小班科學公開課教案《秋天的水果》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班科學公開課教案《秋天的水果》教學目標：1.了解秋天的水果有哪些，如蘋果、葡萄、梨等，并能夠正確辨認這些水果。2.了解秋天水果的產(chǎn)地以及其特點。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和口頭表達能力。教學過程：一、熱身（5分鐘）通過問答的形式，回顧和復(fù)習學生已學過的水果知識。例如：“你們知道哪些水果是在夏天水果，哪些水果是在秋天水果呢？”讓學生回答。二、導入（5分鐘）出示一幅秋天水果的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，并詢問學生他們認識這些水果嗎？三、學習（15分鐘）1.通過投影或?qū)懺诤诎迳系男问?，一一介紹秋天的水果，如蘋果、葡萄、梨等，并向?qū)W生展示這些水果的圖片。2.向?qū)W生介紹每種水果的特點和產(chǎn)地，并鼓勵學生提問或分享自己對這些水果的了解。四、實踐（15分鐘）1.讓學生進行實地考察，帶上學生去學校附近的果園或者超市，讓他們親自觀察和品嘗秋天的水果。引導學生用自己的語言描述這些水果的味道和口感。2.學生們可以自行挑選一種水果，進行繪畫或用塑料ine做成自己喜歡的形狀。五、總結(jié)（5分鐘）請學生回答以下問題：“我們今天學習了哪些秋天的水果？你最喜歡的是哪一種水果？為什么？”給學生一些建議，如需要繼續(xù)觀察和品嘗更多的水果，同時，應(yīng)該從小事做起，如飲食中增加水果的攝入量。六、作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：請學生回家后，和家人一起品嘗秋天的水果，并向父母介紹所學過的水果知識。七、板書設(shè)計：主題：秋天的水果內(nèi)容：蘋果、葡萄、梨等特點：產(chǎn)地、味道、口感教學反思：通過該科學公開課的教學，學生對秋天的水果有了更加深入的了解，能夠正確辨認這些水果，并知道它們的主要產(chǎn)地和特點。通過實地考察和實踐活動，學生也能夠動手感受和品嘗秋天的水果，提高了他們的觀察能力、動手能力和口頭表達能力。此外

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