第12課《我和大家一起做》教學(xué)設(shè)計

一年級第12課《我和大家一起做》教學(xué)設(shè)計課題我和大家一起做單元第3單元學(xué)科生命.生態(tài).安全年級1年級學(xué)習(xí)目標(biāo)通過結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活、關(guān)愛社會的情感。2.通過讓學(xué)生開展社會事件調(diào)查的活動，讓學(xué)生感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻(xiàn)，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。?重點通過結(jié)合生活實際，讓學(xué)生了解社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務(wù)的情感。?難點通過結(jié)合生活實際，讓學(xué)生了解社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務(wù)的情感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放歌曲《眾人劃槳開大船》從優(yōu)美的旋律中，我們知道了什么？眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。今天，就讓我們走進(jìn)課文《我和大家一起做》，感受其中的道理。出示課題。聽歌、思考。通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。講授新課（一）心理聚焦出示：課文47頁圖片烏龜和松鼠都想吃到果子。

結(jié)果誰也沒有摘到果子。

后來,它們想出一個好辦法。為什么烏龜和松鼠開始都沒有摘到果子?后來它們想出了什么辦法？

烏龜能過河，但不能爬上樹；小松鼠不能過河，但可以爬上樹，所以，它們一起合作，烏龜馱著小松鼠過河，小松鼠上樹摘果子。這樣它們就都吃到了果子。小結(jié)：從這件事上我們懂得：有些事情是需要大家共同合作，才能完成的。（二）心靈視窗比一比哪個組做得又快又好?為什么？

小組成員一起，,將自己的作業(yè)本按照次序,從前往后傳過去,再傳回來。

通過活動得到哪些啟發(fā)？只有每個成員都按照順序傳遞作業(yè)本，才能又快又好地完成任務(wù)；但是，只要有一人出現(xiàn)偏差，速度就會慢下來。（三）心靈氧吧出示：課文48頁圖片。我們來聽寫吧！好的！我們會種花了！我們的板報真漂亮！1.從圖片中，我們知道了什么？大家合作的很愉快！團(tuán)結(jié)協(xié)作，會把任務(wù)完成的更好！2.從所做的事情上，明白了什么道理?不配合、不團(tuán)結(jié)，不協(xié)作，即使你單個人的力量再大，再能干，最終什么事情都干不成，結(jié)果都會是個“0”。3.說一說你還能在哪些方面與大家一起做？運動上的接力比賽（需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，有一人出現(xiàn)接棒錯誤，就會導(dǎo)致失敗。）游戲：跳繩（搖繩的同學(xué)與跳繩的同學(xué)需要配合，需要協(xié)作，如果出現(xiàn)搖繩過快或過慢，最終會失敗。）把你知道的團(tuán)結(jié)協(xié)的故事，講給同學(xué)聽。一天，有兩個人在茫茫的大沙漠里迷了路。其中一個人腿傷了，走不動了，但身上還有半壺水；而另一個人，身上一滴水都沒有了，快渴死了。后來，腿傷的人把水給了口渴的人，口渴的人有了力量，背著受傷的人，走出了沙漠。小結(jié)：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。我們要學(xué)習(xí)與小伴一起合作喲！

（四）心海起航小組合作觀察豆芽的生長過程。請你制訂一個分工計劃。

工作負(fù)責(zé)人注意事項找豆子準(zhǔn)備花盆澆水記錄學(xué)生動腦、交流，寫出詳實的記錄。閱讀圖片內(nèi)容；思考：合作的重要性。實踐活動，懂得哈做得重要性。閱讀課文；理解掌人多力量大。社會實踐活動案、親歷、記錄豆芽的生長過程。讓學(xué)生懂得只有合作，才能把事情做好。讓學(xué)生了解、掌握生活中需要合作。讓學(xué)生理解人多力量大的道理。在實踐中體會一起做的重要性。課堂練習(xí)說一說，舉例說明團(tuán)結(jié)力量大？課堂小