(qiáng)__________唱腔悠揚(yáng)動(dòng)聽即將升上小學(xué)的幼兒園小朋友來學(xué)校參觀，如果要給他們做一次古詩詞展示，我建議采用以上（）形式。學(xué)貴有疑20.在閱讀這篇文章的時(shí)候，李敏和周琳都提出了不懂的問題。（1）李敏的問題我能聯(lián)系上下文回答：_____________________________（2）周琳的問題在文章中沒有答案，我建議她用_________________的方法解決。（3）讀了文章，我也能提出自己的問題：_____________________________答案：17.C18.（1）√（2）√（3）×19.說唱詩詞；用戲曲演繹古詩詞；動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)；古詩手勢(shì)舞20.（1）它短小的形態(tài)、動(dòng)情的內(nèi)涵，既回應(yīng)了人們對(duì)精神生活的追求，又符合短視頻追求簡(jiǎn)短的傳播特點(diǎn)。（2）上網(wǎng)搜索，請(qǐng)教他人。